福建省平潭综合实验区城关中学 薛美
摘要：随着我国素质教育的不断推进，在新一轮的课程改革当中，进一步加强初中教学课程的优化，使初中教学课程更能够保障初中学生的学习需要和发展需求。初中劳动技术课程是初中综合实践课程的重要组成部分，通过劳动技术课程的教学，能够树立学生正确的劳动价值观以及培养学生的动手能力、社会实践能力。让初中学生的学习不再局限于对语数外这些所谓正科课程的学习，而是使得学生的学习内容更加多元和丰富，让学生在学习当中从多个方面不断的优化自身的基础知识，为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。因此本篇文章主要针对初中劳动技术课程的教学方法进行深入的探究，以及通过正确的教学方式不断优化和完善初中劳动技术课程的教学。
关键词：初中 劳动技术 教学方法
初中劳动技术作为一门实践性的课程，能够为学生提供丰富的实践知识，拓展学生的知识面和眼界，培养学生动手能力和相关知识的实际应用能力，满足学生综合素养提高的需要。同时在素质教育背景下，不仅要关注学生智力的发展，更重要的是要关注学生的德育以及实践能力的培养，通过初中劳动技术课程教学，更容易让学生将相关知识进行有效融合和应用，从而实现教学实践化和生活化的真正目标。
一、在初中劳动技术课程教学过程当中，注重学生创新能力的培养
劳动技术课程是培养学生创新能力的重要科目，对于中学生来说，由于他们所接触的社会经验以及知识还不全面，对世界的认识还不充分，存在着较大的知识盲区[1]。正因为如此，初中生的学生还有着较大的好奇心，而好奇心理心理就是实施创新的源泉。在初中的劳动技术课程当中，教师可以引导学生对劳动技术课程中的手工制作，绘画等环节激发学生的兴趣，让学生在实践操作当中，凸显出自身的创新意识，并且鼓励学生发挥自身的主观能动性积极的参与到学习和实践当中。比如在进行手工制作时，教师不应该为学生限制范围，而是让学生在提供的材料当中，尽可能的发挥自己的想象，联想生活的工具或者说对未来工具的发展进行创新，从而制作出较为新颖的手工作品。在面对每一个学生的手工作品时，教师都要给予积极的、正面的赞扬和鼓励，从而让学生的创新能力得到进一步得到培养，要学生的创新意识也得到很好的激发。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、要注重劳动技术课程和其它课程的协调和融合
劳动技术课程是综合性较强的课程，而且初中的教学体系本身就是一个有机的整体，各个学科之间并不是孤立存在的，而是相互联系的。因此要想更好的加强初中劳动技术课程的教学，教师就必须要合理适当的和其它课程进行协调和搭配，使得初中各种知识实现相互融合，实现理论知识和实践操作的融合，让学生不仅具备丰富的深厚的理论基础，更具备较强的动手实践能力。比如在教学植物嫁接这一内容时，为了让学生能够更加深入的了解这一内容，不仅要在劳动技术课上，带领引导学生进行植物的嫁接，更要从深入的角度或者说和生物老师合作进行该节内容的重点讲解，植物嫁接成活的原理和深层次知识内涵是什么？怎样的解决方式才能够使得嫁接之后的植物成活率更高。通过从生物层面对这一知识的讲解更能够让学生学习的知识，从而在获取知识之后，在实际的植物嫁接实践过程当中，学生的实践欲望更强，更有利于学生的继续学习和知识之间的融合发展[2]。
再比如：教学给庄稼施肥这一内容时，如果说化肥多了，会出现烧苗的情况，那么烧苗的原因就是化学分子以及溶液的浓度过高所导致的，这就可以从物理、化学等方面的知识来进行这一内容的讲解，让学生加深对这一知识的理解和认识。更重要的是通过和各个学科之间的协调，让学生具备活学活用、将各个学科之间的知识融会贯通的能力，从而培养学生发现问题，思考问题和解决问题的能力，实现真正的素质教育。
三、初中劳动技术课的教学要实践化
实践是初中劳动技术课程的核心。初中劳动技术课程的主要教学目标就是要让学生真正的参与到生活实践当中，利用劳动技术课程的知识来解释或者说解决生活当中存在的问题，让学生的生活灵感和智慧都得到有效的启发。
比如在学习做饭这一劳动课程中。教师就可以给学生模拟一遍做饭的整个过程，包括做饭之前的准备工作，安全保障等，通过制作蛋炒饭或者说一份简单的家常菜的步骤，比如洗菜、切菜、炒菜、放佐料、出锅等等，让学生能够对整个做饭的过程有一个更加直观的了解和认识。演示之后教师可以引导学生回家之后，自己自主的做一道炒菜或者是炒饭，根据教师在课堂上的演示或者是书本上的知识提示将这些知识应用到生活实践当中，完成做饭的过程。在这一过程当中，让学生充分体验实践的快乐，并且在做好饭之后，感受成功的喜悦，提高学生的生活技能，让学生能够在实践当中真正的学习的知识，从而体现出初中劳动技术课程的价值所在。
结语
总而言之，初中劳动技术课程的教学方式方法是不断创新的，教师要根据实际的教学情况以及学生的学习现状，不断调节教学方式，加强劳动技术和其它学科知识的融合，加强实验教学，加强创新培养，从而提高初中劳动技术课程的教学质量。
参考文献：
[1]马义.初中劳动技术课程教学方法探索[J].吉林教育,2016
[2]白凤荣.关于初中劳动技术课程教学方法的探索[J].新课程(中学),2015
论文作者:薛美
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第2期
论文发表时间:2018/5/24
标签：课程论文; 初中论文; 学生论文; 技术论文; 知识论文; 这一论文; 教师论文; 《创新人才教育》2018年第2期论文;