辽宁省海城市耿庄中心校 114224
摘 要：目前，小学素质教育已经推行了十多年，但是，教育成效却并不明显，开展现状也十分令人担忧。而据相关的研究结果显示，之所以出现这一现象，与其中所存在的问题，有着莫大的关系。本文将针对这些问题进行探究，并在此基础上提出几点解决对策，希望对教育工作开展发挥作用，以在我们的共同努力下，促使我国教育事业的蓬勃发展。
关键词：小学 素质教育 问题及对策
在现代社会中，对于人口素质所提出的要求越来越高，社会发展也更加需要综合型、创新型的高素质人才。至此，在现阶段，如何实施好素质教育，以满足于市场需求，已经成为广大教育者们所共同面临的问题。但是，从目前的现状上看，素质教育在实施的过程中，还存在着诸多的问题，以对最终的教育效果产生了极为不利的影响。至此，对这些问题进行探究，并制定及实施好解决对策，是尤为重要的。
一、小学素质教育中的现存问题
1.教育者的理解较为狭隘，教育体系缺乏完善性。由于社会实践、知识储备的不同，教育者们对于素质教育的理解，也有着较大的差异性，这一因素，将对素质教育的推进产生不利的影响。除此之外，教育体系也极为缺少完善性，由于地方经济、地域文化、教育资源的发展不均，致使其难以形成一个标准、统一、一致的评价系统，就只是注重知识教育，对于学生品德、人格、能力等方面的发展，却抱有着一个忽视的态度。
2.培育目标过于注重智育，忽略了全面发展。从目前的现状上看，虽然在小学教育中，大多数的教育者都认识到了素质教育所具有的重要性，但是在社会中，家长,却并未对其有更多的关注，就只是重视学校的提升率、优等率、升学率等，以导致学校为了满足其需要，只能以智育为主，使得体育、美育得以忽视。在这样的教育模式下，教师们也会受到相应的影响。
3.教育资源严重受限，难以推动教育开展。在素质教育推进的过程中，硬件设备是非常重要的条件之一。譬如，教学设备的老化、缺乏，就会致使学生德智体美的发展不均，在部分农村、偏远地区中，甚至连美术、音乐、体育等课程都无法开展，以对素质教育的整体发展带来了非常严重的影响。
4.教育内容比较滞后，无法实现持续发展。在素质教育的实施中，全面落实好课程计划，往往是其基本保障。但是，在当前，在大多数的小学学校中，都没有实现这一点，就只是注重考试学科，对于一些非考试类的学科，抱有着一个忽视的态度。
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二、小学素质教育存在问题的解决路径
1.转变教育观念，健全教育体系。为了更好地推进素质教育，作为一名小学阶段的教育者，一定要积极地转变自身的观念，对素质教育加以注重，在实施教育工作时，除了要传授给学生必要的知识、技能外，也应注重其品德、人格、能力等方面的培育工作，将体智德美间的关系协调好，以为学生的全面发展助力。
2.构建评价体系，推进教育改革。完善的评价体系，是推动素质教育得以开展的有力保障。基于此，学校及教师在这其中，一定要充分发挥出自身的引导作用，对家长的一些错误观念加以指正，将原本注重结果转化到注重过程上来，以在突显教育价值的同时，对于教育改革的推进，也起到相应的推进作用。同时，在教师方面，也应增强考核体系的完善性，摒弃以往单一、传统的评价体系，除了注重教学研究、业务能力之外，也应重视教育创新、教育态度等，以全方位地推动教育改革，促使教育效果事半功倍。
3.加大经费投入，完善设施配置。依据素质教育所提出的基本要求，小学学校在开展日常工作的过程中，也应对设施配置加以完善。在这其中，一方面，政府应加大扶持力度，对发展计划加以制定，应从财政或者其他路径，来筹备到资金，用于各个小学的设备完善，使其设备紧缺现状得以解决，为素质教育的推动助力；而另一方面，也可以从民间广筹慈善资金，以为孩子们打造一个健康、全面的发展环境，促进我国的繁荣富强。
4.优化教育内容，营造良好环境。除了以上三点之外，为了更好地推进素质教育，对教育内容进行优化，以为学生们营造一个良好的环境，也是非常必要的。
在德育方面，应以爱国情怀为主旋律，将日常言行作为突破口，使学生们可以拥有较好的心理素质及德育素质；在智育方面，应将数学、语文、英语等学科作为基点，多多加入一些科学类、社会类的教育，促使学生更加符合信息化、社会化的需求；而在体育方面，也应以身心素质的提升为目标，大力开展一系列的活动，并遵循学生的爱好、兴趣，达到一个寓教于乐的目的；在美育方面，也应多多开展音乐、美术等课程，促使学生更好地欣赏社会美、艺术美、自然美等，使其成为新时代的创造者及思考者。通过这些措施的实施，可以大步地推动素质教育，并促使教育目标得以逐一的落实。
综上所述，小学作为素质教育的根本和基础，全社会都需对其引起必要的支持和重视，特别是家长、政府、教师、学校等，一定要争取联动，从而在共同努力下，更好地推进素质教育，以为社会及国家输送更多综合型、全面型的所需人才。
参考文献
[1]杨林 浅析农村小学教育现状及对策[J].学周刊，2016，（35）：34-35。
[2]何彦霞 新课程改革背景下小学教学管理中存在的问题与对策研究[J].教育教学论坛，2016，（19）：16+14。
论文作者:董海东
论文发表刊物:《素质教育》2018年8月总第280期
论文发表时间:2018/7/3
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