2004年高考40例病句大盘点，本文主要内容关键词为：病句论文,大盘点论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2004年15套高考语文试卷中有14套卷考查了“辨析并修改病句（只有上海卷没有设题考查），14套设题考查的试卷共设计了40个错例，其错误类型如下：
病句类型
语序 搭配 成分残缺结构 表意 不合
不当 不当 或赘余 混乱 不明 逻辑
错例数目
3 11
6
9
9
2
一、语序不当
1.多项状语排列顺序不当
多项状语排列顺序一般是：(1)表目的或原因的介宾短语，(2)表时间的名词或介宾短语，(3)表处所的名词或介宾短语，(4)副词（表范围或频率），(5)形容词或动词（表情态），(6)表对象的介宾短语。如：
①围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（浙江卷第5题A项）
②与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（湖南卷第5题D项）
①句应将“优先”调至“向……农户”这一表对象的介宾短语之前（并在“重点”和“优先”之间加上“并”）。②句应将“没有”调至“把……感受”这一表对象的介宾短语之前）
2.关联词语位置不当
前后分句的主语一致时，关联词语应放在主语之后；前后分句的主语不一致时，关联词语应放在主语之前。如：
由于技术水平大低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（北京卷第5题C项）
该句前一分句的主语是“质量”，后一分句的主语是“成本”，前后分句的主语不一，所以应将关联词语“不是”置于主语“质量”之前。
二、搭配不当
1.主谓搭配不当
由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南，河北等省。（湖南卷第5题A项）
句中主语“生产量”无法“供应”，也无法“销”，应将主语部分“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”。
2.动（介）宾搭配不当
①他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量。感动和引导着周围的人们。（辽宁卷第6题D项）
②现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（重庆卷第5题B项）
③随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。（浙江卷第5题B项）
①句中的“塑造”和“力量”搭配不当，应将“巨大的人格力量”改为“……形象”；②句中的“看”与“乡音”搭配不当，应在最后一个分句前加上“听到了”；③句中的“关于”与“手机质量”搭配不当，“关于”一般表示关涉、范围，“对于”用于指出对象，“手机质量的投诉”是一个具体的对象，所以应将“关于”改为“对于”。
3.主宾搭配不当
孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。（天津卷第5题A项）
该句中，主语“问题”与宾语“过程”搭配不当，应删去“问题”。
4.附加语与中心语搭配不当
①“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（辽宁卷第6题A项）
②古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。（湖北卷第5题B项）
①名中，定语“宽广”与中心语“内涵”搭配不当，可将“宽广”改为“丰厚”；②句中，定语“主持”与中心语“考古发现”搭配不当，可将“主持”改为“取得”。
5.一面与两面搭配不当
①投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。（全国卷Ⅳ第6题A项）
②文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（福建卷第5题C项）
①句中，“好坏”“优劣”“高低”均为两方面，而“健康发展”是一方面，前后照应不周严，所以应在“健康发展”前加上“能否”；②句中，“好坏”为两方面，而“用了……用了”……用得是地方”是一方面，前后照应不周严，所以应在后三句中加上表两面的“是否”，即“是否用了……是否用了……用得是否是地方”。
三、成分残缺或赘余
1.成分残缺
(1)主语残缺
观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。（全国卷Ⅳ第6题D项）
“对……法律水平”是一个介宾短语，不是谓语“有”的陈述对象，应去掉“对”，让“法律水平”作主语，滥用介词往往是造成主语残缺的原因。
(2)谓语残缺
曼诚足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特·菲利普斯更不行，只有孙继海行。（北京卷第5题A项）
在第一个分句中，“防”的宾语是“曼联队‘恐怖左翼’”，那么与宾语“重任”搭配的谓语又是什么呢，原句没有说出来，可将第一个分句改为“曼城足球队能担当防守曼联队‘恐怖左翼’重任的”，让补出的谓语“担当”与“重任”搭配。
(3)宾语残缺
①面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（全国卷Ⅱ第6题D项）
⑨依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。（全国卷Ⅳ第6题B项）
①句中，“美国队”的定语是一个动宾短语，在这个动宾短语中，“具有”与“NBA打球经验”搭配，动词“有”后面缺少了与之搭配的宾语，应在“经验”的后面补上“有”宾语的中心语“球员”；②句中，动词“给予”后面缺少了与之搭配的宾语，应在“资格”之后补上“的处分”。此处，“停止”与“资格”搭配不当，应将“停止”改为“取消”。
2.成分赘余
①地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。（天津卷第5题D项）
⑨国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔钠”也不过十几万元左右。（重庆卷第5题D项）
①句中，“余震”指大地震之后紧跟着发生的小地震，后面再用“再次发生”就显得赘余，所以应删去；②句中，“十几万元”表示的就是约数，后面再用“左右”就显得赘余，所以应删去。
四、结构混乱
1.句式杂糅
同样一个意思可以有不同的表达方式，但在一个句子中只能用其中的一种表述方式，如果把几种表达方式都用了，就造成了句式杂糅的语病。如：
①美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。（全国卷Ⅱ第6题B项）
②《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。（北京卷第5题D项）
③他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。（辽宁卷第6题B项）
④处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面起到无可替代的作用。（浙江卷第5题D项）
⑤侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。（湖北卷第5题C项）
⑥山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（湖南卷第5题C项）
①句中，“申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内”和“申请留学签证要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行”使用其中一种表述即可，②句中，“在三个春秋的编纂过程中”和“躬耕修典三个春秋”使用其中一种表述即可，③句中，“不到一小时”和“在不到一小时的时间里”使用其中一种表述即可；④句中，“也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的作用”和“民间力量在舆论动员、监督检查等方面也起到了无可替代的作用”使用其中一种表述即可；⑤句中，“这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”和“这是由北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的”使用其中一种表述即可；⑥句中，“为配制食用香精和化妆品香精的主要原料”和“配制食用香精和化妆品香精都离不开它”使用其中一种表述即可。
2.前后脱节
对前一个陈述对象（主语）尚未表述结束，却另起炉灶，又开始表述后一个陈述对象（主语），这就使前后的表述产生脱节。如：
①政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。（江苏卷第6题B项）
②冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。（广东卷第5题C项）
③“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（重庆卷第5题C项）
①句中，前两个分句的主语是“罚没款”，而最后一个分句主语中的“其”却指代“政府执法部门”，为避免前后脱节，可将第一句改为“政府执法部门对各种罚没款必须依法上缴”；②句中，前半部分只有主语“冲突双方”，而无谓语进行具体陈述；后半部分又将主语转换成了“紧张的局势”，为避免前后脱节，可将第三句改为“不但没有使紧张的局势得到缓和”；③句中，前一分句的主语是“英语广播讲座，而且用“之所以”领起，而后一分句的主语却换成了“我”，而且没有用“是因为”与之呼应，为避免前后脱节，可将后一分句改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的突出优点”。
五、表意不明
1.断句不一。因为语境条件不充分，导致断句位置的不确定性，有时会产生歧义。如：
这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（全国卷Ⅰ第6题D项）
该句中，“要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信”可有两种停顿方法：一种是“要说小莉的妈妈不爱她／家里人谁也不相信”，另一种是“要说小莉的妈妈不爱她家里人／谁也不相信”，两种停顿方法表达的意思截然不同。
2.词语多义。语言里的实词乃至虚词，有不少是多义的。运用时应注意语境的制约，使它只有一种理解。如果不留心而失去制约，就会造成歧义。如：
有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。（江苏卷第6题A项）
句中，“说明”既可理解为“说明这种偏见正确”，也可理解为“说明这种偏见不正确”。
3.关系多重。某个词语在句子里同别的哪些词语发生关系，发生什么关系可有多种分析，因而造成歧义。如：
①松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（全国卷Ⅰ第6题A项）
②近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元（全国卷Ⅱ第6题A项）
③数百住死难者的亲属出席了隆重的葬礼（全国卷Ⅲ第6题A项）
④教师节中老师希望学生别送礼品送祝福（全国卷Ⅲ第6题C项）
⑤这是名模孙燕摄于2002年11月的照片（全国卷Ⅲ第6题D项）
①句中，“并不像索尼公司的产品那样”如果与第一分句直接相连，语意就是“索尼公司的产品没有给人一种比实际厚度稍薄的错觉，而松下公司的这个新产品给人有这种错觉”；“并不像索尼公司的产品那样”如果与第三分句直接相连，语意就是“索尼公司的产品给人有一种比实际厚度稍薄的错觉，而松下公司的这个新产品给人没有这种错觉”。②句中，“三千余元”既可仅指“诉讼费”，也可指“经济损失和诉讼费”。此外，该句中的“多”和“余”表意功能相同，应删去其中的一个。③句中，“数百位既可以限制“死难者”，也可以限制“亲属”。④句中，“别”这一状语既可以只限制“送礼品”（不要送礼品而要送祝福），也可以同时限制“送礼品送祝福”（既不要送礼品，也不要送祝福）。⑤句中，“孙燕”和“摄”如果理解为主谓关系，就指“孙燕拍摄的照片”；如果理解为动宾关系，就指“拍摄孙燕的照片”。
4.指代不明。由于上文述及两个及两个以上的对象，而下文使用的代词只称代其中的一个对象，这就极易造成理解的歧义。如：
美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（全国卷Ⅰ第6题B项）
该句中，“此”到底是指代“嘴上说说”还是“要采取果断措施”，语意不明。
六、不合逻辑
1.自相矛盾
现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。（江苏卷第6题D项）
该句中，前面讲“这些行为现在被允许”，后面又讲“这些行为已经得到纠正”，前后矛盾，“已经得到纠正”的应该是“把这些行为看作是违反纪律的行为的偏见”。
2.概念不清
在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。（湖北卷第5题D项）
该句中，“赛歌”不属于“体育比赛”，应将“体育比赛”改为“文体比赛”。此外，该句还犯了主语残缺的语病，应删去“在”和“中”。
为了帮助广大考生事半功倍地做好对“辨析并修改病句”考点的复习工作，现提出如下三条复习建议。
1.点面结合。对六种病句类型及其小类都需逐一讲解和训练，做到面上兼顾，与其同时，强化“搭配不当、成分残缺、句式杂糅、表意不明”四大热点，做到点上着力。只有做到了“点”与“面”的结合，才能使备考复习既不遗漏要点，又不偏离重心。
2.精选例句。对例句的选择要坚持两个原则：(1)典型。病句的评判标准是“对不对”，而不是“好不好”。因此，在选择例句时，错例的“硬伤”一定要典型，正确项的设计一定要规范，切不可似是而非，让考生在无谓的异议上劳思费神；在这一点上，高考题堪称范本，应充分运用和认真参照。(2)鲜活。例句要有时代气息，既能与高考有机对接，又能激发学生答题的内驱力。
3.用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨——析——改”三步走战略；“辨”就是能从“语法”和“思维”两个层次辨别正误；“析”就是能分析错例属于六种病句类型中的哪一种具体类型；“改”就是能将错例修改正确，这一点虽然近年来高考试卷淡化了考查，但它非常有助于考生在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正达到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。