【摘要】：本文探讨了急诊科观察室实习生带教的科学方法，通过对临床的学习，熟悉医院工作环境、各项规章制度、各班的工作程序；重点掌握正规操作；以及急诊观察室常见病种的观察及危重病人的抢救的配合；落实院感预防及无菌技术掌握情况，使实习生在急诊实习期间，很好掌握急诊理论知识和护理水平，综合素质明显提高，让实习生毕业后在临床更快更好的工作。
【关键词】 带教老师、实习生、带教计划
临床实习是医学教育的重要组成部分,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程,是培养实习生护理实践能力的重要环节。如何针对现代实习生的特点，制定相应的护理计划，让实习生成长为有严谨工作态度，精湛技术，热爱职业的护理人员，是每个带教老师责无旁贷的责任。结合我院实习生的带教情况，我浅谈体会如下：
1、提高带教老师综合素质
实习生到急诊观察室后最先接触到的就是带教老师，能否使实习生树立良好的职业道德观念和规范护理操作，很大程度上和带教老师的言传身教密切相关。所以带教老师临床实践能力和职业素养直接影响护生的心理和行为。而且随着医疗模式的改变，医疗水平的提高，带教老师的学历水平以及工作经验也达到大幅度提升。但临床高学历的老师相对年轻化，理论知识丰富，临床经验不足，在带教护生过程中，可能会疏忽大意，遗漏问题。对带教工作不认真，随意指挥护生，却不告知做此项操作的目的及重要性，让护生盲目跟从。针对这些情况，我院根据不同层级，对实习生带教老师进行培训，学习带教老师职责和管理条例、实习生管理条例、带教工作方法等，并请优秀带教老师进行经验传授，通过交流学习达到取长补短的目的。同时室定期也会组织业务学习，不断提高带教老师业务水平以及综合素质，只有带教老师素质过硬才能培养出高素质的护理人员。
2、规范化管理护理实习生
实习生管理的规章制度必须健全，对实习护士的要求必须严格，管理必须规范。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆定期对实习生的实习情况进行抽查，并对其中存在的问题进行总结，以便在今后的带教工作中得到改进。同时，不断加强实习生加强思想道德培养，学习慎独精神，对一些先进的护理技术和理论进行讲授，使实习护士全面了解护理工作在整个医疗过程中的重要作用，不断增强实习护士的责任心，帮助实习生尽快完成从学习生活到临床的转变，体验平凡护理工作中的价值观，强化献身护理事业的思想基础。
3、制定详细的带教计划
实习生到临床后，实习时间一般是1-2个月，如何在短时间内让学生对科室特色及基本技能进行掌握，应制定出详细的带教计划。加强理论授课，重视护生的基础知识及基本技能的培养，定时考核，对考核中的薄弱环节加强培训。同时带教老师对带教计划要做出详细记录，并提出合理化建议，以便与其他科实习相衔接；充分利用一对一式的带教，带教老师在教学及管理工作中必须严格执行。由带教老师具体指导科室相关工作和病情观察、医患沟通、护理操作等工作，让实习生尽快了解各种基本工作制度与行为规范，并由科室总带教老师负责科内所有的实习生授课、考核。
4、多给实习生动手锻炼的机会
护理学是一门实践性很强的学科，丰富的理论知识也只有在不断的实践中应用，才能提高护理理论水平。急诊综合性强涉及很多治疗和护理操作，如吸氧、吸痰、注射、输液、输血、导尿、心电监护等，实习生只有熟练掌握了这些技能才能为今后的工作打下坚实的基础。开始阶段带教老师要多做示范、多进行讲解。但是只讲不做难以提高实习生的护理水平，带教老师要多给实习生动手操作的机会，同时要做到放手不放眼，每一项操作过程中要使实习生明确操作前要做什么准备工作、操作过程中如何与患者沟通，实际操作怎样进行。操作后一起评价分析操作过程中存在的问题，应该怎样整改，不断提高实习生的动手操作能力。
总之，只有严格正确的临床带教、科学的管理、不断的实践总结，全面提高实习生的综合能力，才能确保临床实习生培养目标的实现，提高实习生带教水平。
论文作者:严雪娇
论文发表刊物:《健康世界》2015年28期
论文发表时间:2016/3/24
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