多入基层一线锤炼“四力”
谢文东 安徽省拂晓报社
摘要： 基层一线是锤炼好作风的“舞台”，也是采写好新闻的“富矿”，记者要多深入基层、沉到一线，锤炼“四力”，增强本领，写出更多有思想、有温度、有感染力的好稿件。
关键词： 基层一线；“四力”；好作品；锤炼作风
好记者永远在路上。习近平总书记曾经说：“基层跑遍、跑深、跑透了，我们的本领就会大起来。”对一线新闻记者来说，基层一线是锤炼好作风的“舞台”，也是采写好新闻的“富矿”。记者只有长期深入基层、沉到一线，在基层一线锤炼“四力”，增强本领，才能写出更多有思想、有温度、有感染力的好稿件。
结合自己的工作经历和采写过的获奖作品，笔者谈谈在基层一线锤炼“四力”的几点感受和体会。
多入基层发现线索。笔者长期在地市级党报从事时政新闻采访，工作中除了承担日常政务新闻的采访，还要花大量时间和精力，深入基层一线蹲点采访。常在一线采访，行走在乡间、社区、园区等地，能接触到许多基层的干部群众，挖掘到热乎乎的生动事例，更能捕捉到大量鲜活的新闻线索。笔者所在的宿州市地处皖北地区，是个传统的农业大市，长期以来，这里的农村集体经济一直比较薄弱。2013年一天，笔者赴萧县费村进行一次日常政务采访，在和当地一村干部交流时，笔者听到这个村的集体经济收入竟达240万元，顿时眼前一亮，认为抓到了一条“大活鱼”！笔者就和村干部一笔一笔算清这些收入，了解到这个村2011年以来，以村级组织的名义，先后流转村民400多亩土地，从事大棚绿色无公害蔬菜种植，经营所得全部归村集体所有。得到这个新闻线索后，笔者紧盯不放，利用周末时间，专程来到这个村蹲点一整天，深挖这个村发展壮大村集体经济的经验和做法。最终采写出长篇通讯《农村集体经济的“费村路径”》，获得了当年的安徽新闻奖一等奖。采访中，笔者发现，想要获取有价值、有影响的新闻线索，绝不是坐在办公室里凭空想出来的，完全来自于基层一线，在实践中注意倾听，在交谈中拓宽视野，在思考中抓住线索。
多入基层写好作品。好的新闻作品是“写”出来的，更是“挖”出来的。“写”，彰显笔力；“挖”，更考验脚力。常年在基层采访，笔者深知：在采访环节不沉入基层深挖大量的一手新闻素材，在写作环节不在文字打磨、写作创新方面苦下功夫，最终是很难写出能打动人心的好作品的。因此，这需要在强化“脚力”中不断历练“笔力”。砀山女孩李娟是远近闻名的“励志网红”，她身残志坚、自强自立的感人事迹曾打动了无数人。2017年6月，笔者第一次来到李娟家里采访她的事迹。李娟当时刚出院不久，身子十分虚弱，说话有气无力，面色也很差。采访中，笔者故意放缓采访节奏，并不时观察她的气色。为了不影响她休息，笔者把更多的时间和精力采访她的家人朋友、乡亲父老以及当地的干部，就这样蹲点了两天多时间，收集到大量鲜活的新闻素材。回城后，笔者马不停蹄，整理资料、着手写作，采写出李娟个人事迹上、下两篇人物通讯，并配发了评论，连续在报纸头版头条发表，并获得了当年的安徽新闻奖一等奖。在稿件内容上，两篇人物通讯都通过平凡的小事、平常的对话、平实的语言，来刻画人物形象。通篇6000多字的内容娓娓道来，一气呵成，读起来不枯燥，很平实，尤能打动人心。人们常说，想要自己的作品打动别人，首先要打动自己。在那次采访经历中，笔者被这个残疾女孩的乐观、坚强、善良所感染，更能体会到，好作品要从打动自己开始。
多入基层锤炼作风。“心中有乾坤，笔下有担当。”党的新闻工作者肩负着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，需要锤炼过硬作风、永葆忠诚本色，厚植为民情怀。离泥土越近，才越有生命力；与群众越亲，才越有感染力。火热的基层一线，永远是新闻采访的第一现场、新闻写作的第一源泉。2018年8月19日一大早，笔者接到一个紧急任务：立即驱车到埇桥区支河乡路湖村，采访该村扶贫专干曾翙翔冒雨抢险救灾、不幸英勇牺牲的事迹。当时受台风“温比亚”影响，宿州市各地暴雨如注，洪涝严重。从城区到路湖村路程有40多公里，笔者开车却用了2个多小时。顾不得喘口气，笔者迅速投入到紧张的采访中，同镇村干部座谈，赶赴出事现场，采访周边群众……一路采访，一路感动，笔者含着泪倾听和记录当地贫困户的不舍、身边同事的惋惜。笔者随后又赶回城里，采访到曾翙翔派出单位的同事，一直采访到深夜12点多，一天都没来得及吃饭。其后，记者连夜回到单位整理素材并着手写稿，经过精心打磨，采写出长篇通讯《暴雨中，他倒在扶贫一线……》并配发了评论。稿件见报后，得到了广大读者和社会各界的高度评价，并获得了2018年度安徽新闻奖一等奖。笔者本人作为市委报告团成员，面向全市党员干部群众宣讲曾翙翔先进事迹。正如笔者在报告中说的那样：“榜样为镜，关照自我。在曾翙翔同志身上，我看到了一个扶贫干部的炽热情怀，读懂了一名共产党人的初心使命，更感受到了青年一代的担当与作为。”
《小数比较大小错误分析》（P4）一文中指出，学生数学学习中出现错误是一种必然并且普遍的现象，错误的产生往往源于误解，而误解往往源于直觉。比如，学生会凭借直觉认为“三角形越大，内角和越大”。鉴于此类直觉现象十分普遍并由此会形成的错误认知规律现象，对于一种认知规律，教师必须予以充分了解并有针对性地展开教学。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”对党的新闻工作者而言，这种“躬行”，既要身入，又要心入；既要仰望天空，又要脚踏实地。笔者作为一名从业12年的党报记者，在工作岗位上要怀揣一颗真诚为民之心，深入基层一线，践行“四力”，锤炼作风，努力把正能量、好声音传得更广、更远。
鉴别原理：因为硬水是含有较多的可溶性钙、镁化合物的水，加热后，这些可溶性的钙、镁化合物会转化成不可溶性的物质，因此沉淀多的是硬水，沉淀少的软水。
作者简介： 谢文东，工作单位：安徽省拂晓报社，职务：政教部主任，职称：记者。