俞国滨 桐乡市濮院茅盾实验小学
摘要：在小学体育课堂中开展游戏教学, 要注重强化学生的安全意识, 开展的体育游戏活动要难度适中。同时, 需要设计形式多样的游戏、开展体育比赛、设计模拟情境等多种方式开展趣味教学, 激发学生的参与热情, 引发学生自觉锻炼, 积极参加体育活动, 才能够培养学生的合作意识, 增强学生的体质。
一、体育游戏的特点
（一）教育性
体育游戏的教育性主要体现在体育 游戏的教育方法和教育内容上，一个游戏一般由游戏方法和游戏规则两部分内容组成，其中游戏规则可以使参与者的身体素质、自我约束能力、公平竞争、 团结合作的精神等方面得到一定的发展。
（二）体育游戏的竞争性
体育游戏的竞争性主要体现在体育游戏教学的过程中，一个体育游戏可以比喻成一场小型的竞技赛，在游戏过程中可以引领每位参与者都全身心地投入到其中，使成功者获得优越感，使暂时的失败者拥有勇往直前的大无畏精神， 在游戏竞争中使每位参与者都受益。
（三）体育游戏的趣味性
体育游戏的趣味性可以从“游戏” 这两个字的字面意思上推敲出来，由于体育游戏往往是由参与者自由选择、自由创编的形式，因此它的内容形式丰富多彩、多种多样，容易激发参与者的兴趣，使参与者从中得到运动的快乐，为参与者自觉养成运动习惯奠定良好的基 础。
体育游戏的重要性
二、 体育游戏教学所发挥的作用主要体现在以下三个方面:一是激发参与热情。小学生天性爱玩、自制能力差, 受年龄小的限制, 接受知识、理解知识的能力有限。将趣味教学运用于小学体育教学中, 将游戏、快乐融入到体育教学, 消除小学生的心理压力, 为体育教学增添了欢乐, 使得小学生兴趣大发, 积极参与到体育教学活动中, 提高了学习效率。二是培养合作意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在体育趣味教学中, 许多游戏、活动是需要学生小组合作来完成的。在学生小组合作过程中, 需要学生之间相互配合、相互理解才能开展和完成, 这有利于培养小学生的合作意识、团队意识。三是增强学生体质。随着经济的发展, 生活水平的提高, 电子产品的普及, 小学生中出现了越来越多的“小胖子”, 他们的课余时间被补习班、电子产品所占用, 导致他们严重缺乏体育锻炼, 身体素质明显下降。很多学生不愿意参加体育课进行锻炼，就喜欢玩手机。在体育课堂中运用趣味教学, 学生的积极性高涨, 会促使他们真正参与到体育活动中, 真正得到体育锻炼, 达到增强体质的目的。
三、体育游戏在小学体育教学中的实施与有效途径
结合体育游戏的特点以及笔者的教学经历，从以下几个方面来阐述体育游戏在小学体育教学中的具体实施路径。
（一）丰富教学内容
小学体育课由开始部分、准备部分、基本部分、结束部分4个环节组成，为了完成教学任务，可采用合理的体育游戏内容和形式进行教学活动。体育游戏的加入使原本单一的课堂变成充满欢乐、和谐的课堂，使学生更加喜爱体育课。例如，在往返跑的教学过程中，学生在掌握基本技术技能和正确姿态后，可以选择一些带有往返跑性质的进行练习，进一步提 高学生反应速度的素质能力，培养学生参与运动的兴趣和提高学生的竞争意识。体育游戏的融入让整个课堂的氛围更加融洽，学生更喜欢参与到运动中来，为提高学生身体素质打下坚实的基础。
（二）结合学生实际情况
体育游戏的内容丰富多样，将游戏 加入到学校体育中能对学生的身心发展起到不一样的作用。体育教师要顺应时代的发展, 接受新形势的挑战, 从各个方面不断提升自己, 掌握先进的教学方式, 提高体育课堂教学的应变能力, 将趣味教学作为导向, 完成教学任务、实现三维教学目标, 让体育教学充满趣味。在小学教育阶段, 小学生的知识认知结构尚不完善, 对社会了解也不多, 对此, 在体育教学中, 教师可以运用体育器材设计开展一些模拟生活情境的活动来激发学生的学习兴趣, 发挥学生的主观能动性, 提高学习效果。比如教师可以模拟超市商品搞促销的情境, 让学生自行购买体育用品。让学生在沙坑里找球，这样的游戏既考验学生的观察力，还考验学生的速度。这种模拟情境的设计有利于开拓学生的思维, 激发学生的学习动力, 也有利于学生进行社会实践, 提高学生参与体育教学的积极性。
（三）提高教学效果
体育游戏可以将枯燥无味的练习转化为活泼有趣的游戏，变消极为积极，从而使体育教师和学生收到非同凡响的效果。在小学生体育教学中，加入体育游戏元素能提高学生的基本活动能力水平、发展学生的智力、提高学生的心理素质和社会适应能力，改变了以往注重动作技术教学的课堂模式，把学生的快乐、健康放在首位。将提高身体素质和技能的学习融入到体育游戏中，能够为“健康中国”的伟大目标奠定良好的基础。在练习蛙跳的时候，我就会让学生们扮演小青蛙，通过进行小青蛙比赛，让大家激发活动热情，通过自己的努力进行比赛。大家在游戏中都锻炼了自己
结束语
体育游戏是可以启发学生心智的，教师要从学生的实际情况出发，激发学生的兴趣，让学生在学习体育中收获快乐。
参考文献
[1]安晓倩.体育游戏在小学体育教学中的作用[J].拳击与格斗,2018,(20):32.
[2]张菲菲.体育游戏在小学体育教学中运用分析[C].//中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会论文集.2016:283-283.
论文作者:俞国滨
论文发表刊物:《成长读本》2018年12月总第37期
论文发表时间:2018/12/21
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