定西工贸中等专业学校 甘肃 定西 748100
摘要：做好煤化工特色建设工作不仅可以促进社会经济的发展，同时还能够从根本上达到培养人才的目的。本文通过结合新型煤化工建设的特色和建设背景来说明化学工程与工艺专业在培养煤化工人才过程中的重要性，并针对现阶段化学工程与工艺提出了合理性建议。
关键词：化学工程；工艺专业；煤化工；
1化学工程与工艺专业的煤化工特色专业建设原则
1.1市场导向
目前，中国大学生就业已完全走向市场化，学生和用人单位之间进行“双向选择”，大学毕业生的一次就业率已经成为评价一所大学教学质量和综合竞争力的主要指标之一。要提高就业率，就必须瞄准市场对人才的需求，特色专业建设也必须以市场为导向，培养市场需要的专业人才。结合学校所处的地区区域经济发展，煤化工方向具有无可比拟的优势。的正面竞争，在中原地区经济建设推进中刀走偏锋路线，更展现了我们的特色。
1.2创新原则
与传统的煤化工产业相比，现代企业和新型的煤化工产业更加需要创新型人才。化学工程与工艺专业的课程应该从帮助学生树立正确的学习观念和学习目标、养成学生自主创新习惯和提高化学工艺的创新能力等方面开展。
1.3稳定发展原则
化学工程与工艺专业的煤化工特色建设，始终坚持煤化工人才培养方向，也有着自身的特色，毕业后学生主要面对钢铁冶金系统，能源方向，因此在建设特色专业是，也要立足根本，找准发现，坚持稳定发展的原则。煤化工建设要以市场为导向，在发展中会面临内部和外部的变化，因此稳定发展，才能适应不确定的变化，适应社会和市场的要求。
2化学工程与工艺专业的煤化工特色建设的原因
众所周知，我国的主要能源为煤炭资源，几乎百分之七十以上都是煤炭。而且在今后的一段时间内，煤炭资源的数量会保持不变。因此，煤化工产业的开发需要以洁净煤为前提。所以，确保我国的能源安全就成为当前重要的能源政策之一。另外，我国的煤化工技术也达到了相对成熟的阶段，钢铁冶金所采用的技术仍然以煤焦化技术为主。这种技术不仅应用范围广，而且经济性也相对较强。不仅如此，为了走可持续发展的道路，大力实施节能减排的政策也是重要的战略内容。这就需要相关的研究人员从煤炭利用的源头人手，来最大限度地减少污染。另外，煤化工行业的发展突飞猛进，日益成为我国国民经济发展的支柱产业。基于以上几方面的原因，化工工程与工艺专业进行煤化工特色建设尤其必然性和必要性。
3化工工程与工艺专业的煤化工特色建设的方法
3.1教育教学观念要得到更新
教育教学观念本身对于特色专业建设的方向和效果都会产生一定的影响。对于特色专业来说，由于专业本身存在着一定的特殊性，所以，做好教学改革工作，做到创新是保证特色专业得以更好建设的前提和基础。传统的教学观念已经无法满足现如今的教学体系，无法满足社会发展的需求。因此，高校特色专业研究人员需要做好调研工作，并且和用人单位进行沟通，改变和更新原有的狭隘教学观念，促进煤化工特色专业建设工作的长期稳定进行。
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3.2加强师资队伍的建设
加强师资队伍的建设，为煤化工特色建设提供有效保障。特色专业的建设需要有专业的、特色的师资队伍，其教学模式与科研方向都要与特色专业人才培养方向相一致。化学工程与工艺专业煤化工特色专业教师，不仅要具有较强的理论基础知识、一定的科研经验，同时还要具有较强的实践经验。近几年，随着时代的不断发展，老教师退休，新教师的引入，往往缺乏较强的实践经验，对此，高等院校应对新教师安排到煤焦化方面的工厂进行学习一段时间，然后进行考核，对于考核通过的准许上岗，这样有利于提高师资队伍质量，促进煤化工特色建设与人才的培养。
3.3推进课程与教材的改革
课程建设作为实现教育目标的的主要手段，对特色专业的发展具有较大的促进作用。学校应通过对现有课程的改革，将不同学科之间进行有机的融合来推动特色专业建设的发展。其次，通过加强教材的改革，丰富教学内容，也是有利于特色专业建设的必要措施。例如可以在化学过程和工艺专业中加入材料学和物理学等知识；在化学工艺设计中加入经济学等知识，使得在保证化学工艺特色发展的同时也为社会带来较大的经济效益。
3.4建立健全质量保障体系
完善的质量体系建设是有特色的化学工程与工艺专业的保障，在科学的监督机制中，促进煤化工专业发展。高校要保证特色专业有效进行，就要对其投入更多的科研、资金及教学条件，这些物质保障是实施特色专业的前提。化学工程与工艺专业的煤化工特色建设中，会面临很多问题，如课程实施不佳，教师专业能力不强等，这些因素都会阻碍课程目标的实现。做好特色专业，离不开完善的质量保障体系。为了保证教学质量，因此要制定质量责任制，包括学生评价、教学反馈、教务系统质量检测等，确保教学目标的实现。
3.5强化课程、教材建设
课程建设是专业培养目标实现的基本途径，专业特色必定要在课程建设中得以体现。在进行课程体系改革的同时，学校十分重视课程内涵建设，重新整理了传统课程的教学内容，加强不同学科之间的交叉和融合。如在煤化学课程的基础上，将其它一些主要能源也引进来，从而形成了能源化学课程。在化工设备及材料中融入了力学、材料等知识；化工设计基础与技术经济分析课程在原来技术经济分析的基础上，增加了化工设计内容，以加强学生动手能力的培训；根据企业用人需求，增设了化工CAD绘图与识图。
3.6理论与实践相结合
化学工程与艺术是实践性较强的专业，在建设特色煤化工专业时，要将理论与实践向结合，培养学生的综合能力。教师在教学时，可以结合计算机开展辅助教学，将最前沿的煤化工专业知识传授给学生，让学生形成较强的专业意识。高校还应加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，让学生参与到企业生产实践中，培养学生的动手能力，在实践中，学生能够更好地解决问题。将理论与实践向结合，才能够促进煤化工特色专业建设，学生在实践中，专业能力得到锻炼，整体的素质也会不断提高。
总结：专业特色优势的集中体现是毕业生的就业率，对于煤化工特色建设要创新教育观念，将理论与实践相结合，健全教学质量监督机制，突出特色，促进教学目标的实现，为社会培养更多的煤化工专业人才。
参考文献
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[2]何选明,王世杰,王光辉,等.化学工程与工艺专业工程实践能力培养体系构建与实践[J].北工高等教育,2010(3).
[3]熊楚安,张增凤,邵景景,等.以煤化工为特色的应用型化工人才培养模式的研究与实践[J].化工时刊,2011(9)．
论文作者:潘飞
论文发表刊物:《防护工程》2019年9期
论文发表时间:2019/8/12
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