新形势下高校思想政治工作特点与途径的思考，本文主要内容关键词为：新形势下论文,思想政治工作论文,途径论文,高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着社会主义市场经济体制的确立和发展，一些长期固有的理论被更新，某些传统观念被打破，那些超越现阶段的政策被纠正，这些都冲击着人们的思想，也给高校学生思想政治工作提出了新的课题。近几年来，伴随着国际、国内形势的发展变化，高校学生思想政治工作确实出现过忽起忽落、忽高忽低的现象：一会儿思想政治工作的“春天到了”一会儿思想政治工作的“冬天到了”，更有一些人对新形势下高校学生思想政治工作是否应该加强提出种种疑问，使得少数学生思想政治工作干部，思想上的消沉和畏难情绪加大，出现了人心不稳、信心不足、流失较快等问题。实质上，这是对改革开放中高校学生思想政治工作的新特点与新途径，缺乏客观的实事求是的分析和认识所产生的必然结果，对此，我们有必要对此进行认真的研究与探讨。
一、新形势下高校学生思想政治工作的特点
马克思主义的历史唯物主义认为人们的存在与他们的意识的关系实质上是社会存在与社会意识的关系。而社会意识又是社会存在的反映。这就决定了我们探讨思想政治工作的前提，是研究社会存在与社会意识关系，只有把握了这些特点，我们研究思想政治工作才有了根基，才能在新形势下有所作为。我们应当清醒地认识到，随着我们改革开放的不断深化，特别是社会主义市场经济体制的逐步形成，必然要打破过去某些习以为常的传统观念，也必然会带来人们切身利益的调整，在这些情况下，思想政治工作不但不能削弱，而且担子会越来越重，要求也越来越高，所以，加强和改进思想政治工作是当前的一项重要任务。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的发表，给高校学生思想政治工作指明了方向，不断探索高校学生思想政治工作的新特点和新途径，以适应新形势发展的需要，已成为我们面临的迫切任务。那么，新形势下，高校学生思想政治工作主要有哪些新的特点呢？
第一，思想政治工作必须服务和服从于党的基本路线。邓小平同志曾多次强调：党的基本路线一百年不变。也就是说，经济建设的中心地位一百年不变，它决定了思想政治工作既不能游离于经济建设这个中心之外，也不能搞自我中心或多中心，思想政治工作，包括高校学生思想政治工作，必须致力于提高广大学生执行党的基本路线的自觉性，用建设有中国特色社会主义理论武装他们的思想。思想政治工作只有在经济建设和改革开放过程中，找到自己合适的位置，摆正与其它工作的关系，才能最大限度地发挥其特有的作用。我们应该看到，大学生思想存在的问题，特别是一些共性问题的产生，都是社会存在的反映，解决这些问题单靠思想政治工作是不够的。对现实中存在的各种问题，路线和政策是起宏观控制作用的，而思想政治工作起的是导向、动力和保证作用。这就是思想政治工作应该摆正的位置。把思想政治工作看成“高于一切”、“大于一切”是不对的，但认为“无所作为”和“无能为力”更是错误的。过去一个时期，高校学生思想政治工作是有成绩的，但消极防范、忙于堵漏的情况比较多，其原因之一就是没有摆正自己的位置，反而影响了实际工作的开展。我们必须坚持思想政治工作服务和服从于经济建设这个中心，在高校，就是要坚持社会主义的办学方向，根据改革开放和经济建设的需要，把思想政治工作渗透到学生的学习及其它各项工作中去，调动各方面的积极因素，使大学生明确自己的历史责任，自觉地按社会的需要来努力塑造自己，这样，才能使高校学生思想政治工作落到实处，抓出实效。
第二，思想政治工作对象主体意识的增强，决定了大学生对教育的选择性增强。这种情况在今天显得尤为突出。在对大学生进行教育时，我们有时会遇到这种情况，教育者在台上苦口婆心，而下面却心不在焉。出现这种问题，责任不全在学生身上，我们要知道，大学生文化程度较高，加之他们视野的扩大，交往的增多，自我表现力的明显增强，使他们对教育的内容，方法和形式，对教育者本人的形象与人格等，都有着自己的判断、要求和选择，这往往影响着他们接受教育的态度。他们是用自己的眼光审视社会，鉴别真伪，他们也强烈地希望教育者尊重他们的自主选择，不愿被动地接受教育。比如，学生不愿意听空洞的政治报告，他们希望政治教育能够成为：真理的传播、知识的海洋、奋进的动力、做人的指南。正如有的大学生所说：他们希望教育要有深度，即高屋建瓴；有力度，即语言有力；有密度，即信息量大；还要有限度，即时间不要太长。这是他们主体意识对教育选择性增强的表现，这就要求，学生思想政治工作要有一支精干的专业队伍，这支队伍要做到：懂马列、会管理，有坚定信念和献身的精神；还要有较高的素质，做到，德能正其身、才能胜其职、写能成其文、言能表其意。另外，还要有独立的人格，敢于坚持真理，纠正错误。因此，学生思想政治工作者，必须加强自身的素质和修养，以适应实际工作的需要。
第三，在社会主义市场经济条件下，高校学生思想政治工作要根据市场的规律，做到尊重科学，务实高效，力戒形式主义。毛泽东同志在延安整风时就说过：形式主义是一种“幼稚的、低级的、庸俗的、不用动脑筋”的东西，传播出去“是要害党害国的。”形式主义是高校思想政治工作的大忌，切不可任其发展。思想政治教育工作有其特殊性，很难量化评价，也难以立竿见影，其最终教育效果，往往在若干年后才显现出来。那种不注重效益，不注重质量，不尊重科学的做法是与市场经济的规律相背离的，而这种情况在高校学生思想教育以及日常学生管理中却常有发生，许多人对此也习以为常，这是一个很值得注意的问题。克服思想政治工作上的形式主义，首先我们必须端正指导思想，一切从实际出发，做到重效益，多出成果，少费耗，要惩戒弄虚作假者，反对“假大空”。其次在评价思想教育最终成果时，要坚持全面性，既看局部的效果，也看对全局的影响；既看有形成果，又看无形成果；既看物质因素，又看精神因素；既看现实工作情况，又看对未来发展的影响。只有这样才能使高校学生思想政治工作坚实稳步地发展和提高。
第四，改革开放的政治环境，使信息传递加快，透明度增强，要求思想政治工作反映迅速，处理及时，因势利导。目前，我们的政治环境较为宽松，在这种情况下，各种思想、文化的交汇大大增多，要求我们的思想政治工作，既能吸收各种有益的成果，又要抵制各种错误的思潮。历史已经证明，封闭使人愚昧，透明则摧人奋进，改革开放对我们在封闭环境中形成的思想政治工作是一个考验，需要我们不断学习，对新形势下出现的新问题、新情况及时加以研究和探讨，不断增强抵御能力，尽快适应新环境，利用新环境。当前随着整个大众传播媒介的广泛普及，使信息量增大，透明度提高，思想教育要充分利用这些传播媒介的舆论监督和导向作用，高校学生思想政治工作也要善于利用这些手段、弘扬时代主旋律，逐步创造一个良好的教育氛围，这是进一步搞好高校学生思想政治工作的重要条件。
二、新形势下高校学生思想政治工作的途径
我们党历来十分重视思想政治工作，经过多年的实践，积累了十分丰富的经验，但也要看到，思想政治工作，包括高校学生思想政治工作，由于受“极左”思想的影响，许多方面已经不适应新形势的要求，需要不断地加以改进和完善。事实上，在改革开放这十多年的实践中，我们已经逐步摸索出了许多符合实际需要的思想教育的重要原则和具体的方法，这就是新途径。我们还要继续进行探索，不断加以完善，使其更好地促进高校学生思想政治工作的健康发展。
第一、要把尊重人、关心人、培养人作为高校学生思想教育的基本原则。它要求我们在思想教育过程中，要以平等的身份做工作，要能够听进不同意见，要对问题进行全面的分析，不能只是说教甚至是训斥，要从各方面关心学生，帮助他们克服困难，为他们排解矛盾。要认识到，社会主义新型人际关系的重要表现就是要尊重人、理解人、关心人。当然这并不是说不要批评，而是说批评要讲究方法，要从团结教育的愿望出发，不能因为学生有了过失，或是顶撞了领导就耿耿于怀，思想政治工作者要有博大的胸怀。在对学生进行思想教育时，要特别注意把他们的特点与缺点、短处和错误、主流与支注区别开来，把严肃的批评与对大学生的尊重、理解、关心统一起来，要以诚待人，以情感人，以理服人，充分调动其积极因素，克服消极心理，坚持学生是我师，我是学生友，多给他们关心与温暖，这往往是最有效的思想政治工作。另外，对大学生提出的意见和要求，我们要认真分析，区别对待，有条件该解决的要妥善解决，但对不正确的意见和不合理的要求，也不能无原则的迁就，该批评的批评，该教育的教育，不能任其扩散，在这方面，我们有时还显得比较软弱。目前高校总的形势是稳定的，但仍存在不稳定的因素，这一方面是受大气候的影响，但更主要的是要加强我们的工作，旗帜鲜明地维护校园的稳定，为社会主义经济建设创造良好的社会环境。
第二，坚持疏导方针，树立先进典型，以正面教育为主，用积极因素克服消极因素。坚持疏导方针，是近年来高校学生思想政治工作总结出来的一条成功经验，它要求我们在对学生进行思想教育时，要注意和宣传先进的典型，发挥榜样的作用。当前，特别是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》及《爱国主义教育实施纲要》发表后，出现了一个有利于加强高校学生思想政治工作的形势。我们要充分抓住这些有利时机，在加强对大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育的同时，大力宣扬英雄模范人物的先进事迹，弘扬中华民族的传统美德。要特别注意发现大学生身边的典型，用典型引路，努力创造一个积极向上的环境，这就是疏导，这就是正面教育。树立典型，实际上就是揭露先进与后进的矛盾，我们通过提倡与支持先进、正确的东西，来克服消极、落后的东西，这本身就是克服消极因素的巨大力量，是学生思想政治教育工作的主要方法和手段。
第三，要坚持先进性与广泛性的统一。先进的思想一定要提倡，但要处理好：现实与未来的关系；多数与少数的关系；广泛性与先进性的关系。要区分哪些是提倡的，哪些是允许的，哪些是抵制的，哪些是应该取缔的。我们常讲，不能把共产党员混同于一般群众，反之也不能把一般群众都按照共产党员的标准去要求。在现阶段，思想教育的层次性是客观存在的，所以，我们在思想教育中，既要坚持先进性，也要坚持广泛性，既要宣传先进的思想道德，也要进行共同理想的教育，努力处理好两者之间的关系，这样才能团结大多数。例如，对大多数学生讲爱国主义就能引起他们的共鸣，就容易沟通思想，就会取得比较好的教育效果。反之，如果起点过高，既不现实，也往往会事与愿违，在今天的中国，为共产主义而奋斗，只能是少数先进分子自觉的事业。当然，这并不是说可以放松这方面的教育，坚持先进性，是思想教育的更高层次，这方面不仅要加强，而且要搞好，但离开了广泛性，就会失去大多数，也很难谈先进性。
第四，通过开展符合青年人特点的活动对大学生进行思想教育，让他们在丰富多彩的活动中受到良好的感染和熏陶。这些年，随着经济的发展，人民群众的生活水平和质量有了很大提高，人们要求有更多的与身心健康有益的精神食粮，这是社会发展进步的表现，大学生也是如此。思想教育要根据大学生的特点，更多采用他们乐于接受的方式，通过生动活泼的活动吸引他们，使他们的“剩余精力”有地方释放，才智能够得到发挥，兴趣爱好有条件满足，最终达到在自我参与中实现自我教育；在自我表现中实现自我认识，在自我娱乐中实现自我提高。这就要求我们要克服那种单一的教育方式，要精心设计，认真组织，使各种活动成为思想教育有形的“载体”，发挥潜移默化的作用。比如，积极创造条件，组织学生参加社会实践等各种有意义的活动，让他们在实践中经受锻炼，提高自我教育的能力。这方面的工作，我们应注意发挥高校的共青团和各级学生组织的作用，要给他们创造的一定的条件，当然，也要注意合理安排，要从实效出发。
第五，开展平等对话，加强双向交流，有针对性地解答大学生提出的各种热点问题。平等对话，是新形势下高校学生思想政治工作的新途径。它既有利于拓宽思想政治工作的渠道，也有利于学校的稳定。搞好这项工作，作为教育者，应具有较强的理论修养和丰富的知识，要掌握大学生的心理，要有较强的表达能力，同时自身的形象也要好。在进行对话时要特别注意以下几点：一是要平等待人，要摆事实，讲道理，不能出言不逊；二是回答问题不能含糊其词，对热点焦点问题不能回避，要讲实话，坚持实事求是，让大学生有信任感；三是对错误的思想，不能迁就退让，更不能去迎合，否则，就失去了对话的意义，不仅达不到教育的目的，反而会造成不良后果；四是要能听进去不同意见，不要怕批评，合理的意见和要求，我们要诚心诚意地接受，一件一件的落实。要逐步地健全对话制度，使其经常化。这方面，我们虽然已经有了一定的经验，但还不够，还需要进一步地加强。
总之，在社会主义市场经济的条件下，高校学生思想政治工作，要不断地开拓创新，就必须认真研究其新的特点，不断开辟新的途径，使高校学生思想政治工作，在改革中不断加强，在加强中不断改进，努力开创新时期高校学生思想政治工作的新局面。