（威远县第二幼儿园 威远 642450）
什么是礼仪？简单来说，礼仪就是礼节和仪式。展开来说，礼仪是人们在工作、生活中所要遵循的礼节，它是一种约定俗成的规范，是维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准，是人们在长期共同生活和交往中逐渐形成的并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的准则。对个人来说，礼仪就是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在集中体现；对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的直观反映。
孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”意思是说从小去培养一个人的文明礼仪，才能形成良好习惯。幼儿园正是对孩子进行启蒙教育的地方，它以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目的，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。在这里对孩子进行礼仪教育，让孩子从小知礼懂礼，具有文明礼仪，将会受益终身。
纵观幼儿园的礼仪教育，主要分成了以下几大板块：幼儿园礼仪、基本礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其中幼儿园礼仪包括：入园、离园、如厕、洗手、喝水、爱护公物、学习活动、户外活动、进餐、睡眠、分享食物和玩具、起床、值日生等；基本礼仪包括：使用礼貌用语、坐、站、走、蹲、递接物品、整理头发、刷牙、洗手、洗脸、洗澡、洗脚、剪指甲、自我介绍、介绍他人、微笑、手势语及妙用、借物、还物；如何打断他人讲话、观看和参与他人的活动、擤鼻涕、咳嗽、打哈欠、打喷嚏、爱护文具和使用铅笔、穿衣服、系鞋带、爱护眼睛、敲门、开关门、接打电话、请求帮助以及帮助他人等；家庭礼仪包括：尊敬长辈、如何出门、回家、待客、做客、不影响客人等；公共场所礼仪包括：说话、听话、安全出游、走失了怎么办、安全滑冰、用电、在外用餐、游园、不随地吐痰、遇到火灾、地震怎么办、怎样过马路、排队等候、乘扶梯、升降电梯、走楼梯、旋转门、过马路、红绿灯、斑马线、交通标志、着火逃生、乘公交车、小汽车、地铁、火车、轮船、怎样购物、欣赏、游泳、独自在家怎么办等；节日礼仪包括：十月一日国庆节、八月十五中秋节、元旦、“三.八”妇女节、“五.一”国际劳动节、“六.一”国际儿童节、九月十日教师节、母亲节、父亲节、认识国旗、国徽、听赏和学唱国歌、制作和赠送节日礼物、九九重阳节之赏菊和登高、关心老人、春节、拜年、世界环境日之环保小卫士、垃圾分类、爱护花草树木等等。怎样把这些丰富的内容传授给孩子呢？
一．礼仪教育要贯穿幼儿的一日生活
早上幼儿入园时，让幼儿主动向老师问好，和家长道别，给同伴打招呼，下午离园自觉跟老师和同伴道别，向家长问好，学习使用礼貌用语，天天如是，幼儿便掌握了入园、离园的礼仪。
如厕、洗手、喝水、坐、站、走、蹲等礼仪的训练也需如此。这些每天都要经历的事情，看似很简单，要做好却不容易。因此，我们不仅要在做时时时提醒，还要预设生动的教育活动，对孩子进行培养教育，才能达到预期目的。
二．礼仪教育要与各领域教育相互渗透
在语言教育中，我们可以教给幼儿许多礼仪方面的知识。如：学习儿歌客人来了时，就可以教幼儿掌握如何接待客人的礼仪；学习儿歌值日生时，就可以让幼儿懂得如何做值日生；故事教学中，可以教幼儿学习礼貌用语，模仿角色的好行为等等，在健康教育中，幼儿可以学会刷牙、洗手、洗脸、洗澡等等。将礼仪教育渗透在各领域教育中，即避免了枯燥无味的说教，又让礼仪教育活动变得丰富多彩。
三．礼仪教育需要老师和家长的榜样示范
幼儿的模仿能力极强，老师和家长的言行是幼儿学习的第一教材，要求孩子做到的自己必须先做到。因此，我们要把礼仪教育的内容通过家长座谈会让家长知晓，鼓励家长研读礼仪教育《家长必读》，通过家长学校指导家长如何引导孩子，家园一致教育，才能收到事半功倍的效果。如：过马路走斑马线，绿灯行，红灯停，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不讲脏话等礼仪的养成，都需要老师和家长的密切配合与共同努力。
四．礼仪教育与游戏紧密相连
游戏是幼儿最基本的活动，许多礼仪教育的内容都可以在游戏中学习演练。如：乘车礼仪就可以通过玩造车、开车游戏，巩固相关知识，加深对红绿灯、斑马线的认识，培养幼儿遵守交通规则。在玩中，幼儿亲身体验礼仪的重要，许多礼仪也不知不觉地养成了。
总之，幼儿礼仪教育是一个很有挑战力的课程。让幼儿学好礼仪，从小知礼懂礼，具有文明仪表，长大造福社会，赢在礼仪，是我们共同的愿望。尊敬的老师、亲爱的家长、可爱的孩子，携起手来，为共同的目标努力奋斗，共创社会美好的明天。
论文作者:王淑容
论文发表刊物:《读写算（新课程论坛）》2016年第12期（上）
论文发表时间:2017/1/12
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