安溪县医院（福建安溪362400）
【摘要】目的：研究高血压护理中实施健康教育的效果。方法：选择58例高血压病例作为研究对象，选自我院2017年12月至2018年11月诊治记录，数字表法均分患者，每组各29例患者，2组患者护理过程中均行常规护理，实验组患者护理过程中增加健康教育。结果：对比对照组患者，实验组患者干预后健康知识掌握度96.55%、依从性93.10%、护理服务满意度96.55%、血压水平均明显改善，P＜0.05；对比2组患者干预前血压水平，差异不存在统计学意义（P＞0.05）。结论：高血压护理中实施健康教育，效果理想。
【关键词】高血压；健康教育；效果
临床常见心脑血管疾病患者，其中高血压最为常见[1]，可严重影响患者日常生活，若患者长期处于高血压状态，可诱发心血管不良事件。本次研究入组58例患者，对“高血压护理中实施健康教育的效果”进行了临床实验。
1 资料与方法
1.1资料
由我院2017年12月至2018年11月临床接诊的高血压患者中选择58例，符合知情同意原则，利用数字表法将患者分组，29例实验组患者中，男女比14:15，年龄29岁至69岁，中位年龄36.2岁，初中及以下、高中、大专、本科及以上分别是4例、10例、8例、7例；29例对照组患者中，男女比13:16，年龄30岁至68岁，中位年龄36.4岁，初中及以下、高中、大专、本科及以上分别是5例、10例、7例、7例。统计学分析2组患者性别、年龄及病情等数据，可对比（P＞0.05）。
1.2方法
2组患者护理过程中均行常规护理：护士应给予患者实施口头叮嘱及用药干预，告知患者应注意事项，叮嘱患者严格遵医嘱，告知患者饮食禁忌。
实验组患者护理过程中增加健康教育：（1）疾病知识宣教。责任护士应详细为患者讲解疾病相关知识，包括症状体征、诊断方法、病理病因、高血压类型、用药办法、并发症预防等[2]，纠正患者对于疾病、护理等错误认知，促使患者积极配合护理，叮嘱患者严格遵医嘱用药及禁止擅自增减药物，促使患者服药依从性有效提高。（2）运动知识宣教。责任护士应详细了解患者实际病情，对患者运动方案进行科学制定，确保具有规范性及个性化。告知急性护理期患者保持卧床休息，变换体位时可使用枕头、垫子进行辅助[3]，促进患者体位舒适，有助于稳定患者血压。告知血压稳定患者适当参与运动锻炼，包括散步、游泳、太极拳等，参与有氧运动，促使自身免疫力提升。责任护士应告知患者将活动量逐渐增加，循序渐进，避免过量运动，可选择公园、小区花园等安全场所进行运动，禁止空腹运动，可有效减少患者低血糖事件发生率。告知患者饭后1h、饥饿时不宜参与锻炼，若运动过程中出现不适，立即停止运动。（3）膳食知识宣教。责任护士应叮嘱患者定量、定时饮食，不饥不饱，告知患者严禁暴饮暴食。叮嘱患者严格限盐，每日少于3g。告知明显浮肿患者严格限盐，但是不能无盐，否则容易导致患者食欲不振、全身乏力等。告知患者多进食西红柿、油菜及菠菜等高钾食物，可保护患者心肌细胞，可缓解钠元素摄入过多导致的不良后果，但是若患者合并肾功能不全，则不宜进食高钾食物，否则容易导致患者心脏骤停。（4）宣教办法。针对以上知识，科室可利用宣传栏、座谈会及宣传手册等方式开展宣教。
1.3效果判定[4]
护理服务满意度：根据我院自拟调查问卷对数据进行测定及统计。
1.4统计学计算
使用SPSS19.0软件对数据进行分析，包括t检验、X2检验，分别用于计量资料、计数资料计算中，差异具备统计学意义，P＜0.05。
2 结果
实验组患者对比对照组患者，干预后健康知识掌握度、依从性、护理服务满意度、血压水平均明显改善，P＜0.05；2组患者干预前血压水平对比差异不存在统计学意义（P＞0.05）。
3 讨论
分析高血压诱发原因，与患者工作压力较大、生活习性不健康存在一定关联，为患者开展常规护理，效果不理想，因此临床上提出了健康教育，可从用药、饮食、运动等多个方面加强患者对于疾病的了解[5]，促进患者依从性及护理服务满意度有效提升。护理过程中，护士应积极沟通并了解患者内心想法，利用各种宣教办法来纠正患者错误认知，促使患者明确如何自护及自我监测血压变化，对患者血压水平进行有效控制，促进患者身心健康，最终明显提升患者护理质量。
本组结果：实验组患者干预后健康知识掌握度、依从性、护理服务满意度、血压水平均明显改善。
综上，高血压护理中实施健康教育的护理效果理想，可明显改善患者健康知识掌握度、依从性、护理服务满意度、血压水平，值得临床推荐。
参考文献：
[1]何蜀艳. 健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效观察[J]. 中国保健营养, 2017, 27(30).
[2]张秀莉. 中医护理在高血压患者健康教育中的应用体会[J]. 世界最新医学信息文摘（电子版）, 2016(59):380.
[3]郭亮. 心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用[J]. 医药前沿, 2016, 6(12):253-254.
[4]李芸. 健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J]. 健康之路, 2016(11).
[5]詹尧. 健康教育在高血压病患者整体护理中的应用[J]. 母婴世界, 2016(8).
论文作者:赵爱桃
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第02期
论文发表时间:2019/3/26
标签：患者论文; 高血压论文; 健康教育论文; 实验组论文; 血压论文; 效果论文; 满意度论文; 《中西医结合护理》2019年第02期论文;