易勉 长沙市第四医院湖南长沙410006
摘要：目的：探讨健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果。方法：在我院2014年3月至2015年3月期间收治的急性化脓性鼻窦炎患者中随机抽选70例患者作为本次研究的对象，将其按照入院顺序分为观察组与对照组两个组别，每组各35例，对照组患者实施常规护理干预，观察组在对照组的基础上予以健康教育，观察并比较两组患者的治疗有效率和护理满意度。结果：观察组患者的治疗总有效率为94.29%，明显高于对照组的治疗总有效率77.14%，两组数据对比差异显著，具统计学意义，P<0.05；观察组患者的护理总满意率为100%，显著高于对照组患者的护理总满意率80.00%，两组数据对比有统计学意义，P<0.05。结论：健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者的护理中可作为一种规范化、制度化的护理模式进行推广。
关键词：健康教育；急性化脓性鼻窦炎；护理；应用效果
健康教育作为临床护理中的一项重要内容，近年来已逐渐被人们接受并成为人们获取健康知识的重要方式，为了解健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者护理中的应用效果，本次研究选取了2014年3月至2015年3月期间于我院进行治疗的70例急性化脓性鼻窦炎患者，对其采取了相关护理干预，取得了满意结果，详情如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院于2014年3月至2015年3月期间收治的70例急性化脓性鼻窦炎患者为本次研究对象，其中男性患者38例，女性患者32例，年龄18~62岁，平均年龄（40.21±5.68）岁，病程12h~12d，平均病程（6.01±1.22）d。本组70例患者经诊断均符合急性化脓性鼻窦炎的诊断标准，将所有患者随机分为两组，观察组与对照组各35例，两组患者在性别、年龄以及病程等一般资料方面比较无显著性差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2 护理方法
对照组35例患者予以常规护理服务，包括入院指导、基础护理、心理护理、用药指导等，观察组35例患者在此基础上加入健康教育，具体方法如下：
护理人员须向所有患者讲解疾病的相关知识，让患者了解疾病的发病机制和原因，加强与患者的沟通与交流，给予其行动和心理上的支持，帮助患者建立疾病康复的信心。对于需要进行手术治疗的患者，当其鼻腔内的堵塞物被取出后，让患者保持30°~40°的体位，并叮嘱患者在2周内不可用力的打喷嚏或擤鼻[1]。对于进行药物治疗的患者，监督并叮嘱患者严格遵医嘱坚持服药，待其临床针状完全消失后才能停止用药，一旦患者在治疗过程中出现异常情况，如脓涕、头痛、发热等，须立即告知主治医师。叮嘱患者戒烟、注意保暖，夏天尽量避免吹冷气，防止病情复发，定期到医院复诊检查。
1.3 观察指标及疗效评判标准
观察两组患者的治疗效果，治愈：患者临床症状消失，鼻腔内无分泌物，鼻腔通畅，无痛感，经鼻窦CT检查无异样；显效：患者鼻腔内有少量分泌物，有轻微疼痛感，经鼻窦CT检查炎性症状有所减轻；无效：患者临床症状无改善，经鼻窦CT检查结果与治疗前无明显变化。治疗总有效率=（治愈+显效）/总例数×100%。通过问卷调查的形式统计患者的护理满意度，护理满意度分为满意、一般和不满意三个指标，护理总满意率=（满意+一般）/总例数×100%。
1.4 统计学方法
将上述两组患者的数据收集后输入至统计学软件包SPSS16.0中进行处理分析，其中组间对比采用率（%）表示，并使用X2进行检验，对比以P<0.05时，表示有显著性差异和统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者临床治疗效果比较
观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组，两组数据对比差异显著，具体参见表1，由此看来，两组临床疗效对比有统计学意义，P<0.05。
3 讨论
急性化脓性鼻窦炎是一种临床常见病，是发生于鼻窦黏膜的急性化脓性炎症反应，多继发于急性鼻窦炎[2]。急性化脓性鼻窦炎患者在临床上常常会有鼻塞、发热、流鼻涕以及头面部痛等临床表现，严重危害到患者的身体健康，并且该病还易引发多种并发症，重度急性化脓性鼻窦炎可累及到骨质，使患者生活质量大幅度下降[3]。化脓性鼻窦炎患者的临床症状主要有炎性细胞渗出、黏膜肿胀充血、形成炎性息肉等，经鼻窦CT检查，患者鼻腔内往往有大量的黏性脓涕、黏膜肿胀等。急性化脓性鼻窦炎患者常为继发于上呼吸道感染或急性鼻炎，因此其原症状更为严重，给患者的带来沉重的痛苦。
随着医疗技术的进步和医学理念的转变，临床医学上对患者的治疗不再仅仅停留在生理上的治愈，人们对健康的需求也逐渐上升到对健康知识的需求[4]。本次研究结果显示，观察组患者的治疗总有效率和护理总满意率均明显高于对照组患者，两组对比有统计学意义。由此看来，在急性化脓性鼻窦炎患者的护理中实施健康教育，让患者了解疾病的相关知识，改变患者的不健康生活习惯，帮助其建立良好的生活行为，选择健康的生活方式，能显著提高患者临床治疗效果和护理满意度，对其病情的康复具有重要意义。
参考文献：
[1]胡润,方清.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用效果研究[J].中国实用护理杂志,2010,26(12):41-42.
[2]张雪梅,刘丽娟,张海燕，等.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用效果及体会[J].中国保健营养（下旬刊）,2013,23(01):428-429.
[3]叶雪影,庄穗香.健康教育在急性化脓性鼻窦炎患者中的应用[J].临床合理用药杂志,2013,6(34):120-121.
[4]徐前容,何亚东.急性化脓性鼻窦炎患者实施健康教育的临床效果分析[J].当代医学,2014,17(16):97-98.
论文作者:易勉
论文发表刊物:《名医》（学术版）2016年第1期
论文发表时间:2016/4/28
标签：患者论文; 鼻窦炎论文; 化脓性论文; 健康教育论文; 两组论文; 统计学论文; 对照组论文; 《名医》（学术版）2016年第1期论文;