《普通高中课程方案（实验）》笔会——为实施高中新课程作好充分的准备，本文主要内容关键词为：笔会论文,新课程论文,作好论文,高中论文,方案论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
《普通高中新课程方案（实验）》已颁布，首批实验省将于2004年开始实验，《方案》为适应时代发展的需要，为学生终身发展奠定基础，构建了重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生将来适应社会需求的多样化，实现全面而富有个性的发展，走向自立提供了良好的平台。《方案》在学校的实施，将使学校的教育改革实现新的历史性的跨越，然而也会对我们学校的建设和管理提出前所未有的挑战，要求我们构建新的学校课程文化。这需要我们每一个学校教育实践工作者从现在起就认真研读课程方案和各课程标准，在正确理解把握新课程理念、新课程结构、新课程内容选择和遵循的原则、课程实施与评价要求和改革目标的基础上，作好充分的准备：(1)尽早在学校内组织对新课程方案标准的学习、研讨，使学校领导与教师对《方案》和《课程标准》有全面正确的认识和理解。(2)根据学校的实际情况、办学条件和师资情况按《方案》要求酝酿学校课程方案的编制，充分研讨课程实施中可能出现的困难和问题，不断完善、形成可行的学校课程方案。(3)研制对学生的选课指导方案，建立学生选课指导组织，确定学生选课指导原则和程序，充分研讨学生选课过程中可能出现的困难和问题，形成学生选课指导手册。(4)完善学校校本课程的开发与管理。(5)建立新课程的培训制度和以校为本的教学研究制度。(6)将充分发掘并有效利用校内外课程资源提上日程，规划教室功能的最大利用，切实使学校图书馆、实验室、计算机房及网络信息技术等各种专用教室的建设与新课程接轨，成为有利于学生主动学习的课程实施环境，使学校能成为学生自主学习的“学习超市”。(7)积极营造关心、理解、支持、参与高中新课程改革的社会氛围，使家长、社会各界理解并支持新课程改革。
高中新课程的实施是我国全面建设小康社会，充分开发人力资源，提高全面教育水平，增强综合国力的战略选择，也是努力构建具有我国特色、充满活力的普通高中课程体系的要求。任何一所面向新世纪的高中，从现在起都应作好充分的准备。