安徽省蚌埠市固镇县实验小学 233700
二十多年的班主任工作，让我饱尝了这其中的酸甜苦辣，苦于其中，也乐于其中。用爱心关注每一个孩子，关注个性差异，掌握第一手资料，有的放矢地开展工作，工作中既是学生的严师又是学生的挚友。同时，也敞开自己的心扉，让学生从根本上接纳我、喜欢我、与我相处。每当接到一个新的班级，我都会针对班级存在的问题及特殊的孩子采取不同的教育方法。为孩子撑起一片心灵的天空，用爱心托起明天的太阳。
一、用心呵护，实现目标
我每接到一个新班级都会让孩子树立远大的理想，让孩子知道为什么要到学校学习，学习的目的是什么。树立理想还不够，这种理想太遥远，孩子看不见，摸不着，也会随着年龄的增长、阅历的丰富而有所改变。因此，还需要一个个具体的小目标去支撑，于是，班级的墙壁上长出了一棵枝繁叶茂的大树，每个孩子都有属于自己的学期目标苹果，再在上面贴上月目标，然后贴上周目标。目标制定好有小组长进行检查落实，在班队会交流各自目标落实情况，完成目标过程中遇到哪些困难，同学和老师共同帮助他们克服困难，并适时给予鼓励。在比赛中竞争，在竞争中比赛，每完成一个目标，告诉自己离远大的理想又近了一点。从而在不知不觉中使学生增强了信心，增进了友谊，提高了能力。
二、用心浇灌，培育花朵
小学生犹如一株株娇嫩的花枝，需要精心的培育，才能使他们健康地成长。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学生活是学生人生起点，在起跑线上，培养学生良好习惯尤为重要，是班主任一项工作重要。我担任班主任工作，首先从关心每一个学生做切入点。从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，对小学生进行细心的培养。
每接一个新班级，首先，我从《小学生日常行为规范》、《小学生守则》入手，以班级实际情况和学生共同制定班级目标。细心培育，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习和生活习惯。其次，注重榜样的激励力量。让班上品学兼优的学生，介绍学习经验，指导学生制定学习目标，确立自己努力的方向，充分调动了学生的积极性。通过开展七彩的班队活动：“优点大爆炸”、“蔬菜营养知多少”、“模拟法庭”等活动，让学生体验到成功的喜悦，培养学生的综合能力。
三、倾听心声，送去温暖
教育家苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”班主任就要有一颗爱学生的心。
我们班有一个特殊的孩子叫徐智成，他的父亲是劳改犯，离异后的母亲再嫁，从来不过问他的生活，跟着爷爷奶奶生活，可奶奶也不是亲奶奶（爷爷奶奶也是再婚的），对孩子的关心也是远远不够的。家庭的环境让孩子心里充满着恨，形成扭曲性格，经常欺负同学，随意拿同学的学习用品，把同学的水杯扔进垃圾筐里，每天都有好多同学告他的状。我经常找他谈心，他告诉我，他是个没人要的孩子，他恨他的爸爸，因为从外婆那得知，他刚生下几个月，爸爸就不要他了，其实，他几个月时他爸爸就坐牢了。
了解到这些情况后，我深深地叹了一口气，这孩子怎么竟是如此不幸啊？幼小的心灵超负荷的承载，怎能健康成长呢？于是，午餐时，我尽量与他挨着坐，并同他分享菜肴，今天一块排骨，明天一只鸡腿，渐渐地他的话多了，紧绷的小脸也时常露出了笑容。暗中我又给中队长派发了任务——发挥他力气大跑步快的优势，邀请他参加学校举办的第十二届“趣味运动会”田径比赛。始料未及的是，他竟然获得了两项冠军。当同学们围拢着把他抬起抛向空中时，他绽开的笑脸上滑落出两行晶莹的泪水，我鼻头一酸，深深地呼了一口气。
以上只是我在班主任工作中的点滴看法。我深知后面的路还很长。在今后的班主任工作中，我将立足实际，认真搞好教学的同时，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，为孩子撑起一片心灵的天空，用爱心托起明天的太阳。
论文作者:丁素侠
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第342期
论文发表时间:2018/11/23
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