“不忘初心，牢记使命。”是党在新时期对各行各业中共产党人提出的最为重要的主题教育之一，无论是奋斗在那个岗位的革命党人都要把这句话时刻铭记在心，时时刻刻为中国梦的伟大复兴贡献力量！
浇树浇根，教人教心。树的根是成长的根本，只有在种下每棵小树苗的时候，根据树种的不同合理不断地施肥灌溉及管理，它们一定会成长为一棵棵参天大树，成长为栋梁之材来回报人类、守护人类、造福人类。人的成才与树的成长是一样的，就人对植物呵护成长与培育国家栋梁之才而言，其道理可谓说同出一辙。从幼儿园到小学，再从小学到中学，直到踏进大学的校门，走上为国效力的工作岗位，都离不开教育。正确的教育能造就人才，要想把一个人打造成国家的栋梁之才就离不开红色革命的传承教育，而且是从小抓起，从学生时代抓起。
在幼儿园起，就有看图识字的国旗、国徽、国歌，还有北京天安门、人民英雄纪念碑、人民大会堂等爱国教育图片，这是小时候接触最早的爱国主义教育。到了中小学期间，国家教育部把《吃水不忘挖井人》、《为中华崛起而读书》、《狼牙山五壮士》、《飞夺泸定桥》等有关于各个时期的爱国教育故事安排在各年级中，这大大增加了学生们对爱国主义的激情，以至于他们放学回家后还缠着爸妈讲打鬼子的爱国主义教育的故事。
请老革命军人走进校园给学生们讲他们亲身经历的革命故事，这是对孩子们更加真实而又形象的最好的红色教育之一。在山东省乐陵市有一位叫李安甫的九十五岁高龄的老英雄，仍然长期走进中小学校致力于红色革命教育宣传工作。他在抗日战争中曾枪杀数名日本军官被誉为神枪手，解放战争中在解放天津小站中被炸瞎了一只眼，抗美援朝中因在严冬季节长期在冰冷的河水中运送伤员而留下了终身疾病，这些活生生的事例打动了学子们那颗立志好好学习，坚定了长大运用学到的知识为国家做出自己最大贡献的志愿。
教师是人类的工程师，这话一点也不假。乐陵曾是冀鲁边区革命根据地的中心，这儿的教师们还经常带领学生们到爱国主义教育基地——冀鲁边区革命纪念馆进行参观，请讲解员给他们讲解各个时期冀鲁边区英雄们的故事及新中国逐步强大的征程。
2019年山东省乐陵市第一中学在全市教育部门及老师们的挥汗如雨教育下，创下了29人考取清华、复旦、南开等985所名校，有54人进入211双一流名校的好成绩。
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家父谢春亭在部队服役八年，在马列主义毛泽东思想的谆谆教导下，成为了那个时代的“一代兵王”，连续五年获得五好战士、神炮手、神枪手及学习毛主席著作积极分子。他走下战场又走上讲台，四十年的教书育人中，有的家庭祖孙三代都是他的学生，他的学生遍布新中国建设的各个重要岗位。退休在家的他也不断被邀请到学校做思想教育报告和爱国主义教育演讲，近几年他结合亲身经历“炮击金门”事件与来自台湾的国民党高级将领回归故里祖籍探亲聊起台湾回归祖国怀抱的故事——“战争时期的决战疆场国共两党老兵五十年后的对话”在当地学校更是影响甚大。
目前在世界各国教课中，就中国课本而言中国红色革命故事和世界红色文学经典篇幅占据量算是少的。就这一点，我们教育部门应该引起重视。前段时间就有些版本的语文课本去掉一些战争时期革命文章，增加新时代爱国主义英雄人物的做法，也引起了很大的社会舆论。革命军人葛振林刚刚去世，就把《狼牙山五壮士》这篇课文从本来革命文章就不多的语文课本中删除，我个人认为此举确实有些欠妥。
就在中国课本逐步删掉红色革命课文的同时，就中朝友谊深远的朝鲜，却恰恰相反地把中国从鲁迅到新中国红色经典全部收录于高中课本。对此现象，最近几年也引起了有关部门的重视。新的人教版初中语文教科书七年级上册中，不但增加了毛泽东的《纪念白求恩》和郭沫若的《天上的街市》两篇红色文章，而且破天荒地选用了台湾文人林海音和梁实秋的作品。
面对教材选用台湾文人之做法，足以证明中国对台湾同胞功过分明的态度，同时也昭示着中国人民渴望早日实现祖国统一的美好前景。
党的十八大以来，党中央多次强调要从中国革命历史中的优良传统和精神中汲取养分，并发了“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”的伟大唱响！
生活在和平年代的我们不能忘记那些为了新中国成立而抛头颅洒热血的先辈们，从舍身炸碉堡的董存瑞；到在铡刀下挺起革命信念之头的刘胡兰；再到共产主义国际战士白求恩；再到熊熊烈火焚身保胜利的邱少云。从老山英雄八一勋章获得者韦昌进；到每与险情总是冲锋在前的排雷英雄杜富国；再到默默无闻的人民功臣时代楷模张富清等中华之娇子。他们的红色革命经典故事我们要牢记在心，再传承给我们的孩子们，这是我们作为父母的应尽的责任，也是时代赋予我们的使命。
“不忘初心，牢记使命。”我们要承前启后继往开来，传承红色基因代代接力是教育工作者义不容辞的艰巨重任。加强对中小学生的历史教育，让他们更多地懂得红色文化、坚定他们的理想信念，让他们早早地就在心中种下红色革命代代相传的种子。
让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，继承红色精神之花绽放出新的光彩，照亮我们走向新中国伟大复兴的梦想……
论文作者:谢洪祥
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第383期
论文发表时间:2019/10/30
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