家庭教育
和孩子聊聊偶像崇拜
鞠秋红
【关键词】 偶像崇拜；理想自我；亲子关系
在《三联生活周刊》2018年第44期里，一位读者的来信充满了无奈：10月的一个晚上，他收到了侄女的微信语音，小家伙低声下气地询问他是否可以借几百块钱给她。一时心软，他立刻按要求转了500块钱过去。可事后，他越想越觉得不对劲，因为小侄女才上初中，用钱的地方并不多，家境也算殷实，小姑娘急于用钱会去做什么呢？他立刻拨通了侄女的电话，孩子倒是坦诚，说借钱是为了给心中的偶像“打call”。原来，侄女是一位追星族，据侄女说，像她这样没有钱的学生是粉丝圈中最底层的。小姑娘凡事都不肯服输，所以才想花大钱为心目中的偶像“冲销量”，以此在众多的粉丝中胜出。
对一个未曾谋面的人如此无条件地付出，这“无脑”的行为着实让父母难以接受。父母更没有办法理解鹿晗的1314万封“微博情书”、TFBOYS过生日时收到的各种生日应援礼物。老师也无奈地表示：“很多学生做追星任务比完成作业还积极认真，在粉丝圈的组织者面前比对父母老师还听话。”那么，当孩子崇拜偶像时，他们究竟在崇拜什么呢？
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一、偶像崇拜的原因
1.为了追寻理想中的自我。
从童年步入青少年期，青少年正经历一个特殊的成长阶段，自身还没能形成一套完整而成熟的价值体系。心理学家埃里克森认为，青少年亟待解决的一个问题是“我是谁”，即对个人品质、努力目标、所扮演的角色以及价值观等问题做出圆满的回答，由此懂得自己是谁，接受并欣赏自己，从而形成自我同一性。
因此，青春期也是一个迷失和寻找的过程。青少年会发现，这些偶像身上所拥有的诸如外貌形象、气质等外露的特征，所具备的人格特质，以及即使是包装出来的某种内在性格、价值观等都超越了父母和同伴，符合自己所期待和认同的理想自我，由此陷入深深的欣赏。
明星作为公众人物，其言行对青少年所产生的影响远胜父母，他们可以主导社会风尚，尤其是影响青少年心理与行为的塑造。建议父母从以下方面做一些调整：
作家赵青杉在《我的妹妹是偶像》里说：“如果说人生是一个糖罐，那么必须承认这个糖罐里大部分糖都是苦涩的。”对于青少年而言，日益繁重的学习压力以及成长过程中遭遇的各种心理困境需要舒缓，偶像崇拜的种种应援行为恰好填补了现实和理想之间的缺口，他们在其中释放心理能量和解放潜在的欲望。在移情的过程中，既不必为寻找自己而迷惘，也不必为没有自我而空虚，他们可以暂时逃离现实的失败，保护自尊。
2.为了在群体中获得归属感。
崇拜偶像说到底是为了追一个梦。回想一下自己的年轻时代，是否也会有无法追逐的梦想、曾被压抑的情感、未被满足的需求以及拼命想逃离的现实？青少年追的是“理想的自我”，如果成人以自己的视角去谈论、诋毁、嘲笑孩子心中的偶像，他们会觉得自己被否定、被伤害，这等同于在否定他们的自我确认能力，必定会激发其内心强烈的抵触情绪，甚至会成为悲剧行为的导火索。
3.为了填补现实和理想间的缺口。
心理学博士岳晓东先生曾提出“普赛克式爱”来比喻青少年崇拜偶像的行为：“单恋、神秘感、神化偶像、虚幻亲密感”，核心是“对偶像无条件的爱慕、依恋和认同”。只要是心中认定的偶像，他说什么就是什么，他做什么都是对的，也因此带有一定的盲从性。今年，演员范冰冰因偷税漏税被处以8.84亿的天价罚款，举国哗然，即便如此，还有粉丝辩解“那是她倒霉，杀鸡给猴看而已”，更痴痴地期盼“王者归来”。
2018年11月27日，“2018（第十一届）国际汽车技术年会暨‘汽车技术创新大奖’颁奖盛典”在上海隆重举行。 2018（第十一届）国际汽车技术年会围绕新能源汽车、能源管理、自动驾驶、智能网联和轻量化等行业热点展开，旨在展开专业技术交流，构建前沿技术分享平台，同期举办的“汽车技术创新大奖”颁奖盛典旨在表彰汽车及零部件行业先进技术的创造者和推动者。演讲专家、国内外汽车主机厂及汽车零部件供应商、高校研究院代表、协会政府机构代表以及媒体代表与400多位来宾展开了深入的专业技术交流，共同展望未来美好出行。
二、善用孩子偶像崇拜心理
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1.理解和接纳孩子的选择。
精神分析心理学家弗洛姆认为：“人们求助于教堂强大的权威，是为了逃离无力感和孤独感；人们皈依宗教……不是出于信仰，而是为了逃避不可忍受的怀疑；他们做出这种决定，不是出于虔诚，而是为了寻求安全感。”作为个体，我们终其一生都在寻找人生的意义，而宗教、团体、偶像无不为这种不安提供了避风港。青少年在寻求同一性的过程中，也会加入各种小圈子。他们利用心目中偶像的某些特质告诉别人“我是怎样的人”，并以此标榜自己，区分群体属性。从众也好，加入某个群体也好，青少年偶像崇拜都是为了获得某种心理上的慰藉，这也是青少年在这个阶段所产生的一种心理附属品。
中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、原总编辑，著名的“知心姐姐”卢勤认为，在家庭教育中，父母应和孩子一起了解他们感兴趣的明星，了解这些明星的成名经历、为什么会受欢迎等，发现偶像身上闪光的地方。对于儿童来说，怎么喜欢一个人，怎么赞美一个人，怎么判断一个人，也是需要学习的。
2.合理利用偶像的光环效应。
从“心”懂孩子，方能给予他们真正想要的东西。首先运用同理心，也就是以理解、接纳的态度“无条件地尊重”他们，并用青少年能接受的方式和他们交朋友，因势利导。当孩子能够把父母当成知心人和同盟军的时候，教育才可能发生。偶像崇拜是青少年在成长过程中必然经历的，当他们学会独自行走、发现自己的时候，自然就会抛弃这美丽的幻象。
榜样的力量是无穷的，如果我们引导孩子不是只迷恋偶像外在的光环，而是去寻找和学习偶像内在的品格、正确的价值观，那么每一颗“星”都能激发孩子身上的成就动机，帮助孩子更好地成长。
3.成人世界为孩子树立多元榜样。
青少年偶像崇拜带来的问题，成人世界应负有责任。媒体对于偶像的宣传存在无底线的商业化“炒作”：一夜暴富、虚荣拜金、言而无信、喜怒无常、生活糜烂等影视明星被津津乐道。青少年长年累月面对并崇拜这样的“偶像”，岂有不“走偏”之理？最令人担忧的是，媒体有时甚至会将偶像自杀的事件也渲染到诗意的高度，试想，当青少年遇到冲突、挫折时，是否也会采取类似的消极应对方式。
成人世界应为青少年提供更多崇拜和模仿的选择，为孩子树立更多符合他们身心发展特点、体现新时代风貌的新型榜样。青少年追星，有时候是因为“无聊”和生活单调，所以，需要为他们创造与社会接触的机会。孩子只有接触各种人和事，学会分辨真正有价值的东西，才会懂得：其实，平凡的人也有闪光点，偶像就在我们身边。
快要走出办公室时，杨校长喊住了我。张老师，你是咱们小学的骨干教师，你的师德人品全校公认，我们绝对不相信你会强奸李金枝。
【中图分类号】 G446
【文献标志码】 A
【文章编号】 1005-6009（2019）16-0043-03
【作者简介】 鞠秋红，江苏省丹阳市云阳学校（江苏丹阳，212300）教师，精神科主治医师，主要研究方向为家庭教育指导和学校心理辅导。
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