石开琴
云南经济管理学院 云南昆明 650106
摘要：当传统的教学模式与现代全方位的人才培养目标不相适应时，教学改革就势在必行。《居住建筑设计》作为建筑学专业的主干课程，与建筑学其他课程联系紧密。将建筑设计+相关课程的知识点进行综合的混合式教学，有助于教学模式的创新，改善现有教学问题，培养学生系统的设计思维，提升学生的学习能力与创新实践能力。
关键词：建筑设计+；混合式教学模式；教学改革
ABSTRACT：When the traditional teaching mode is not compatible with the goal of modern all-round talent training，the teaching reform is imperative.As the main course of architecture major，residential architecture design is closely related to other courses of architecture.The comprehensive mixed teaching of architectural design + knowledge points of relevant courses is conducive to the innovation of teaching mode，the improvement of existing teaching problems，the cultivation of students' systematic design thinking，and the improvement of students' learning ability and innovative practical ability.
Key words：Architectural design +；Mixed teaching mode；The teaching reform
建筑学专业是我国高校建筑与城市规划等学科中的一个重要专业，随着国家与城市的建设，建筑学专业人才的需求量越来越大。为了迎合市场需求，各大高校开始开设建筑学专业，由于没有更好的教学模式，所以教学框架及课程的设置多沿用老八校的教学模式。但随着社会的进步和发展，原有的教学模式正在逐步改革，如从四年制教学变五年制，从分散教学到集中教学等，而且教学模式一直在改变和进步。
1.教学现状及问题
我校本科建筑学培养的人才主要针对地方性中小型城市对建筑学人才的需求，并与实践过程中“产、学、研”相结合，培养综合的应用型人才。虽然取得一些成果，但由于传统教学模式对低年级学生设计过程要求的简单化和学生初涉设计课程，对课程的认识和其他基础课程的协调没有很好的把控，从而出现一些问题。
1.1设计方案缺少艺术性
居住建筑设计是我校建筑学学生做的一个方案设计，由于初涉设计，学生对此很迷茫。加上任务书更新不及时，教学方案也是借鉴老八校的模式，教师在教学过程中会缺乏积极性；同时，由于任务书的非真实性，学生没有办法真正的做到前期的调研与分析，大部分学生只能在老师的指导下通过网络或者文献查询相关案例资料，因很多同学参考的案例都相似，所做出来的设计也比较类似。有些同学干脆就以自己所住的房子或者自己印象中的居住建筑为原型，进行简单的空间组合和立面设计。总体而言缺乏对建筑美的研究，缺乏建筑应有的艺术性。
1.2设计方案缺乏可实施性
很多同学在设计方案的过程中有很多大胆的想法，但是由于这些想法太过天马行空，使得它的可实施性很弱。如为了表现一种轻盈的感觉，在不设置柱子及没有其他任何处理的情况下悬挑了9m的尺度。再如，由于缺乏建筑构造的知识在窗户、门等的设计中只注重其立面的形式而缺乏可操作性等。这些现象在建筑设计课程教学中是经常出现的，如果不及时纠正，在设计课堂中把建筑结构、建筑构造等相关知识串联起来系统讲解，学生在将来的工作中也无法将自己的图纸转变为实体建筑，最终沦为“纸上画画，墙上挂挂”的废纸。
1.3设计方案表现性弱
在居住建筑设计课程中学生最终所提交的期末成果不是试卷，而是设计图纸及设计实体模型。但从整个教学过程和学生最后所提交的成果来看会出现这样一个问题，即在过程中学生所提出的设计理念、设计想法及前期的设计草图都是很不错的，但是最后提交的设计图纸及模型和他们的想法差距甚大，对应不起来。究其原因是因为学生缺乏方案的表现能力，甚至因为不懂透视，不懂制图软件所以无法将自己的设计成果准确的表现出来。
针对这样的现状，在此次教学改革对相关的问题进行分析研究，并在过去两年的实际教学中进行相应的尝试，借以改变这一情况，提升学生的学习效果和综合设计能力。
2.教学改革方法
本课程设计的理念基于本专业学生的学情和现状，提出“‘建筑设计+’混合式教学模式——《居住建筑设计》课程改革”，这是一种打破传统教学方法存在的课堂教学单一的点式教学的新模式，并可以综合平行课程及衔接前期课程和后续工作的系统式教学，利用校内外的实训平台载体，融入教学情境，采用真题真做等形式，使教学走向直接性和更真实的模式，让学生在教学情境中对接职业技能，最终可达到课堂教学的趣味性和实战性，更利于学生的技能掌握和岗位技能要求。
2.1教学内容的组织与设置
教学内容的组织安排遵循从简到繁、从易到难的阶梯式进行，维持教学程序的循序渐进模式，把原来的教材内容组织分析重新构成四个板块，设置相应的项目任务与教学方法，从教学知识体系的顺序和难易程度，依次分为四个项目任务：
1）单一公寓设计（以学生公寓单间的平立剖面、造型的方案设计为例）
2）普通住宅设计（单层多室多厅平立剖面、造型方案设计为例）
3）LOFT设计（以多层多室多厅平立剖面、造型、实体模型方案设计为例）
4）别墅设计（综合式别墅住宅的平立剖面、造型、实体模型、虚拟模型方案设计为例）
图2 教改思路
从项目任务一到项目任务四这四个项目中，全部是以真实项目为导向，由易到难，循序渐进布置；旨在培养学生的分析能力、创新设计能力、动手制作能力。
与此同时，通过完成这四个项目，可以把相关学科的知识点串联起来，在具体的设计中加以运用，这有助于学生对理论知识点学习、理解、吸收。同时随着项目任务难度增加，在巩固复习原有知识点的同时，伴随着新知识点的加入。
图3 课改实施步骤与方法
2.2教学模式的设计与创新
系统式教学：提出“‘建筑设计+’混合式教学模式——《居住建筑设计》课程改革”，在具体教学情境中采用“建筑设计+”的形式，把前期学习到的基本知识以及新知识“加”进来，以真实项目为导向，采用小组讨论、做中学、学中做等具体办法，把四个项目任务要求掌握的技能与知识点串联起来，衔接前期课程和后续工作实践形成系统教学。
混合式教学：寓教学情境于学习知识体系中，根据需求的不同，把不同的教学方法串联起来，进行混合式教学，提高本课程的学习效率。
项目式教学：设立的教学情境采取项目式的实战训练，更直观更具有职业的针对性和衔接度，做到真题、真学、真做。
3.总结
教学改革框架的建立，在学校和学院的支持下课题组已经以2015级本科建筑学两个班作为实验班，进行了课改后的教学方法，已有部分成效。
根据教学内容的组织全面更新设计任务书，并提供相应真实的地形，采用真题真做的形式，极大调动同学的积极性。学生通过对前期场地的调研、场地周边环境的分析、交通分析、人流分析等使得学生的设计成果更加具有针对性。同时，采用了建筑设计+相关课程知识点的方法，学生设计成果的艺术性、可实施性、表现性都得到极大的提高。学生逐渐形成了系统性设计思维，会把相关学科的知识点进行整合并运用于自己的设计中，使得自己的设计有个人特点且更加真实饱满。并借助学校提供的平台，开展了学期作品展和学年作品展，展出效果良好。通过课题的研究与实践，笔者对《居住建筑设计》这门课程及后续的设计课程有了一定的经验，教学方法和模式的改革不仅有利于学生提高自主学习的能力，也有助于师生间的合作交流，形成和谐的课堂氛围，提升教学效率。为了适应社会的需求，这种改革和尝试还将持续下去。
参考文献：
[1]王均.欲达“千里”而积“跬步”—建筑设计教学体悟[J].建筑学报，2010（10）：14-17.
[2]左力，李俊.设计价值观的回归—重庆大学建筑学专业二年级设计课教学体系探索[J].新建筑，2015（1）：106-109.
[3]全国高等学校建筑学学科专业指导委员会.高等学校建筑学本科指导性专业规范（2013版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2013.
作者简介：石开琴，女，四川宜宾人，云南经济管理学院教师，建筑学专业硕士，研究方向：建筑学
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标，降低设计单耗。
（3）保温措施
火电厂中的仪器设备、供热管道及其附件要严格按照国家相关规定要求进采取保温措施，以达到节约能源的目的。具体措施如下：要有足够的保温层厚度；采用聚胺脂泡沫塑料保温，材料和复合硅酸盐保温材料；保证高质量施工；要有良好的维护和管理。
（4）设备及系统优化
1）给水泵的优化设计。目前汽泵的主要部件及芯包均为进口产品，一般情况下极少出现故障，即使出现故障，也可通过其他方式带动，因此，在保证机组运行安全可靠的前提下，两台机组合用一台低扬程的电动给水泵进行切换启动，电动给水泵不作为高扬程的汽动给水泵的备用，可以降低厂用电计算负荷。
2）全厂压缩空气系统的优化设计。将各专业空气供应系统整合为统一的空压机站，空压机采用节能型螺杆式空压机。通过空气供应系统优化，节约投资1 236万元，减小占地279 m2。
3）硫系统的优化设计。结合湿法脱硫的工艺特点和煤场的布置方式，将湿法脱硫系统的全部构筑物和设备集中在炉后布置。
2.3 加强环境保护措施
（1）防治氮氧化物污染的
氮氧化物的危害巨大，本火电厂采用了以下三种方法进行防治：减少过剩空气量；采用逐步向炉内供给空气的分段燃烧法；利用烟气再循环来降低火焰温度。对氮氧化物的处理方式基本可以从锅炉的设计和运行方面来考虑。除此之外，近年来 SCR 技术和 SNCR 技术的快速发展，逐渐成为脱硫脱氧的重要途径之一。
（2）防治噪声
对锅炉房、水泵房等噪声较大的场所，在设计中将设置专门的隔离值班室，以免噪声对人体的健康造成影响。对破碎机、引风机等转动机械较大的噪声源，在早期购置设备时应提出噪声指标，并要求配备隔音罩等消声减噪装置。对值班室、控制室、休息室等建筑加装吸声材料，以防噪声的污染。各噪声源经治理后均低于限制值，符合控制范围要求。
（3）厂区绿化
可以充分利用厂区空间，采用平面和立体绿化相结合的方式，增加绿地面积，提高绿化率。充分利用厂区建筑物的空闲场地大面积的绿化，选择适应当地气候的树，草种以及在当地绿化中已使用过的树，草种，统一规划，合理布置。绿化重点是厂前区，主厂房周围以及站区干道两侧，贮煤场周围等。厂前区主要设置花坛，以种植草皮和花卉为主，适当配置一些花灌木。主厂房周围及站区干道两侧栽植槐、白杨等树种，贮煤场周围种植高大的杨树，各车间附近空闲地带除植树外，尚应考虑铺设草皮美化环境。
3 结语
我国火电厂主要采用煤炭等不可再生资源，对于节能减排的发展还需要深入的研究与完善。随着科学技术与经济的不断发展，资源紧张与环境污染问题日益严峻，电厂节能减排越来越受到人们的关注，因此，加强电厂节能减排工作，促进电厂走向可持续发展方向，一方面有利于电厂的进一步发展，另一方面，对国家经济的可持续发展与文明社会的建设具有一定的积极意义。
参考文献：
[1]刘建彬.火力发电厂电气节能降耗的问题与技术措施探究[J].山东工业技术，2019（04）
[2]田晓璞.燃煤火力发电厂节能与废物超低排放改造策略研究[J].冶金管理，2019（01）
[3]吴恩.火力发电厂的电气节能降耗具体技术措施研究[J].数字通信世界，2019（01）
论文作者:石开琴
论文发表刊物:《建筑细部》2019年第2期
论文发表时间:2019/9/5
标签：建筑学论文; 建筑设计论文; 课程论文; 教学模式论文; 学生论文; 知识点论文; 项目论文; 《建筑细部》2019年第2期论文;