浙江省台州市天台县福溪街道中心幼儿园 317200
摘 要：幼儿教育包括幼儿园教育与幼儿家庭教育,两者在幼儿发展过程中都起到了一定的重要的促进作用。幼儿阶段是最容易帮助孩子塑形的阶段, 家长和教师皆要对幼儿教育给予足够的重视。家园合作是指在幼儿教学中教师与家长共同合作教育孩子的一种新型教学模式， 在这种模式下，能够更好地培养幼儿的行为习惯。
关键词：家园合作 习惯培养 幼儿教育
幼儿阶段,孩子处于一个懵懂的时期,对外界的事物充满了好奇与渴望,对于事物的好坏缺乏一些分辨能力,大多的知识常识和生活技能都需要由身边的人来引导教育。因此，在家园合作模式的环境下，可以有效地解决在传统幼儿教育中因为孩子一回家就放纵自己以致教师在幼儿园的教学收效甚微的问题，并且让幼儿时时刻刻处在一种良好的学习氛围中，从小就培养其良好的行为习惯。
一、家园合作共同引导幼儿养成正确的行为习惯
幼儿阶段的小孩子正处于一个十分关键的阶段，小孩子天生活泼好动，所以在这个特殊的阶段就需要父母对幼儿进行约束和教导。在传统幼儿教育中，教师在幼儿园期间经常会约束幼儿的行为习惯，让幼儿排队领取物品，饭前洗手，看到长辈要问好等等。但是教师经常会发现一个现象，那便是现在的幼儿放学回家后，在家待了一个晚上，第二天来幼儿园时，基本会把教师所教的东西全都抛置脑后。所谓习惯，便是要孩子在长期不间断的约束下，让某一行为深深地被记在孩子的脑海中，成为一种潜意识的、不易改变的活动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但在传统幼儿教育中，由于部分家长缺乏教育意识或者由于一些原因没有时间管教孩子，孩子在家时行为习惯没有得到家长及时有效的引导，使得教师在幼儿园的教学功亏一篑，产生幼儿在这样的生活环境下难以形成一个良好的行为习惯的现象。而家园合作这一教学策略的提出行之有效地解决了这一问题，教师在幼儿园时刻引导幼儿的行为，而在家里，便由家长接管教师的职责，时刻注意孩子的行为，对一些错误的行为进行指正，而对于正确的行为便给予褒奖，增加孩子的记忆。但是对于孩子行为习惯的培养是个长期的过程，教师和家必须长期地时时刻刻对孩子进行引导，看到错误便要对孩子进行指正，只有这样才能得到最理想的教学效果，让这些良好的行为成为幼儿真正的习惯。
二、家园合作形成正确的亲子教育观念
在幼儿培养的长期性战略中,家园关系的良好保持在做好幼儿教育工作中有着十分关键的作用。家园关系,是幼儿发展中家庭和幼儿园这两个微观系统之间形成的重要的中间环境系统。在当代教育行业中，不仅教师的教学压力越来越大，而且幼儿的成长也存在很多问题。这些不良的行为习惯问题突出表现在：
1.饮食习惯差：许多幼儿挑食、厌食，不能独自用勺子吃饭，依靠大人喂。
2.自理能力差：很多幼儿不会自己穿衣服、鞋子等，没有午睡的习惯。
3.缺乏礼貌，不会主动问好：需要在家长的提醒下才会向他人问好。
4.没有耐心倾听：在他人或老师说话时喜欢插嘴。而面对这些问题家长只能请家教，或将 孩子放在托管机构。这样的方法虽然能解燃眉之急，但是不能从根本上解决问题，家庭教育是幼儿发展必不可缺少的一部分。并且一些家长由于文化水平不高，缺乏教育意识，对孩子的教育观念也极为不科学，导致许多幼儿人格的发展出现偏差。还有一些家长认为幼儿除了读书，做其他的事情都是不务正业，这种偏激的看法无疑制约了幼儿创造力的发展，约束了幼儿个性的发展。因此，教师在教学中提出家园合作的教学策略，可以让家长们在孩子幼儿阶段便树立起一个正确的教育观，让幼儿从小生长在一个可以自由发展自身性格，形成自己兴趣爱好的自由环境中。
综上所述，教师在教学中运用家园合作的教学策略对于幼儿的学习有着重要的作用，不仅深化了家长心中正确的幼儿教育观，使得幼儿拥有了一个良好的生活环境，而且在家园合作过程中，增加了家长与幼儿的沟通，让双方相互了解，让家长增强对孩子的信心，增加了家庭成员之间的情感，从而让幼儿有一个充满爱的童年。当然，如何在教学中实现家园合作，使其达到预期的教学效果，仍需要教师针对家长以及幼儿的特征合理地运用教学策路，当然家长也应该积极配合幼儿园的工作，让家园合作顺利进行。我们有理由相信，在幼儿教育中只要家长与教师共同协作努力，一定可以为孩子创造一个舒适健康的成长环境，为幼儿今后的学习发展打下夯实的基础。
幼儿是孩子良好习惯培养的初始阶段, 而家园共育则是幼儿养成好习惯的重要影响因素，作为家长，在孩子的幼儿时期就应该有足够的重视，积极与幼儿园合作。与知识培养相比,儿童好习惯的培养对儿童未来的影响更大。不管是幼儿园,还是家里,都不能忽视对儿童好习惯的培养,教师不能仅仅依靠幼儿园的教育,还需要和家庭联合起来,共同发挥出更大的作用。
参考文献
[1]陈双双 家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究[J].好家长，2016，（24），6。
[2]王琳 家园合作在幼儿习惯培养中的重要作用[J].东方宝宝（保育与教育），2017，（12），51-52。
论文作者:范梦娇
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第276期
论文发表时间:2018/8/21
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