一、现阶段县镇中学学生概况调查
1.县镇中学学生基本构成。在对东部某省份部分县镇中学抽样调查显示，跑校生与住校生的比例均值大概为3∶7，部分学校甚至达到2∶8，这一比例中的跑校生又有部分学生本是农村户口，因为父母在城镇务工或做小生意而得以跑校的，这部分学生因为家里收入低，父母受教育程度低，在城镇生活时间短，所以和住校生差别不大。在农村学生中，父母或其中一方在外打工的很多。
2.现阶段家庭收入和学历概况。据《中国人口与统计年鉴》数据,2005年中国农村人均可支配收入3255元，而2015年这一数据分别达到14297.4元（东部），10919.0元（中部），11490.1元（西部），至少增长了三倍以上。但受教育程度却不容乐观，同样来自于《中国人口与统计年鉴》2015年数据，我国山东省每1423779人中，高中及中职毕业167827人，大学毕业173914人，研究生及以上学历5943人，总计高中及以上学历共347684人，只占总数24%，其余均为初中及以下学历，而这部分人大部分集中在农村。有的初高中农村学生家长识字少，对现代的东西了解少，甚至不会发手机短信，与现代生活严重脱节。总之，农村家庭呈现出收入增长迅速和受教育程度增长缓慢的状况。
同样据《中国人口与统计年鉴》数据,2005年中国城镇人均可支配收入10493元，2015年这一数据分别为28223.3元（东部），18442.1元（中部），16868.1元（西部），增长了一倍多，但受教育程度却明显好于农村，高中及以上学历者基本上都居住生活于城镇，收入增长和学历提高比较同步，比较均衡。
二、现阶段县镇学生新特点
1.现阶段城镇学生新特点。与十年前城镇孩子相比，他们有更好的物质基础，更好的学习习惯和生活习惯，因为父母重视教育，孩子对自己未来更明确，学习中也更勤奋。
据《中国人口与统计年鉴》数据，城镇居民2015年教育文化人均消费2382.8元，而同年农村居民教育文化人均消费969.3元，刚刚达到城镇居民40%，这一比例在部分内陆地区可能更悬殊。同时，城镇父母学历高，眼界宽，更愿意培养孩子多方面素质，推动孩子多角度成才，城镇学生对自己未来更有信心，更勤奋，目标也更明确。
2.现阶段农村孩子新特点。与十年前农村孩子相比，他们有更好的物质条件，但因为部分父母常年在外或学历偏低，对教育重视程度不够，所以吃苦程度下降，通过考学改变自己命运的愿望下降，又因为很多孩子从很小就离开父母到城镇求学，缺乏好的学习和生活习惯，所以在和城镇孩子的竞争中败下阵来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时农村家长眼界窄，接触先进信息少，将孩子的成才局限于文化课高考上，因此那些文化课欠缺的孩子普遍感到迷茫和无所适从！
三、现阶段县镇中学学生管理问题新趋势
当农村孩子竞争力下降，对前途茫然无措之后，问题逐渐增多，如校园欺凌、打架、吸烟、喝酒、谈恋爱等等，因此县镇中学出现了问题学生向农村学生集中的新趋势。
四、农村问题学生出现的原因
农村问题学生的出现是多种因素交织的结果，如上面提到的物质条件改善、文化培养滞后，以及父母学历低、眼界窄、接触先进观念滞后、不重视教育投入等。不过，有一种情况也不得不重视，就是大量农村父母离开家乡到城市务工导致的子女教育滞后问题。很多农村儿童很小就离开父母，要么父母常年不在家，由老人抚养，而父母受教育程度更低，观念也更滞后，很难给孩子好的意见，以及培养好的生活与学习习惯。除此之外，农村儿童离开农村小学、初中到城镇就学的也越来越多，导致孩子长期远离亲人，造成严重后果，如校园欺凌事件就是因为农村儿童受欺凌后不能及时找人诉说和解决，最后导致身心受损，甚至加入欺凌队伍欺凌别人。
五、采取措施关爱少年儿童成长
1.通过法律法规保证儿童至少得到父母或至少其中一方长期照顾。我国对未成年儿童的保护仍然停留在未成年人权利显性保护上，对隐性权利认识不够。如保证九年义务教育权利，保证不能体罚和变相体罚等，但长期的教育实践已经表明，家庭教育尤其是父母的言传身教在教育中占有举足轻重的地位。因此，必须保证少年儿童至少要和父母一方长期生活在一起，对不能做到的家庭，法律上要有相应的惩罚措施。
2.尽快推广小班化教学。我国现有的班额，无论小学、初中还是高中，班额均为50人左右，全靠班主任一人管理和照顾，即使班主任以校为家，所有心思投入教育教学工作中，也不能照顾到每个学生，时刻关注到每个学生，因此，缩小班额势在必行。班额越小，班主任越能得心应手，照顾和关注得越全面、细致，及时解决学生学习和生活中的困惑！
3.将少年儿童的心理健康状况纳入学校考核范围。改变学校单一评价模式，将学生心理健康状况纳入考核范围，定期通过问卷调查、随机走访等形式掌握学生心理健康状况，建立各个学校学生心理总体健康水平评价机制，培养德才兼备、积极阳光的现代中学生。
4.对学生父母进行定期培训。现在各级学校对学生各方面教育投入不少，但有的教育，父母的参与必不可少，所以对父母进行培训，帮助父母开阔眼界，了解现代教育，提升父母的教育知识非常重要。此类培训要定期举行，所需要的资金投入，各级财政要给予适当支持，以达到最佳教育效果。
通过以上措施，我相信我国少年儿童，尤其是农村少年儿童一定会健康成长，县镇中学管理难度也将大大下降，师生矛盾、家校矛盾将大为缓解，问题学生人数将得到有效控制。教育会迎来美好的明天！
论文作者:刘贵才
论文发表刊物:《中小学教育》2017年8月第287期
论文发表时间:2017/7/26
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