关于开展先进性教育活动与加强党的执政能力建设的思考，本文主要内容关键词为：先进性教育活动论文,关于开展论文,党的执政能力建设论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党党员先进性教育活动，是中央综合判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的历史任务和党员队伍的现状，审时度势、深思熟虑作出的一项重大决策，是加强党的执政能力建设的一项重大基础工程。深刻认识开展先进性教育活动与加强党的执政能力建设的重要性和必要性，对于我们每一位党员自觉地把思想认识统一到中央的要求上来，自觉地贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，自觉地参加先进性教育活动，按照党员先进性的要求提高自己，具有十分重要的意义。
一、加强党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务
先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。在长期的革命、建设和改革的实践中，我们党的领导和执政之所以能够为全国人民所认同、所选择、所拥护，能够取得举世瞩目的成就，归根结底就是始终保持了马克思主义政党的先进性。历史表明，一个政党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一劳永逸的。党的先进性要通过坚持不懈的先进性建设才能得到保持和发展，要依靠党员的先进性才能得到体现和发挥，要最终归结到巩固党的执政地位和完成党的执政使命上来。
80多年来，我们党始终把党的先进性建设摆在突出位置来抓，把马列主义党建理论同中国实际结合起来，形成了符合不同时期和各自时代要求的执政党建设理论。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，把马克思主义建党理论同我们党的自身建设实践结合起来，形成了关于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的系统理论。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，在回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的历史课题中，进一步丰富发展了马克思主义执政党建设理论，提出诸如党的领导体制改革、执政党党风问题关系党的生死存亡等许多宝贵思想。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，在进一步回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”和创造性回答“建设一个什么样的党，怎样建设党”的历史课题中，形成了“三个代表”重要思想，从而把马克思主义执政理论发展到新的阶段。以胡锦涛同志为总书记的中国共产党人，以加强党的执政能力建设为重点，全面推进党的建设新的伟大工程，围绕“为谁执政，靠谁执政，怎样执政”这一根本问题，紧密联系治国理政的实践，全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，从而实现了马克思主义执政理论的新飞跃。
我们党长期以来加强党的先进性建设的理论与实践证明，以解决共产党执政中的实际迫切问题为直接增长点的马克思主义执政理论，具有与时俱进的鲜明特征。马克思主义执政理论在回答时代和实践提出的课题中形成和发展，在中国化进程中不断得到丰富和创新。在机遇和挑战并存的国内外条件下，我们党要带领全国各族人民全面建设小康社会，解决提高领导水平和执政水平以及提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务。这是一个艰巨而复杂的实践探索过程。党中央关于开展先进性教育活动，全面推进党的建设新的伟大工程的战略部署，抓住了党的建设的根本，也抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。
二、加强党的执政能力建设是党应对历史考验和时代挑战的客观要求
党所处的新的历史方位，是我们研究和讨论加强党的执政能力建设的重要背景。经过80多年的发展，我们党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。面对党所处历史方位的深刻变化，加强和改进党的建设，不断提高党的执政能力，成为我们必须认真研究和努力回答的重大课题。
作为执政党，我们党现在既面临国内经济社会发展中众多新情况新问题的严峻挑战，又面临处于深刻变化中的复杂国际环境的种种压力。围绕世界格局是多极还是单极的斗争十分激烈，经济全球化发展过程中的不平衡问题更加突出，恐怖主义等非传统安全威胁明显上升，世界经济在保持整体增长态势的同时结构性隐患依然存在。以美国为首的西方发达资本主义国家加紧向全球渗透他们的价值观念，意识形态领域的斗争不仅长期存在，而且有时会很激烈。
在我国，改革和发展事业进入了关键时期。经过26年的改革开放和现代化建设，人民生活在总体上实现了从温饱到小康的历史性跨越，人均国民生产总值处于从1000美元向3000美元攀升的重要阶段。这个时期既是“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”。经济体制改革引发的观念碰撞和利益摩擦不断，社会转型期党内和社会上消极腐败现象不断出现，社会生活多样化导致人们价值取向的多样性增加。统一思想、凝聚力量、促进发展的任务极为繁重。
总体上看，我们党的执政能力同党肩负的重任和使命是适应的。但是，无论是党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制，还是党员干部的素质、能力和作风，都存在一些与新形势新任务的要求不相适应、与“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的要求不相符合的薄弱环节。从20世纪后期开始，世界上一些长期执政的大党老党相继失去了执政地位，也给我们以深刻的警示。加强党的执政能力建设是我们党应对严峻挑战、完成历史使命的迫切需要，是时代和人民的要求。加强党的执政能力建设，就是要在解决“不适应”的过程中提高对党的历史方位和执政使命的适应能力，在克服“不符合”的过程中增强对各种消极腐败现象的免疫力。归根结底，就是要把我们党建设成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党。
三、准确把握党的执政能力建设的科学内涵
无产阶级政党夺取政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。要始终做到为人民执好政、掌好权，科学地认识和把握执政规律是根本前提。说到底，就是要看党对执政规律有没有科学的认识，能不能尊重执政规律，是不是按照执政规律的要求来执政。党的十六届四中全会深刻总结了党执政55年来特别是党的十一届三中全会以来26年的主要执政经验，深刻揭示了我们党执政的本质和规律，体现了时代精神和发展趋势。这些执政经验，既要在新的历史条件下坚持和发扬，又要在实践中与时俱进，继续丰富发展。这对于不断开拓马克思主义理论发展的新境界、不断开创社会主义事业发展的新局面，具有至关重要的意义。
党的执政能力建设是事关党和国家长治久安，带有全局性、战略性、根本性和长期性的重大课题。从规律角度看，党的执政规律是执政本质与执政目标的辩证统一、执政使命与执政能力的辩证统一、依法治国与依法治党的辩证统一。从实践角度看，加强党的执政能力建设要正确认识和处理五个方面的关系，即执政和领导、党的执政能力和领导干部执政能力、党的执政能力与人民群众认同、党的执政能力与党的领导体制和工作机制、党的执政能力建设与党的其他各项建设等。从理论建设角度看，应着眼于四个方面：一是以“三个代表”重要思想为指导，深入研究共产党的执政理念；二是根据当代社会结构和阶级结构的深刻变化，深入研究共产党的执政基础；三是坚持党自身建设实践与中国特色社会主义建设实践有机统一，深入研究共产党的执政方略；四是根据党历史方位发生转变的新形势，深入研究共产党的执政体制和方式。以此，增强党的生机和活力，实现用发展着的马克思主义指导不断发展的实践。把发展作为解决中国一切问题的关键，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断完善党的领导方式和执政方式，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。加强党的先进性建设、提高党的执政能力，需要在党治国理政的实践中不断丰富其科学内涵。
四、用科学的理论武装思想、指导行动，是开展先进性教育活动、加强党的执政能力建设的关键环节
坚持用马克思主义的科学理论武装全党，是我们不断保持党的先进性的根本经验。我们党历来高度重视理论工作，通过强有力的理论指导，确保党始终站在时代的前列，确保党制定出正确的政治路线，确保凝聚全党全国人民为崇高的理想和目标而奋斗，确保不断推动党和人民的事业从胜利走向胜利。党领导人民走过的80多年奋斗历程，就是把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，不断推进理论创新的历程，就是用科学理论指导实践的历程。开展先进性教育活动、加强党的执政能力建设，必须从理论和实践的结合上，不断研究新情况、解决新问题、探索新方法，不断有所发现、有所创造、有所前进。
作为党的建设新的伟大工程的战略部署，开展先进性教育活动、加强党的执政能力建设，是党建理论的重要组成部分，也是党建实践的重大课题，需要切实加强对全局性、前瞻性、战略性问题的研究。党中央高度重视繁荣发展哲学社会科学，组织实施马克思主义理论研究和建设工程。要求高校哲学社会科学界要为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系和教材体系作贡献，为党的理论创新作贡献。高校具有丰富的人才资源，门类齐全的学科设置，利于学科间交叉和渗透等明显优势。近年来，高校党建研究作为哲学社会科学研究的有机组成部分，在理论研究以及实践推进工作中取得了丰硕的成果。深化高校党建研究，面临极好的发展机遇，具备很好的工作基础。
进一步做好有关党建理论和党建实践的研究工作，一要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想统领党建研究工作，把马克思主义中国化的最新成果贯穿于党建研究工作的各个环节，确保研究工作始终沿着正确的方向发展。二要在推动理论创新方面发挥更加积极的作用。高校要充分发挥自身优势，组织开展多学校、多学科、多专业联合研究攻关。以建设中国特色社会主义的生动实践为理论创新的源泉，以实现和发展最广大人民的根本利益为理论创新的目的，不断打开党建理论创新的新视野，努力建设符合时代要求、适应实践发展的党建理论研究体系。三要理论联系实际。坚持一切从实际出发、理论联系实际，按照“一个中心、三个着眼于”的要求，加强对策研究，为实践提供理论支持和决策依据。
五、以饱满的政治热情和认真负责的工作态度推进高校先进性教育活动顺利开展
高校党组织是党的基层组织的重要组成部分，是我们党执政的重要组织基础。高校党员既是先进生产力的重要创造者，又是先进文化的重要传播者，更是最广大人民根本利益的重要维护者。这次在全党开展先进性教育活动，涉及各行各业、各条战线的6900多万名党员，是改革开放以来我们党在全党范围内开展的人数最多、规模最大的集中教育活动。从今年7月开始，包括部属和地方所属高校在内的第二批先进性教育活动即将开展。
当前，应该切实做好高校先进性教育活动的准备工作。深刻领会《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》精神，深刻领会中共中央政治局常委关于先进性教育活动的一系列重要指示精神。认真研究增强高校党员实践“三个代表”重要思想自觉性和坚定性的方式和方法，认真研究结合学校改革发展开展先进性教育活动的思路和措施，积极引导高校党员把思想认识统一到党中央的要求和部署上来。切实解决加强高校基层党组织建设过程中遇到的各种问题，切实解决少数高校党员和高校党组织存在的实际困难，及早研究制定高校先进性教育活动的具体实施方案。
做好高校先进性教育活动，政策性很强、工作要求很高。应该认真贯彻先进性教育活动的指导思想、准确把握先进性教育活动的目标要求、全面落实先进性教育活动的指导原则、严格执行先进性教育活动的总体安排和方法步骤，切实把中央的各项部署落到实处。高校党员要以高度的政治责任感和积极主动的态度，严肃认真地参加到这次教育活动中。按照先进性教育活动的要求，保质保量地完成各项任务。高校党组织要加强组织领导，正确掌握政策，精心组织实施，确保学习动员、分析评议、整改提高三个阶段每个环节的程序、每个环节的时间和每个环节的质量，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促进。
高校先进性教育活动的出发点和立足点是推动高校各项工作。应该把先进性教育活动与促进教育改革发展稳定紧密结合起来，与推动本校的各项工作紧密结合起来，着力解决高校党员队伍中客观存在的一些问题和人民群众高度关注的突出问题。通过开展先进性教育活动，加强高校领导班子思想政治建设，把高校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体；加强高校基层党组织建设，充分发挥高校党员的先锋模范作用，使高校基层党组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者；全面贯彻党的教育方针，始终坚持育人为本、德育为先，加强和改进大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，为中国特色社会主义事业提供人才支持和智力保障。只有这样，高校先进性教育活动才能取得实效，才能真正成为人民满意的工程。