广东省清远市师范学校附属小学 511500
摘 要：好习惯的养成不是朝夕之事，习惯教育也是贯穿人的一生的教育，一个良好习惯的养成必须要持之以恒、坚持不懈。
关键词：良好习惯 坚持不懈 文明校园
我校为了培养学生的良好习惯，创建文明校园，不断深化课程改革，挖掘德育潜能，坚持不懈地抓好养成教育，把养成教育贯穿于各项教育活动中，提高德育的针对性和实效性。本文阐述我校从以下三个方面培养学生的良好习惯，坚持不懈地抓好养成教育，创建文明校园。一、加强认知，激发内在意识。二、知行合一，形成良好行为。三、活动教育，深化行为习惯。
一、加强认知，激发内在意识
1.通过直观教材进行明理教育。我校编写了《养成教育》等系列校本教材，在组织编写校本教材时加入了大量图文并茂、适合学生年龄及认知特点的相关内容。教材以行为习惯的基础知识为主，多采用故事、儿歌等孩子喜闻乐见的形式：如《养成教育》教材有《升旗与集会礼仪》、《小学生日常行为规范》、《交通安全》、《校园安全小知识》等等，我们要求教师对学生提出行为习惯要求时应采用直观、形象的方法向学生阐述，使他们有感性认识。
2.巧用校本教材进行示范教育。模仿是小学生良好行为习惯的重要途径，模仿的对象是无穷的，尤其是小学生模仿能力强，树立榜样是行为规范训练的有效形式。根据这一特点，我在教学中灵活运用校本教材对学生进行示范教育。如校本教材《养成教育》中的《小学生日常行为规范》教学时，我设计课后题为：怎样才是一个讲文明讲礼貌的好孩子？在学生根据课文内容列举了很多条件时，再让他们说说：我们班谁做得最好？学生会很快找到心目中的好榜样，并在今后的时间里逐步向他看齐。我还注重挖掘校本教材中有本土因素的内容，在学生中开展了“身边的榜样”、“我要向他学”、“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样示范的力量激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进学生良好行为习惯的形成。
二、知行合一，形成良好行为
为了使学生形成良好的行为习惯，我校对学生的日常行为习惯长抓不懈、持之以恒，收到了良好的教育效果。
1.以完善制度建设为保证使学生日常行为规范化。学校德育规章制度是德育工作的办事规程，是德育工作的准则，是保证学校德育工作实施的一项重要基础。因此，我校完善制度建设，做到常规工作制度化、日常工作程序化、办事有规程、事事有章法、人人有责任。学校建立了学生日常纪律要求、礼仪常规要求、文明卫生要求、集会要求、安全守则、值日制度等，做到有章必依、违章必纠，纪律面前人人平等。
2.以《小学生日常行为规范》教育为核心抓好常规教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆德育工作万变不离其本，《小学生日常行为规范》始终是德育工作的核心，是对小学生进行道德品质教育和行为习惯训练的重要依据。因此，我校把贯彻落实《小学生日常行为规范》作为学校德育工作中的一项经常性长期性的工作来抓，日常行为训练做到讲内容、明观点、训项目、抓行动。做到“月月有主题，周周有安排”，从日常行为抓起，坚持抓好系列教育活动：
（1）坚持每天的“学生文明行为”评分制度和“贯彻礼仪常规”的登记制度。
（2）坚持每周的“星级文明班”评比制度。
（3）坚持每学期的文明班级、文明学生、三好学生、美德少年等评比制度。
有目的、有计划地培养学生具有良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，全面提高学生的整体素质，促进良好校风的形成。
三、活动教育，深化行为习惯
1.开展丰富的校园广场文化活动。为了让学生在活动中受到教育，我们开展了丰富多彩的广场文化活动，设有音乐、美术、体育、科技、手工、象棋、武术等项目，在学生中广泛举行唱歌、跳舞、弹琴、绘画、手工、书法、打球、朗诵、演讲等表演，并结合节日、纪念日开展专题教育活动：如“学习雷锋、做美德少年”系列活动、“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育、“友善待人，和谐相处”书信活动、“帮助别人，快乐自己”红领巾义卖活动、“我是创作小能手”科技活动等等。
2.拓展多彩的社会实践活动。让学生走出校园、走进社会，也是德育生活化的具体体现。结合学校的实际情况和学生的个性特点，我校开展多彩的社会实践活动：“捐物慰问福利院”、清明节祭扫烈士墓活动、“向环卫工人送温暖”包粽子亲子活动、“小手牵大手，共创文明城”之垃圾清零行动、学生和家长到社区参加“蓝丝带”志愿者服务、缤纷假期“十个一”活动、到德育基地参观学习等活动。搭建学校、家庭、社会“三位一体”的教育平台，以活动为载体，深化德育工作，提高实效性。
如今，校园呈现出一片生机盎然的景象，好人好事层出不穷，文明之花开遍校园，学校分别被评为清城区和清远市文明校园、广东省德育示范学校。多次受到市级以上表彰，师生参加市以上各项竞赛成绩名列前茅，育人质量上了新台阶。
参考文献
[1]何日平 如何培养学生良好的学习行为习惯[N].抚州日报，2012，02，09，（003）。
[2]何节志 培养学生良好的行为习惯[N].岳阳晚报，2011，11，18，（003）。
论文作者:欧细霞
论文发表刊物:《教育学》2019年3月总第170期
论文发表时间:2019/3/8
标签：学生论文; 行为习惯论文; 校本论文; 小学生论文; 行为规范论文; 教材论文; 校园论文; 《教育学》2019年3月总第170期论文;