美国科学史学会2007～2009年科学史奖述评，本文主要内容关键词为：科学论文,述评论文,史学论文,美国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：N09 文献标识码：A 文章编号：1674-7062(2011)03-0081-07
美国科学史学会（简称HSS），是国际科学史界成立最早、规模最大、影响力最大的科学史组织。20世纪50年代末期，HSS为促进国际科学史研究的发展，先后设立了萨顿奖(Sarton Medal，1952)，艾达和亨利·舒曼奖(Ida & Henry Schuman Prize，1955)（2004年改名为内森·莱茵戈尔德奖Nathan Reingold Prize），菲泽奖(Pfizer Award，1958)，普赖斯／韦伯斯特奖(Derek Price/Rod Webster Prize，1979)，沃森·戴维斯和海伦·迈尔斯·戴维斯奖(Watson Davis and Helen Miles Davis Prize，1985)，罗西特科学中的妇女史奖(The Margaret W.Rossiter History of Women in Science Prize，1986)，约瑟夫·H·海泽教育奖(Joseph H.Hazen Education Prize)和莱文森奖(Suzanne J.Levinson Prize，2006)。这些奖项在科学史界有极大的影响，对其获奖者及获奖作品及时进行评述对于我国科学史研究无疑具有重要意义。2007年以前的获奖已有评价[1-4]。本文致力于评介2007～2009年各奖项的获奖情况。
一 萨顿奖
萨顿奖是美国科学史学会最有影响力的奖项，由爱西斯杂志创始人和科学史学科的开创人乔治·萨顿而得名。该奖从1955年开始每年一次颁发给从世界各地的学术团体选举出的杰出科学史学家。2007～2009年萨顿奖获得者如下：[5]
2007年 马丁·路德维克(Martin Rudwick)
2008年 罗纳德·L·纳博斯(Ronald L.Numbers)
2009年 约翰·E·默多克(John E.Murdoch)
马丁是加利福尼亚圣迭戈大学教授，早年在剑桥三一学院接受古生物学教育，获得自然科学一级荣誉学位。由于对科学史和科学哲学有浓厚兴趣，他后来转到剑桥大学科学史与科学哲学系学习。马丁主张，分类、排序和展示是理解自然界的非常重要的方式，不能被认为是没有价值的而被抛弃。他倡议历史学家们更多地涉及社会学和人类学，并将这一革新应用到自己的著作中。在他的著作中，马丁创造性地运用了讲解的视觉模式，用分析性的图表来概括复杂的争论和社会关系形式。许多理学家和历史学家由于受到他的影响而更具有全球性的视野。他的主要著作有：《化石的意义》，论述了从文艺复兴到19世纪末这一时期的科学史，展示了从广泛的自然哲学和变化的经验规则来看我们如何能够理解科学知识，完全改变了人们对这个领域的观点。《大泥盆纪论战》展示了过去对整个科学进程的微妙影响。《冲破时间界限》是研究1800年左右欧洲范围内的博物学先驱的重要专著。马丁是过去50年中最有影响力的地球科学史家。他曾获得美国地质学会的地质学奖，伦敦地质学会的弗里德曼奖章和博物学史学会的创始人奖章(Founder's Medal)。1999年科学社会研究学会授予他贝纳尔奖(Bernal prize)。
罗纳德是威斯康辛大学科学和医学史希尔戴尔讲席教授。他的学术生涯颇有传奇色彩。罗纳德生于正统基督教信奉者之家，曾被威斯康辛大学科学史系开除，而后在伯克利大学的历史系找到了他的位置，并凭借关于美国科学的专题论文获得了哲学博士学位。后来他又在罗马琳达大学①谋到了一个教师职位，在那里他写了一篇关于艾伦·G·怀特(Ellen G.White)②生平的文章，开创性地考察了异教和异端医学的历史关系。这篇文章给他带来极大的争议和麻烦，他也因此被罗马琳达大学开除。罗纳德在多个不同领域取得了杰出的学术成就，建立了国际知名度。他出版了大量有影响力的著作，其中包括：《特创论者》，《达尔文学说来到美国》，《达尔文学说的传播：地域、种族、宗教和性别的作用》，《20世纪美国的创造：十卷文选集1903～1961》等。罗纳德曾担任爱西斯第七任主编，并首次举办学会讲座。也曾任美国教会历史学会和科学史与科学哲学国际联合会的主席，并且还是国际科学与宗教学会的创始人之一，美国艺术与科学研究院及美国科学促进会的成员，曾获得古根汉基金奖(Guggenheim Fellowship)。
约翰是哈佛大学科学史教授，古希腊和中世纪拉丁科学和哲学史学家。1957年他在威斯康辛大学获得哲学博士学位，同年来到哈佛大学。在普林斯顿大学执教三年后，于1963年回到了哈佛大学。他在科学史教学方面作出很大贡献，在哈佛大学讲授古希腊和中世纪的前现代科学，每年他都会指导一个关于这两个时期的学习班，论题很广泛。另外还指导一个关于中世纪科学和哲学，一个关于中世纪拉丁科学文本的建立的讨论班。他的重要著作有：《科学专辑：古代和中世纪》，《中世纪学术的文化语境》等。还发表了大量的关于欧几里德体系传播的文章。他的研究重点是早期科学中的无限、连续性和极限的概念。
二 菲泽奖
菲泽奖创立于1958年，由菲泽公司资助，奖励在科学史研究方面有杰出贡献的著作。2007～2009年菲泽奖的获奖作者和作品如下：
2007年 大卫·凯撒(David Kaiser)，《理论的分离：战后物理学中费曼图的扩散》
2008年 黛博拉·哈克尼斯(Deborah Harkness)，《宝石屋：伊丽莎白一世时代的伦敦和科学革命》
2009年 哈罗德·J·库克(Harold J.Cook)，《交流中的重大事件：荷兰黄金时代的商业、医学和科学》
大卫是麻省理工学院物理系副教授，他的著作《理论的分离：战后物理学中费曼图的扩散》从似乎与历史无关的图表出发，详细叙述了现代物理学的起源及其被接受的过程，还有发展过程中连续不断的理论修改。作者基于深入的档案研究和对在世的当事者的广泛采访，调查了很多实验室的研究状况，重点调查了美国的科学网络，并且研究了他们与英国、日本和苏联的物理交流计划。在这个过程中，作者使我们了解到很多关于研究团体的动态，图像和图表的启发功能的变化，训练和教育在创造新知识中的作用等等。大卫在这里帮助我们重新思考科学史教科书和科学史教学方法的历史作用。通过把教与学放在20世纪中叶物理学的中心位置，大卫消除了他们之间的简单区别，并且产生了对科学思想交流的非凡的洞察力。他对费曼图的分析展示了一个战后物理学家的科学生活的写照——不是脱离实际的思想生活，而是每天通过各种可能的设计、修改或者重新修正的工具来征服艰难的计算。作者通过巧妙的论述展现了战后物理学的活力世界。[6]
黛博拉的《宝石屋：伊丽莎白一世时代的伦敦和科学革命》研究了英格兰伊丽莎白一世时代伦敦街头的博物学家、药剂师、植物学家和昆虫学家，还有医师、乐器制造者和数学家。黛博拉揭露了“大科学”(big science)初期的组成、国际性、知识的商业化和军方的资助，都是这个智力社会的一部分。她的描述基于广泛和大量的对原始材料的研究，论证具体而丰富，仿佛将读者带回1600年伦敦的生活。作者赞赏城市中心那种充满活力的气氛，主张真正的国际文化应该允许并鼓励经验主义的和实验的态度，这是科学革命所必不可少的；主张研究大范围的专门人才对任何科学革命的历史理解都是很重要的。该书描写很生动，并且有深思熟虑的精细论证，是一本该领域中令人耳目一新的著作。[7]
哈罗德是伦敦大学学院的教授，他的著作《交流中的重大事件：荷兰黄金时代的商业、医学和科学》内容广泛，通过医学和科学史的一些重要而可信的文献揭示了一个重要事实：荷兰的商业而非宗教激励了16、17世纪科学的崛起。作者仔细研究了荷兰、欧洲、巴西、南非和亚洲地区的与医学和博物学有关的历史文献，结论非常新奇。书中揭示了荷兰帝国商业和贸易的兴起与科学研究的繁荣之间的直接联系，认为荷兰人从事商业活动改变了他们的想法，导致了对一些价值观的重视，如客观性、积累和描述。凡是有荷兰人从事贸易的地方，伴随着商业的兴起对精确信息的偏好也导致了科学全球化的萌生。医学和博物学是这个新科学的重要方面，正如园艺的发展所反映出来的那样，这本书改变了先前人们对科学史的理解。[8]
三 戴维斯奖
戴维斯奖即沃森·戴维斯和海伦·迈尔斯·戴维斯奖，是1985年学会为了向这对长期为科学普及服务的夫妇表示敬意而设立的。该奖项授予面向大众的科学史专著（包括教科书）。2007～2009年戴维斯奖的获奖作者和著作为：
2007年 马特·瑞德雷(Matt Ridley)，《弗朗西斯·克里克：基因密码的发现者》
2008年 海伦·罗兹瓦多夫斯基(Helen Rozwadowski)，《测量大海：对深海的探索和发现》
2009年 查尔斯·塞费(Charles Seife)，《瓶中的太阳：核聚变的奇特史和主观想象的科学》
马特的著作《弗朗西斯·克里克：基因密码的发现者》描述了DNA双螺旋结构的发现者之一——克里克和他的一生。在1953年到1966年期间，他因为发现生命的真正秘密——区分生命和非生命的处于遗传核心的密码——基因密码，而制造和引领了一场生物学革命。他的发现不仅包括双螺旋结构，还包括蛋白质合成的整个方法、密码的三字母性质和很多密码本身。作者描述了克里克从英国中部的中产阶级平庸生活开始，经过一个暗淡的教育经历和六年为皇家海军设计磁性水雷的工作，直到31岁跨入生物学领域。在剑桥时，克里克突然开始显示出独一无二的视觉想象力和极其坚韧的信念，使得他能够领会并解决一些科学难题的途径，并在大多数生物学家想到这些问题之前很久就能够理解它们。在成功解决是什么使得生物有生命的问题后，他在60岁时移民到加利福尼亚并将他的注意力转向一个从他年轻时就令他着迷的问题：为什么智慧生物会有意识？可惜在他找出答案之前就走到了生命的尽头。[9]
海伦的著作《测量大海：对深海的探索和发现》展示了一个探索深海过程中的科学和文化的历史。这本书讲述了19世纪的水手和科学家联合创造了一个新的研究领域的故事，作者流畅地记述了从对远洋航行的经典描写到跨大西洋电报电缆的铺设，还有海事小说、深海探测和海滨假日。开放的海洋，数个世纪以来既是通路也是障碍，如今首次成为一个探索的对象，一个工厂和科学研究的对象。作者把注意力集中在了19世纪中期，这是现代海洋学发展最关键的时期。那时英国科学家参加了一系列的由国家资助的、长达数年之久的世界范围的考察航行和对深海的探索。这本书研究了19世纪深海海洋学的诞生，涉及采集数据和社会影响中的突破性进展，探讨了学者们出现在海军舰艇上如何导致科学家、水手和西方社会的文化转换。[10]
查尔斯的著作《瓶中的太阳：核聚变的奇特历史和主观想象的科学》，描述了当那些武器制造者1952年引爆第一个氢弹时，他们打开了我们太阳系最大的能量来源之门——核聚变，这和太阳发光是同一个原理。聚变是一个解决人类永久能源需求的几乎终极的能量来源。然而，它却成为使得大量科学家遭受抨击和羞辱的原因。过去的半个世纪中，各国政府和研究机构试图用激光、磁场、声波、离子束和大堆的金属来控制这种能量，然而却经历了一次次的失败。《瓶中的太阳》是第一本追溯聚变历史的重要著作，从一开始到21世纪，揭示了科学家们如何陷入试图驾驭太阳能量的难题。[11]
四 普赖斯／韦伯斯特奖
普赖斯／韦伯斯特奖授予三年之内在ISIS杂志上发表的优秀论文。2007～2009年普赖斯／韦伯斯特奖的获奖作者及其论文如下：
2007年 托马斯·L·汉金斯(Thomas L.Hankins)，《一个“巨大而优雅的曲线”：约翰·赫歇尔的图表方法》
2008年 达伦尤·勒乌(Daryn Lehoux)，《观察者、对象和嵌入式眼睛：见识和了解托勒密和盖伦》
2009年 安吉拉·N·H·克里杰(Angela N.H.Creager)和格雷戈里·J·摩根(Gregory J.Morgan)，《双螺旋结构的背后：罗莎林德·富兰克林关于烟草斑纹病毒的研究》
托马斯是华盛顿大学的荣誉教授。他的论文《一个“巨大而优雅的曲线”：约翰·赫歇尔的图表方法》研究了约翰·赫歇尔如何把图表作为与概率计算类似的一个工具来运用，图表如何进入迥然不同的当代争论和实验科学家怎样由于被图表在处理复杂数据方面的实际应用价值所吸引而最终接受这种方法。通过对赫歇尔的信件和已出版的资料的研究，作者认为图表是独立于观察数据的，可规避隐藏的随机错误，并会招致由道德引起的对自然规律的判断。在信息爆炸的时代背景下，图表代表了一种有力的形象化的方法，它不只是对数据的处理手段，而且还和归纳科学的认识论和形而上学的争论有关。该文丰富而清晰地描述了19世纪关于自然规律、数据、概率计算和图表的相互关系，深刻地说明了自然哲学家接受图表的原因。[12]
达伦尤是安大略省金斯顿皇后大学古典文学和古代历史系的副教授。他的文章《观察者、对象和嵌入式眼睛：见识和了解托勒密和盖伦》用一个诱人的问题来吸引读者，即为什么镜子中成的像是左右反转而非上下翻转？然后他描述了古代世界两个偶像式的人物——托勒密和盖伦怎样在光学和视觉感知问题上的纠结。在对这个问题的分析中，作者使我们重新考虑了我们可能习以为常的东西，生动地从不同视角并运用不同的假设，再现了托勒密和盖伦所追求的独立而互补的认识论背景。他提出一个我们可称之为古代的不确定原理：在数理光学和生理学上，你“看”到什么取决于你所在的位置。作者主张我们从托勒密和盖伦的角度看世界，使人理解了视觉对象研究面临的更大的哲学问题。作者特别注意翻译中语言的细微差别，追踪在翻译过程中可能丢失的东西或者至少是被重新解释的东西。作者举托勒密的《光学》为例说明：我们拥有的唯一的一个版本是从失传的阿拉伯版本翻译的拉丁文版本，而这个阿拉伯版本是从失传了的希腊版本翻译过来的，其中可能还有一个介于希腊和阿拉伯之间的叙利亚版本。作者还以他自己的翻译为例，提醒读者这些古代文献是存在很多问题的。[13]
安吉拉是普林斯顿大学的教授，格雷戈里是史蒂文斯理工学院(Stevens Institute of Technology)副教授。他们的论文《双螺旋结构的背后：罗莎林德·富兰克林关于烟草斑纹病毒的研究》探讨了罗莎林德的研究工作和生平。罗莎林德由于做出DNA的X射线衍射图从而为詹姆斯·沃森(James Watson)和弗朗西斯·克里克(Francis Crick)发现DNA双螺旋模型提供重要线索而知名。然而，她的科学生涯并未因为离开国王学院的DNA研究工作而结束。1953年，罗莎林德来到伯贝克学院J·D·伯纳尔(J.D.Bernal)的结晶学实验室，在那里她将注意力转移到病毒的三维结构的研究上，获得了烟草斑纹病毒的前所未有的清晰的衍射图样。在其后的五年中，她在烟草斑纹病毒结构测定方面取得重大进展，同时也与沃森和克里克保持密切联系，他们也在研究病毒结构。20世纪50年代烟草斑纹病毒研究与分子生物学中核酸结构研究以及蛋白质和病毒结构研究联系在一起。文章还描述了沃森和克里克的DNA双螺旋结构模型在争论和最终被接受的过程中的细节，以及在“双螺旋的竞争”中的那些主角们如何在科学研究和个人交往中相互影响。[14]
五 罗西特科学中的妇女史奖
在2004年的年会上，科学史学会(HSS)的委员会一致投票通过将妇女奖重命名为玛格丽特·W·罗西特科学中的妇女史奖，以奖励罗西特教授在这个领域的开创性工作。奖励对象是科学中的妇女史方面的优秀著作或论文及其作者。2007～2009年罗西特科学中的妇女史奖的获奖作者和作品如下：
2007年 凯瑟琳·帕克(Katharine Park)，《女性的秘密：性别、生殖和人体解剖的起源》
2008年 萨拉·斯蒂德斯通·格尼姆(Sara Stidstone Gronim)，《简知道什么：18世纪的一个女植物学家》
2009年 莫妮卡·H·格林(Monica H.Green)，《女性医学男性化：前现代妇科医学中男性权威的上升》
凯瑟琳的《女性的秘密：性别、生殖和人体解剖的起源》，揭示了子宫成为15世纪和16世纪医学解剖图像和文本中的神秘对象，其原因是它的生殖意义和结构上的复杂性。当时对男性解剖的描述集中于体外，而对女性总体上更注重于展示内部解剖结构。女性身体和她们的秘密成为生命秘密的典范，而且对从13世纪到1543年安德烈亚斯·维萨留斯(Andreas Vesalius)的《人体结构》(On the Fabric of the Human Body)出版这个期间的解剖知识的发展起了关键的作用。作者在书中研究了几个意大利案例，其中女性和女性身体扮演重要角色。在引导读者进入距现代经验非常遥远的演说和实践时，凯瑟琳揭示了宗教禁令中根深蒂固的解剖观念、内科医生们企图了解女性秘密的渴望、文艺复兴时期医生对本地接生婆知识进行批判的动机和从盖伦到启蒙时期对人类结构认识的“单性”模型。作者在这本书中给出了丰富的文献证明，并作出了漂亮的阐释，是一项杰出的关于性别对科学史影响的研究，它挑战了现存的有关方面的历史认识。[15]
萨拉在《简知道什么：18世纪的一个女植物学家》中考察了简·高登(Jane Colden，1724～1760)怎样成为第一个对林奈植物学有贡献的女人，她又是怎样在殖民地时期的纽约这样的地方做出如此的成就。通过对文学和科学史的令人信服的研究，作者对这样一个问题进行了细致的讨论：在18世纪人们对女性要求端庄得体的情况下，简是如何巧妙地跨越植物学实践并使她自己成为一个令人尊敬的对林奈植物学有贡献的人。该文提供了一个引人入胜的对性别多重理解的图景，这种理解使得简在殖民地时期的美国成为一个活跃的科学知识的制造者，并且最终导致后来她的贡献在植物学的记录中消失。[16]
莫妮卡是亚利桑那州立大学人文与科学学院历史系教授，她的著作《女性医学男性化：前现代妇科医学中男性权威的上升》质疑了通常所认为的18世纪欧洲男性从未参与任何女性卫生保健的观点。该书引用12世纪著名女医师——萨勒诺的特洛塔(Trota of Salerno)的著作，一直到文艺复兴时期男性医师的伟大著作，这些著作同时覆盖了医学和外科学两个领域。这项研究证明了男性逐渐地在妇产科医学疾病（尤其是不育）的诊断和治疗处方上，建立了越来越多的权威。即使他们关于女性身体的“实用的”知识被当时的道德观念所制约，男性也能够由于他们在读书识字方面具有更多的机会，从而可以建立他们在医学的这一分支和其他所有分支上不断增长的权威。在这一时期的早期，女性被认为在妇女疾病上是有权威知识的，然而到了这一时期的末期，在理解和治疗困扰妇女的普遍疾病的方面，女性就不再拥有绝对的资格——这暗示了女性对关于自己身体知识的排斥，这种排斥一直延续到今天。[17]
六 内森·莱茵戈尔德奖
内森·莱茵戈尔德奖的前身是艾达和亨利·舒曼奖，设立于1955年，由纽约的艾达和亨利，舒曼夫妇为毕业生们在科学史及其文化影响方面所写的优秀论文而设立的。舒曼夫妇支持了这个奖项很多年，直到上世纪70年代艾达·舒曼去世，此后科学史学会为其提供奖金。在2004年，内森·莱茵戈尔德(Nathan Reingold)的朋友和家人开始资助这个奖项，并重命名为内森·莱茵戈尔德奖。2007～2009年的获奖作者及论文为：
2007年 朴亨旭(Hyung Wook Park)，《“瘦老鼠埋葬肥老鼠”：动物畜牧业、热量限制和交叉学科研究计划的制定》
2008年 劳雷尔·布朗(Laurel Brown)，《阿拉伯天文学向欧洲和东非的传播》
2009年 蕾切尔·N·梅森·丹挺格(Rachel N.Mason Dentinger)，《分子化的植物复合、进化中的昆虫－植物关系：哥特弗里德·S·弗伦克尔和20世纪50年代的昆虫饲养的生理学研究》
明尼苏达大学的朴亨旭的文章《“瘦老鼠埋葬肥老鼠”：动物畜牧业、热量限制和交叉学科研究计划的制定》主要分析了美国科学家克莱夫·缅因·迈凯伊(Clive Maine McCay)对营养和长寿的研究。迈凯伊于1920年开始对鱼类进行研究。作者将迈凯伊的科学研究明确地归于农业研究及其研究机构的框架之下。迈凯伊对农场动物热量限制饮食的实验研究，既是对营养的基础研究，也是农民渴望提高牛奶产量或小鸡成活率的有用资料。迈凯伊20世纪30年代经过多次实验“发现”：吃不饱的老鼠居然比肥胖的同类寿命更长！这吸引了很多其他科学家的注意力和大量的资金资助（如洛克菲勒基金）。洛克菲勒的支持使得迈凯伊有能力进行更多的实验研究。作者认为，这些实验室的动物是作为“边缘物品”，是为方便不同研究群体交流和合作的科学人工制品。到20世纪40年代，长寿的老鼠已经成为新的长寿科学研究的主要对象。作者通过对迈凯伊科学生涯的追踪，巧妙地把两门目前为止不相关的领域畜牧业和老人学结合在一起。因此“吃少一些，活长一些”(eat less，live longer)被证明不仅是有用的忠告，而且也是一门基础科学。
哥伦比亚大学中东和亚洲语言与文化系的博士生劳雷尔·布朗的论文《阿拉伯天文学向欧洲和东非的传播》，被委员会评价为是对一个挑战性课题的有前景的研究。这项研究使用第一手的阿拉伯语资料，作者对阿拉伯天文学的分析并未像经常做的那样局限于文献的传播，而是也对传播的形式进行了考察，同时还考察了阿拉伯天文学在欧洲和东非文化中扩散所带来的影响。这样做具有冒险性，因为它深入到科学史比较学这个艰难的领域，打开了一条新路并带来了一个对这个课题的全新的研究手段。
明尼苏达大学的蕾切尔·N·梅森·丹挺格的论文《分子化的植物复合、进化中的昆虫－植物关系：哥特弗里德·S·弗伦克尔和20世纪50年代的昆虫饲养的生理学研究》，系统地论述了20世纪50年代弗伦克尔是如何运用生物化学方法，深入地研究昆虫与植物之间的进化关系的，是如何揭示二者相互依赖的进化规律的，这一研究对昆虫饲养的生理学的发展起到了重要的推动作用。
七 海泽教育奖
海泽教育奖由HSS成员提名，奖励在科学史教学中作出杰出贡献的人。2007～2009年的获奖者是：
2007年，乔·该隐(Joe Cain)
2008年，萨拉·谢克纳(Sara Schechner)
2009年，弗雷德里克·格雷戈里(Frederick Gregory)
乔·该隐是伦敦大学学院科学与技术研究系生物历史和生物哲学高级讲师。许多年来，乔一直在美国科学史学会和英国科学史学会中积极地推进科学史教育。在此之前，他是美国国家科学教师协会的助理编辑，在那里他与人共同制定了将科学史和科学哲学引入美国中级课程的计划。在他的聘用期间他赢得了由美国联合教育出版社颁发的教育新闻界卓越成就奖。他也曾获得由他在UCL的同事们授予的学院教学奖。在他的教学中、他工作的机构对科学史的教学评估中和为英国科学史和科学哲学建立教育标准时非常积极，并作出重要贡献。他在创建大学生和中级水平科学史教学的网络资源方面是带头人，并且创作了大量富有影响力的关于科学史教学方法的著作。他也做过很多关于科学史教学的讲座。同事们和同学们认为乔的贡献在于：以学生为中心的教学、对教学方法的研究与教学实践的改革。
谢克娜博士是哈佛大学科学史系科学历史仪器收藏的大卫，惠特兰图书馆馆长。她的教育活动非常之广，包括了许多海泽奖所涉及的种类。她参加了博物馆的工作和制定教育计划的团体，进行了大量的教学和教学原料的革新与写作，还参与了众多的关于科学史的公共宣传，为科学史的普及和教学作出了巨大贡献。
格雷戈里是佛罗里达大学科学史和欧洲史荣誉退休教授，科学史学会前主席。他在佛罗里达大学讲授“科学史1700～1900”和“达尔文革命”两门课程。他于1965年获惠顿学院理学学士，1968年获哥顿-康韦尔神学院神学学士，1970年获得威斯康辛大学文学硕士，1973年获哈佛大学哲学博士。在教学方面多次获奖，包括1989年约翰·马宏本科生教学奖，1989年威林斯基研究生教学奖，1995年佛罗里达大学教学改进计划奖。1990～1991年期间任历史系教学委员会主席。他出版了大量著作，包括：《十九世纪德国的科学唯物主义》，《知识、信仰和审美意识》，《本质迷失？自然科学和十九世纪德国神学传统》[18]等等。
八 莱文森奖
莱文森奖是马克·莱文森为了纪念他的妻子苏珊而设立的。苏珊对进化理论史、微生物学和植物学非常感兴趣。莱文森奖由科学史学会理事会负责评选颁发。从2006年开始，每两年一次，授予颁奖前四年在生命科学史和博物学方面最佳著作的作者。
2008年莱文森奖的获得者是汉娜·兰德克尔(Hannah Landecker)，她获奖的作品是哈佛大学出版社2007年出版的《文化生活：细胞如何成为技术》。该书是一部以细胞和组织文化为主要内容的各学科的综合性著作，同时运用人类学和哲学的新视角重新定义和展示了什么是生物实体这个概念。当今生物科学实践继续重新定义像杂种性、个性和长生不老这样的重要术语。在书中作者揭示了对生物体外细胞的操作导致生物学家得出令人惊奇的结论，并联系对什么是生命、什么是人类和什么是有价值的生物，给予技术的、哲学的和伦理的理解。[19]
【收稿日期】2010-11-08
注释：
①一个基督复临安息日学校。
②19世纪基督复临安息日教堂的创建者之一。