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记得小时候背过的“曲项向天歌”、“一行白鹭上青天”、“忙趁东风放纸鸢”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等等古诗文，现在还记忆犹新，张嘴即来。随着年龄的增长，为什么后来上师范、大专时背过的东西却想不起来呢？我认为台湾的王财贵博士对儿童的研究很能说明这一问题。他在对儿童成才研究中发现，孩子13岁以下，主要是吸纳文化知识的时期；13岁以后，则进入到创造时段。如果13岁之前吸纳不好，此后的创造就不可能产生质的飞跃。这是现在的教授对背诵古诗词、积累经典重要性的认识。其实，在古代也有很多的大师提出了人在小时候背诵古诗词的重要性。如清代学者陆世仪指出：“凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故凡有所当读之书，皆当自十五之前使之读熟。”古人尚且知道背诵古诗文的重要性，并指明了背诵的黄金年龄是在十五岁以前，越早越好，那么，在立德树人的今天，我们作为一名小学语文教师更应该做好这项工作，并从以下几个方面认识到孩子从小背诵古诗文的重要性：
一、从小背诵经典诗文，让爱国思想从优秀传统文化中汲取营养
中国是一个具有五千年灿烂文化的文明古国，文化源远流长，古典诗词又是其文化的精髓。作为每一名华夏儿女都有责任为祖国的强盛而努力。要想使自己的国家屹立于世界强林，每一位国民的素质还需极大的提高，那么提高国民素质的一个很重要的渠道就是要扎根于祖国传统文化。习近平总书记在第三十个教师节来临之际到北师大视察时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为民族文化的基因。”历史和现实都昭示我们，中华民族的伟大复兴，必将伴随着中华文化的伟大复兴；而中华文化的伟大复兴，又会推动中华民族的伟大复兴。”我在领着学生背诵梁启超写的《少年中国说》时，学生们都背得兴趣盎然、情绪高涨。当学生随着时间的推移与阅历的增加，对“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国”、“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”……这些话语会有更深的理解，爱国之心会骤然增强，一定会从小立下为建设强盛国家而努力学习的决心。
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二、从小背诵经典诗文，让学生的良好习惯在潜移默化中自然形成
我们现在的教育就像工人师傅造零件一样，想把学生培养成标准的、高效的考分工具，学生的兴趣爱好被抹杀，特长得不到发展，个性得不到张扬，更别说良好习惯的养成了。
殊不知，孩子们从小背诵大量的经典诗文，良好习惯在潜移默化中自然形成，影响一生。我们现在很多的幼儿园从小让孩子背诵《三字经》、《弟子规》，当孩子们背下“幼不学，老何为；玉不琢，不成器；人不学，不知义”后，随着年龄的增长，可能会认识到学习的重要性；当背下“融四岁，能让梨；兄则友，弟则恭”后，可能会慢慢懂得礼让，与人友好相处；当背下“苏老泉，二十七；始发愤，读书籍”后，会逐渐养成爱读书的好习惯；当背下“朝起早，夜眠迟，老易至”后，会渐渐养成早起早睡的好习惯；当背下“晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手”并理解后，就会养成讲卫生的好习惯……孩子们通过背诵经典转化为自己的行动，形成良好的习惯，要比老师和家长苦口婆心的劝说强得多。孩子们从小养成的良好习惯，一定会受益终生。
三、从小背诵经典诗文，为培养大师级人才奠定文化和思想基础
不要说古代的李白、杜甫、白居易、苏轼、柳宗元等大文学家从小背诵的古典诗词多，就说近代的蔡元培、胡适、章太炎、陈寅恪、鲁迅、老舍、徐志摩、季羡林，如果从小没有背诵过大量的四书五经等古典诗词，他们不会有这么大的成就，不会成为国际知名大师。古代的帝王将相就很重视让自己的孩子从小背诵四书五经，有“半部《论语》治天下”的说法，可见背诵古典诗词的重要性。
被誉为“国学大师、学界泰斗、国宝”的季羡林先生是北京大学的终身教授。1917年，离家去济南投奔叔父，进私塾读书，学习了《百家姓》、《千字文》、《四书》等；1923年小学毕业后，考取正谊中学，课后参加一个古文学习班，读《左传》、《战国策》、《史记》等。后来对“梵学、佛学、吐火罗文”的研究很深，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。我们的温总理去看望他时说：“您一生坎坷，敢说真话，直抒己见，这是值得人们学习的！”如果季老先生从小没有背诵那么多的古诗文，他可能就不会成为享誉世界的大师。建国前曾任北大校长的胡适，与陈独秀、李大钊、鲁迅为同时代的文坛领袖人物，所发表的一些文章对后世产生了很大的影响。他从小在家乡私塾读书，背诵过大量的古诗文，为他后来的伟大成就奠定了坚实的基础。对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭贡献的蔡元培教授，曾任北大的校长，期间为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。这与他少年时曾在绍兴古越藏书楼校书，得以博览群书、背诵过无数的古诗文密不可分。一个人只有从小多背诵、多积累，从小受到经典诗文的道德熏陶、文化积淀、思想感染和智慧启迪，长大后才能真正成人成才，才有可能成为大师级人才。
总之，从小背诵经典诗文，让学生受到潜移默化的文化熏陶和思想影响，是完成立德树人之根本任务不可缺少的重要途径。
论文作者:曹顶军
论文发表刊物:《教育学》2016年4月总第99期
论文发表时间:2016/6/17
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