云南省曲靖市富源县胜境中学 侯新富
【摘 要】化学竞赛是高中化学优秀学生展示才智的舞 台，高中化学竞赛是我国优秀学生选拔的重要途径，社会影响 极高。开展高中化学竞赛有助于发现人才、培养人才，有助于 高校的新生选拔。而学生的奥数培训和考试，也属有益身心发 展的科普活动，是课堂内部学习的补充和知识的延伸，有助于 优化高中化学教学工作的发展。
【关键词】高中化学竞赛；工作做法；工作体会
引言
随着高中化学新课改的逐步推进，素质教育越来越受到广大师 生的推崇，而作为素质教育的重要组成部分，高中化学竞赛也愈发 受到各类学校以及师生们的重视。若要学生在高中化学竞赛中取到 好成绩，让高中化学竞赛拓展、延伸课堂的效果得到最大化，就需 要学校主管部门以及教育管理、竞赛组织的有关部门积极做好高中 化学竞赛的相关工作。结合学校化学竞赛辅导工作，谈谈高中学校 化学竞赛工作的几点做法和体会。
1、高中化学竞赛工作的做法
1.1 科学构建竞赛管理系统
学校要把高中化学竞赛与校本课程开发以及第二课堂相关活 动的实施相结合，进而实现课堂教学与兴趣小组以及集中培训渐进 结合的三级引导模式。学校的化学教研组要结合工作时间总结的相 关经验，不断摸索整合形成一套科学合理、行之有效的化学竞赛辅 导培训的模式，并逐步梳理整合成为完善的校本课程[1]。高中化学 竞赛辅导工作要有规划，教学过程要有计划，还要有教学案和配套 讲义。在实际工作中，要不断强化竞赛工作过程的管理，在每一学 年的开学伊始便及时召开竞赛相关的专题工作会议，制定出化学竞 赛的工作计划，在实际的教学过程中，学校的各级领导要定时跟踪 指导和管理，在学年期末要对化学竞赛工作做好总结，梳理和回顾 本年度学校化学竞赛工作的经验得失。
1.2发现和培养优秀的竞赛学生
化学竞赛的参赛学生选拔不仅仅是通常在化学课的学习上成 绩较好的，它的教学对象应当是才智出类拔萃的学生。高中化学竞 赛强调学生在学习过程中的主体作用，学生思维主观能动性的作 用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在竞赛选手选拔上，学校要广泛的思想动员，鼓励高一学生参 与学校化学竞赛小组的报名，授课形式上可采取大课制。在课上， 除了讲授基础的化学知识意外，还要向他们介绍现今化学世界五彩 缤纷的发展现状，要全方位贯穿世界化学发展的历史，展现当今世 界化学发展的前景，通过一些趣味十足的家庭小实验的操作，诱发学生认识化学、理解化学、接受化学以及学好化学的原动力。到了 高二年级的时候，学校可以运用考试的方式来选拔一批学习能力较强、学习兴趣浓厚的学生进入到学校化学竞赛工作的冲刺阶段培训。在学习掌握高中化学基础内容的同时，还要积极拓宽学生的视野，培养学生的化学应用能力，并引入与高中化学紧密联系的大学 相关知识。可以通过专题的形式来总结归纳，让学生及时构筑、更新更为科学、系统化的知识结构。要更加注重学生的自学、信息整合加工、空间想象、简要表达、书写、跳跃式和创造型思维、数学 运算、各学科知识交叉综合运用等等一系列的能力培养。
1.3 建立精干的竞赛教练队伍
高中化学竞赛的教学辅导是一项较为系统的工程，所涉及的知 识面非常宽广，对辅导教师的专业要求极高，而且竞赛教辅工作量很大，需要教辅老师投入巨大的时间和精力，因此，高中化学的竞 赛辅导工作需要一批积极奉献、甘做人梯、、充满理想、有较强事业心、勤钻好学且勇于带领选手拼搏的优秀教师。竞赛辅导教师要 不断强化自身学习能力，深入钻研高中化学的教材和大纲，缜密研 读高中化学竞赛大纲，认真研究各式竞赛试题，重复阅读大学中的 相关教材，并积极关注课外的书籍和报刊杂志，了解最新的化学研究内容，不断拓展知识面，不断丰富自身的知识储备。高中化学竞 赛班的教师要互相学习研讨，通过知识切磋、相互听喝的形式，不 断丰富自己的教学辅导模式，从而确保竞赛教学课程的质量。竞赛 教师要思想统一，加强沟通，积极配合，加强高中化学竞赛研究，
使得学校能够逐步建立精干、团结的化学竞赛教练队伍。
2、高中化学竞赛工作的体会
通过系统的高中化学竞赛工作的开展，不仅能使学生在竞赛中收益颇丰，竞赛工作也能使得学校取得多方面的收获[2]。高中学校 化学竞赛工作的体会主要有以下几点：
首先，通过我们严谨的竞赛工作，可以让那些优秀的英才在竞 赛中脱颖而出，有助于国家发现人才，也能促进人才的培养；
其次，高中化学教师通过竞赛辅导工作的锻炼，其教学水平、教学能力均能得到极大提高，有利于学校化学教师队伍整体质量的 提升；
第三，高中化学竞赛选手坚韧不拔、吃苦耐劳以及严谨治学的 积极精神面貌，能够极大鼓舞全校师生的士气，促进了学校课堂教学改革工作的开展。
结语
高中化学竞赛的开展是国家发掘人才的重要途径，是促进我国科学事业发展的重要步骤。优化高中化学竞赛工作模式，科学辅导 参赛选手，不仅有助于学生自身才智的发挥，对学校的教育工作开 展也能起到积极作用。教育相关部门要切实做好高中化学竞赛工 作，并着眼国际化学奥林匹克，争取为国家培养和输送更多更高质
量的化学人才。
【参考文献】
[1]王华,徐俊,蔡千喜,吕宝兰,杨水金. 全国高中化学竞赛(省级 赛区) 试题分析及培训策略[J]. 湖北师范学院学报( 自然科学 版),2013,03:71-76.
[2]邹加华. 新课改背景下高中化学竞赛课的教法初探[J]. 中国 校外教育,2014,17:95.
论文作者:侯新富
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第7期
论文发表时间:2017/11/2
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