（江苏省张家港市第六人民医院 江苏张家港 215625）
【摘要】目的：研究和分析优质护理服务在甲状腺功能亢进患者中的应用效果。方法：抽取我院的100例甲状腺功能亢进患者为研究对象，将其分为对照组与实验组，每组各50例。对照组采用常规护理，实验组采用优质护理服务干预，观察两组护理疗效。结果：实验组患者的护理满意度明显高于对照组，并且护理之后患者的抑郁评分、焦虑评分均优于对照组，组间相对比，有明显的差异（P<0.05）。结论：采用优质的护理服务对甲状腺功能亢进患者实施护理，能够使患者的心理状态得到有效的改善，提高护理的满意度，应用效果显著。
【关键词】优质护理服务；甲状腺功能亢进；应用效果
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）23-0216-02
甲状腺功能亢进在内分泌科中相当常见，也被称为甲亢，由于病发诱因较为复杂，因而会引起患者出现一系列的临床综合征[1]，同时甲亢患者在术后还容易出现较多的并发症。因此对甲亢患者实施优质的护理服务对甲亢患者来说意义重大。本文对我院的100例甲亢患者实施优质护理服务的应用效果进项分析和探讨，详细报道如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取2012年9月到2016年9月之间我院接受诊治的100例甲亢患者，所有患者均符合临床上甲状腺功能亢进的相关诊断标准，将其分为对照组与实验组，两组各有50例患者。实验组中有32例男性患者，18例女性患者，平均年龄为（48.5±11.4）岁。对照组中有26例男性患者，24例女性患者，平均年龄为（46.3±11.1）岁。两组患者之间的相关基础资料对比，包括年龄以及性别等，没有明显的差异（P＞0.05）。具有一定的可比性。
1.2 方法
对照组患者采用常规护理，包括对患者进行相关健康教育知识的宣教，用药指导和生命体征监测。实验组给予患者优质的护理服务，首先对患者的心理进行疏导，由于甲亢属于一种慢性疾病，病程较长，还具有很高的复发率[2]，会使患者的心理产生负担和负面情绪，对此结合患者的心理状态对患者的心理疏导，消除抑郁和焦虑情绪。根据患者的基本资料对其进行健康教育知识宣教，为患者讲解甲亢的病因、治疗方式以及相关注意事项等，叮嘱患者定期进行检查。对患者的生活进行护理，包括饮食、穿着以及睡眠休息等，尽量穿宽松的衣服，多食用高维生素和高蛋白食品，按时用药。禁止服用含有碘的药物，药物的剂量不能随意改变，告知患者如何自行观察用药之后出现的不良反应，定期检查肝功能与甲状腺。如果患者采用放射性碘进行治疗，则需要注意对患者实施防辐射措施，如果患者有疼痛症状，需要使用止痛药物对患者进行治疗。
1.3 统计学分析
将得到的所有数据采用SPSS17.0的统计学软件对其进行分析研究，计量资料、组间的比较和计数资料将分别选用t与χ2来进行检验，计数资料用率(百分比)的方式来表达，主要临床症状的评分采用x-±s的形式来表示，P＜0.05表示其差异具有统计学的意义。
1.4 观察指标
对两组患者的抑郁评分与焦虑评分、护理满意度进行观察评估。
2.结果
实验组患者在护理之后的护理满意度评分、抑郁评分、焦虑评分均优于对照组，组间相对比，有明显的差异（P＜0.05）。见表1。
3.讨论
临床上一般都是采用药物对甲亢患者进行治疗，但是由于该疾病的病程较长，用药治疗时间往往都在两年以上，在治疗过程中患者治疗的依从性对治疗的效果起到决定性因素[3]，同时治疗甲状腺的药物一般都具有很大的副作用[4]，患者容易出现心理上的负担，影响治疗效果，因此，实施相应的护理干预具有重要价值。
传统的护理过于简单，健康教育过于形式化，忽略患者的心理状态，导致患者存在情绪方面的一些潜在影响因素，而优质的护理服务注重对患者的心理情绪进行护理疏导，通过对甲亢患者实施各方面的护理，对患者进行详细全面的健康教育知识宣教，使患者对甲亢的相关知识能够有较深的了解，通过对患者的饮食和生活护理，使患者的生活习惯能够规范化，叮嘱患者不能随意的变更药物的剂量，需要按时按量用药，从而来改善患者在治疗过程中会出现的影响治疗效果的因素。
本次研究结果显示，实验组患者在采用优质护理服务之后，患者的抑郁、焦虑评分以及护理的满意度评分均明显的优于常规护理的对照组，并且组间的差异较明显，这提示优质的护理服务能够使甲亢患者的负面情绪得到有效的缓解和消除，同时患者的护理满意度也得到了提高，对甲亢的相关疾病知识也提高认识。
综上所述，采用优质的护理服务对甲状腺功能亢进患者实施护理，能够使患者的心理状态得到有效的改善，提高护理的满意度，应用效果显著。
【参考文献】
[1]高璐.护理干预对老年甲状腺功能亢进症的效果分析[J].中国医药指南，2017，11(06):280-281.
[2]周雪梅.针对性护理应用在甲状腺功能亢进伴糖尿病患者护理中的效果分析[J].实用临床护理学电子杂志，2017，27(04):42.
[3]宋倩倩，雷密容.针对性护理在甲状腺功能亢进合并糖尿病患者中的应用效果观察[J].糖尿病新世界，2017，06(01):168-169.
[4]赵莉，马开颜.健康教育路径应用于甲状腺功能亢进患者护理中的效果研究[J].临床与病理杂志，2016，09(12):2033-2037.
论文作者:孙翠翠
论文发表刊物:《心理医生》2017年23期
论文发表时间:2017/9/12
标签：患者论文; 甲亢论文; 实验组论文; 甲状腺功能论文; 评分论文; 对照组论文; 满意度论文; 《心理医生》2017年23期论文;