摘 要：在社会经济飞速发展的信息时代，计算机的普及和应用已经深入到社会工作和生活的方方面面。中等职业学校开展的计算机教学，为社会培养了大量符合时代发展要求的高素质人才，进一步推动了计算机在中等职业人群中的应用，促进了计算机的推广普及。
关键词：中等职业学校 计算机教学 策略
一、中等职业学校计算机教学的现状及不足之处
1.中等职业学校的经费不足，计算机设施条件有限。由于计算机技术的迅速发展，其相关产品也不断更新换代，其软件硬件的更换更是日新月异。然而，由于中等职业学校的经费不足，无法负担起计算机硬件设施的不断更替，学校内计算机教学的硬件设备落后于先进的计算机技术发展水平，导致学生无法学习到先进的计算机技术。同时落后于计算机技术发展的，还有中等职业学校的教材设置和教学理论观念。学生无法接触到处于社会前沿的计算机知识和设备，在计算机教学中，学生与学校均处于落后状态，在进入社会以后，便无法适应各领域对计算机技术水平的要求。
2.教学模式和师资水平的限制。中等职业技术学校的计算机教学中尤为突出的一个问题就是教学模式过于陈旧，师资力量明显不足。计算机行业由于其变化速度之快，其相应的教学模式也需要不断地更新，跟上计算机技术的发展速度。但中等职业学校在教学模式上仍采用原始教学方式，教师习惯于先讲述理论，随后带领进行实际操作，但理论知识又往往晦涩难懂，造成教师教学困难，学生也无法真正理解。教学模式单一保守，理论教学也无法运用到实际当中解决问题。这样缺乏创新和活力的教学模式，使教师和学生都无法在计算机教学中获得有效的积累，只是对于原始理论的刻板复述。同时，学校的师资力量得不到发展，教师的教学水平以及教学素养得不到提升，就无法使计算机教学适应社会发展需求，学生无法在教学中获取足以应对市场需要的知识技能。
二、中等职业学校计算机教学的方法策略
1.与企业合作教学，加强硬件设施建设。在计算机教学中，可以采取与企业合作的方式。中等职业学校所培养的计算机人才最终都会回归到社会和市场中，在企业中实现其价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，在学校教学中便可采用与企业所对应专业的对接，既能弥补学校教育经费的不足，又可以为中等职业学校学生未来的就业提供一部分保障。学校必须重视起计算机教学的价值，给予较为先进的硬件设施和技术支持，可以采用多媒体的教学方式，将理论知识与实际操作相结合，文字理论与图片声像相结合，采取生动直观的教学方式，提升学生的学习兴趣和教学效果。
除此之外，可以将计算机的课程与网络相结合，让学生在课余时间将自己的学习内容和课堂疑问，在网络中分享并获得解答，充分调动起学生的积极性，让真正的教学不局限于课堂之上，最大限度地提升计算机教学的效率，强化学生学习效果。
2.探索有效的教学模式，提升师资力量水平。提高学生的学习兴趣，增强其自主学习的动力，需要教师采取新的教学模式，让学生主动地参与到教学中来。可以采取情境式的教学方式，针对计算机的相关知识和理论为学生设定一定的情境，让学生学会在具体情境中思考，自己找出解决方案，将日常学习到的知识理论运用到情境中去，增强趣味性，提升学生的学习热情和学习效率。此外，增强教师团队的水平和素养，需要教师对计算机技术进行不断的学习，增强自身的知识储备，并积极探索新的教学方式，学会与学生沟通，在教学中真正做到以学生为主体。对学生的教学，应当进行有目的、有计划的组织，做到其所教授的知识能够与市场热点相结合，能够运用到正在发展的市场环境中去，为学生以后进入社会应对市场需求打下坚实的基础。
3.将新技术新应用合理嫁接到计算机教学中。为了让中等职业学校计算机教学能够跟上时代的步伐，学校教师与学生都需要不断地探索创新，对计算机领域的新技术、新应用及时学习，加深了解。在移动互联网快速发展的今天，作为中等职业学校的高技术人才，需要与时俱进，了解计算机和互联网的出现在市场中所起到的作用，积极学习并掌握其应用方式。这就需要在学校的计算机教学中能够结合时代热点，除了开展传统的计算机知识课程外，对新的技术和应用同时进行讲解，教师与学生共同探讨研究，教学相长，让教学朝更加专业、与时俱进的方向发展。新的科技会对生活的方方面面造成影响，在计算机教学中必须注意强调学生对于新技术和新应用的敏感性，增加其市场敏锐度，关注计算机技术的发展趋势与运用。
中等职业学校一直在为社会输送高素质专业化人才，在社会日新月异的发展中，也需要加强自身教育教学的与时俱进。尤其对于计算机教学，它在人才教育培养中所占的比重愈来愈大，就更应当重视起来，跟上社会发展的脚步，及时更新教育方法、教学模式，弥补教学中的不足，让每一位从中等职业学校走出来的学生都能适应社会市场的人才需要，为社会进步、时代发展贡献自己的一份力量。
参考文献
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[3]郑涛 浅谈中等职业学校计算机教学模式[J].西安社会科学，2010，01：198-199。
论文作者:叶蕴
论文发表刊物:《素质教育》2016年2月总第197期
论文发表时间:2016/4/1
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