尕玛日桑 青海省玉树州称多县扎朵镇中心寄校 815199
【摘要】在少数民族牧区小学教务管理作为学校的行政工作之一，贯穿于教学工作的全过程，是学校教学管理工作的重点，是整个学校管理的核心和基础，其管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的优劣，并直接影响到学校的生存与发展。教务主任则是学校教务管理的执行者和践行者，其工作的能力直接影响着学校各项工作的安排与实施。
【关键词】少数民族牧区；小学；教务主任工作；提高
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-055-01
俗话说“教学无小事，事事有程序。”教务处工作是一个整体，包括了由开学前准备到放假后收尾工作的各个阶段。在各个阶段的操作中，教务处应当把每项工作的起始到终结分隔为若干程序，按规定的工作程序依次进行工作，严格控制每一个程序的质量，尽一切努力使得工作在本阶段的时限内完成，决不拖到下一阶段，而当下一个阶段开始的时候，上阶段的工作决不能影响本阶段教学工作的正常开展，把工夫用在过程的管理之中，才能事半功倍。
1. 少数民族牧区小学教务主任应＂管＂＂理＂并重
教务主任应善于从繁杂的事务性工作中理出头绪，抓住重点，建立优质高效的运行机制。＂管＂就是建立一套比较完整、全面、系统的管理规章制度，以规范和约束教职工的工作行为，对教学管理中经常重复出现的工作数据、程序和方法尽可能设计出标准化的管理模式，使管理过程简捷、清晰。为管理工作走向制度化、规范化、系统化奠定基础。＂理＂就是为使各项规章制度落到实处，建立比较完善的督导评估和激励机制。
2.刻苦学习新课标先进理念，勇于做教学改革中的带头人
科技在不断发展，信息在飞速传递，当今世界正处于一个知识爆炸的时代，而教育战线则正处在一个教学理念不断革新、教学内容不断变化、教学手段不断创新的时代，所以我认为，只有一个懂得不断充实自我、提高自我，具有渊博知识的教务主任，才能在变革的时代中创造出更多的＂奇迹＂，而学习型或创新型的教务主任，无论是从机制上还是观念上，都应有强烈的学习、学习、再学习的意识，不能浅尝辄止，更重要的是要善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人的优点和长处，并虚心学习，加以吸收，提高自己，再服务于学校的教学工作。同时，还要有不满足于固有知识、成绩和经验的思想；在成绩面前要有戒骄戒躁、百尺竿头，更进一步的决心。
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3.善于进行横向与纵向的沟通，在有益的沟通中鼓舞教师的士气
作为少数民族牧区小学教务主任，在日常的教务工作中，不能固步自封，也不能闭门造车，除了以身作则，做好本人的教学工作以外，还应放眼全校，把目光放到各个教研组、备课组以及每一个教师当中，从中了解情况，发现问题，分析问题，帮助教师解决教学中以及家庭生活和个人思想上的问题；同时，也不能忘记在发现教师们的优点时，要及时肯定，发现兄弟学校有什么先进的教学方法时，要虚心学习，学会倾听，必要时，要请示学校让自己组织教师前往拜师学艺。总之，通过横向和纵向的沟通，可便于加强在教学信息上的交流，取人之长，补己之短。只有这样，教务处才能具有永不衰竭的凝聚力和向心力，也只有通过沟通，才能鼓舞士气，把教师们的积极性调动起来，让教研组或备课组的凝聚力更淋漓尽致地体现出来。
4.少数民族牧区小学发挥教务主任职能作用
4.1计划职能。开学前，教务处就组织教师学习领会校长的办学理念、办学目标和办学策略，熟悉本学期的教学任务，收集教学工作信息，汇总教学计划和教学需求，结合学校总体工作安排，制定出具体明确的具有方向性、层次性、可行性和指导性的教学工作计划。
4.2组织实施职能。良好的计划需要落实，教务处要把学校教学工作计划贯穿到每一位教职员工甚至每一个学生，使每个人都理解并支持学校的工作计划的实施。＂组织＂意味着要较好地调动教职员工的积极性，协调好部门职能及人员关系，有效处理突发性冲突，合理地配置任务；而＂实施＂意味着要明确具体工作的操作步骤，任何一项工作应当详细到时间、地点、负责人及配套设备设施，使工作人员有＂法＂可依。
4.3评价职能。对于一所学校，评价是促进管理的手段。检查是评价的基础。教务处人员通过一定的方式方法，了解各年级组和教师是否正确执行了学校的教学工作计划，计划的落实是否积极有效，是否有创造性。检查具有监督和考核作用。
4.4服务职能。教务，就是教学服务，为教师服务，为学生服务。一要保障教材、图书资料及教学场地等一切硬件设施能够安全优质的运用于教学活动。为教师的备课、上课提供充足资料、设备设施，教师需要什么，就提供什么，只要是有的，一定替他们找到。二要保障教学工作程序的正常运作。能够及时为教师提供丰富、新鲜的教学、教研信息，使教师能够得到最好的指导，并有效地把信息应用于教学之中。
5.抓好学校的教学质量
5.1教学思想的管理。思想是先导，思想指导行动。有了先进的教学思想，才能保证取得高质量的教学效果。因此，要提高学校的教学质量，最根本的在于教师教学思想的转变。教务主任要把教师教学思想观念的转变作为加强教学管理，全面实施素质教育，推进现代课堂教学的研究和实践的突破口。
5.2教学过程的管理。教学过程的管理是教学管理的关键环节，只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高，教学质量要提高，必须把教学过程的管理落在实处。
总之，教务主任工作不仅是琐碎、艰辛的，而且还是一份非常锻炼人的工作。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨，力争做一名合格的教学理论与实践的践行者、引领者，更好的服务于教育教学工作。
参考文献：
[1] 谢宗能，熊梅英 . 浅谈中学教导主任在学校工作中的地位和作用 [J]. 广西师范大学报（哲学社会版），1996
[2] 张桂超 . 教导主任要当好校长的“配角”[J]. 安徽教育，1991
论文作者:尕玛日桑
论文发表刊物:《中小学教育》2019年1月03期
论文发表时间:2018/12/4
标签：工作论文; 教务论文; 教师论文; 学校论文; 主任论文; 教学工作论文; 教务处论文; 《中小学教育》2019年1月03期论文;