生动 深邃 入眼 入心——评绘画本《光辉的旗帜》，本文主要内容关键词为：入眼论文,深邃论文,旗帜论文,光辉论文,生动论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
二十一世纪出版社新近推出的绘画本《光辉的旗帜》一书，是一部以绘画的形式向广大青少年读者较系统地宣传邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的书。该书作者饱含激情与理智，以图文并茂的形式，向读者描述了邓小平同志传奇般的革命经历和他创立的建设有中国特色社会主义理论的主要内容，描述了邓小平同志为中国精心设计的跨世纪的辉煌前景和走向理想境界的神圣使命。纵览全书，通篇透散着作者过人的胆识、崭新的创意和精益求精的精品意识。
青少年是祖国的未来和希望，今天的青少年，就是明天“四化”建设的生力军。因此，坚持党的基本路线一百年不动摇的神圣历史使命，必将落到现在的青少年肩上。为了让青少年更加深切地了解今日中国产生翻天覆地变化之原由，清醒意识到自己肩负的历史重任，就必须用科学理论武装他们的头脑，这个科学理论就是中国当代的马克思主义——邓小平同志创立的建设有中国特色社会主义理论。二十一世纪出版社的领导、编辑和作者，将坚持党的基本路线一百年不动摇视为自己神圣的历史使命，勇敢地选择了向青少年读者宣传邓小平同志建设有中国特色社会主义理论这一重大课题攻关，的确称得上独具慧眼、切中了时代的脉搏，表现出过人的胆识和魄力。
如今的青少年，可以说是看电视和卡通画长大的一代。当他们牙牙学语还说不全话时，就能惟妙惟肖地模仿电视中某个节目，流畅地背出广告词。当他们活泼好动的天性使其难以在书桌前安静地坐上十分钟时，却能在电视剧动画片和小画书前目不转睛地看上两小时。有些孩子甚至上了高中、大学后还对动画片、小人书情有独钟，这是形象艺术的魅力使然。面对这样一代青少年，如何吸引他们关心祖国的前途和命运，自觉用科学理论武装头脑，的确是政治理论宣传教育中的一个重点和难点。多少年来，从事青少年政治理论教育和思想教育的教师和专家们一直在苦苦探求这样一个课题：马克思主义靠灌输，但如何灌输才能“入耳”、“入脑”？实践证明，要想让真理吸引青少年，必须针对青少年的生理、心理特点，讲究灌输的艺术和方法，讲究宣传教育的表现形式，关键是能引起青少年的兴趣和注意。绘画本《光辉的旗帜》一书，恰如雪中送炭，在解决这个问题上有了新的突破。作者量体裁衣，看人编书，创造性地采用青少年乐于接受的绘画形式，向青少年宣传灌输邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，这就形成了此书最大的特点：形象性、直观性。作者以传神之笔将一幅幅画面绘制得生动逼真。抽象深奥的理论通过绘画表现，变得简洁明快、生动具体。尤其是领袖人物的形象各具神韵、栩栩如生，能一下子抓住青少年读者的目光，不由自主地随着作者生动深邃的描述，走进伟人的世界，把理论学习当成乐事。掀开本书第一篇，就可领略“一代伟人”邓小平同志的革命风采，了解他创立有中国特色社会主义理论的历史根据、现实依据、形成的时代背景及其主要内容；第二篇，仰望“辉煌的灯塔”深刻领会邓小平同志为我党制定的社会主义初级阶段的基本路线：一个中心、两个基本点。从翔实的史料和无可辩驳的现实中认识坚持以经济建设为中心、大力发展社会主义生产力的重要性、迫切性。牢记坚持四项基本原则是我们的立国之本，坚持改革开放是我们的强国之路；第三篇，高擎“不灭的火炬”，不辜负邓小平同志对跨世纪一代青少年所寄予的殷切期望，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。让理想这支熊熊燃烧的火炬为祖国燃尽寒冬、驱散黑夜；让纪律这个力量的源泉将沙聚成山，擎天而立，让道德的和煦春风催开鲜花、催绿大地、装扮祖国美丽的容颜，让文化科技这把金钥匙打开中华民族通往繁荣富强的幸福之门，用强烈的爱国主义情感铸成中华民族之魂，实现祖国的统一大业，用物质文明与精神文明双丰收的硕果，造就有中国特色的社会主义铁打江山；第四篇，聆听“走向新世纪”的号角，在邓小平同志为中国设计的未来宏伟蓝图中流连忘返，那“分三步走”基本实现现代化的伟大构想正在一步步地实现，中国经济发展的战略重点正在开始实施，按劳分配原则的正确执行，使得一部分人、一部分地区已先行迈进富裕的康庄大道……。总之，一幅幅充满战略创见的蓝图、一个个切合实际的天才构想，都紧紧地依据中国国情，充分体现了中国的特色。生动直观的画面，富有感染力、说服力的语言，使青少年读者坚信邓小平同志所提出的目标是宏伟的、振奋人心的，又是实事求是、经过努力可以达到的。《光辉的旗帜》一书的作者，正是抓住青少年喜欢形象思维这一心理特点，巧妙地运用了绘画这种形象、直观的表现形式，避免了单纯理论阐述的抽象性、枯燥性，将邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在不知不觉的翻阅浏览中，潜移默化地进入青少年读者的眼中、心中。这种崭新的创意，凝聚着该书编者、作者强烈的时代责任感及其心血和智慧。
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是博大精深的科学理论体系，怎样才能使青少年读者准确地把握它，《光辉的旗帜》一书的作者始终遵循着邓小平同志关于学习马克思主义理论“要精、要管用”的则，对书中的文字，数易其稿，认真推敲每一个观点，仔细核对每一个史实；为了将抽象的叙述转化为形象的画面，为了把领袖的形象刻画得生动传神、真实感人，他们查阅了大量的历史资料，经过反复设计、精心描绘，终于将邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓，以四百条最简洁易懂的文字一百六十八幅形象逼真的画面生动具体地展现给青少年读者，就如同将邓小平同志科学理论的精华打磨成一颗颗晶莹耀眼的珍珠，再用线串联起来，入眼、入心，如数家珍。这种精品意识不仅青少年读者乐于接受，就是成年读者也很欢迎。我身边几位年资颇深的朋友翻阅此书后，也齐声赞叹作者把握重大题材的魄力、精巧缜密的构思、深入浅出的描述和凝练通俗的语言，说此书内容精练，表现形式新颖，堪称青少年政治理论的精神品教科书。一部表现重大理论题材的政治书籍能如此打动人心是不多见的，这除了科学理论本身的巨大威力和表现形式的不同凡响外，还因为整部书中字里画间无不处处洋溢着编者、作者充满激情的创造精神和精益求精的艰辛劳动。