形式与实质的议论文

问：关于表面与实质的不少于700字的作文

1. 答：“每个人，都会很习惯，做人先做表面。”
   这是陈奕迅神拳化妆师中的一句歌词。
   没错！做人应该先做表面，显然，给别人留下良好的第一印象是非常重要的，这是因为人脑的记忆顺序优先记忆第一印象。正如中国小说中常描写一个人长得奇形怪状来表述这个人的与众不同。所以为了给陌生人留下一个深刻而又良好的印象是必须的。陌生人先看表面，所以我们做人要先做表面。
   陌生人也会去做表面，我们应该看其表面，察其实质。正如，你看花的美丽，花的鲜艳，但你也要知道其实花是植物的生殖器官与人类相同。我们对待陌生人时，他的表面实质上反映一个人的性格，正如一个人衣冠整洁，他的个人会善于个人的整洁。理性去分析问题，并且注重别人的第一印象，就像刘墉书道，额高，此人善言谈，看美丽的同时，要了解美丽的本质。
   人类是一种社会群居的物种，我们每天都会遇见不同的陌生人，做人先做表面，内在之美也会由内而外散发出来，这样的表面，才是真正的表面，而表面会给陌生人不同的印象。如石油大王哈默，尽管他是衣衫褴褛，他在向一位地主取食物的时候也不忘他无功不受禄的原则，而这位农场主招收他为女婿，因为农场主他说，尊严的外衣包裹着他，他做出的表面不同于其他的难民，因为哈默将他的表面与内心的实质结合在一起，在陌生人心上留下与众不同的印象，而他的成就，正是因为如此。当把自己的表面与实质结合在一起的时候，给人留下深刻的印象，赏识你的人多，成功自然倾向于你。
   至于，歌词当中，做人先做表面，表达的意思是给人留下深刻的印象之后却发现，他的表面只是个皮囊，而致使忽视自己的内在。面对陌生人时，表面虽好，被揭穿时，反而比一开始便把自我表现在外层的要差，所以，先做好表面，但内在也应结合在一起，当陌生人、陌生事考察自己时，在自己考查陌生人、陌生事时，把表面与实质结合在一起，成功会倾向于你。

问：形式与实质，谁更重要

1. 答：形式教育历史很长，可以追溯到古罗马的昆体良，提出了形式教育的主要思想，他们认为教学主要的不是教给学生知识，而是在于提高学生的能力。在他之后不断有人坚持这种主张，并且发扬光大，形成理论，慢慢形成学派。实质教育要晚得多，在夸美纽斯之后，基本上是大工业革命之后慢慢形成的。和形式教育形成对立，反对提高学生能力，主张教学就要教知识，而且应该教给学生实用的科学知识。
   归结起来说：形式教育注重能力培养，实质教育注重知识传授。
   ，。
2. 答：实质重于形式：体现“真实与公允”的一个会计原则

问：如何看待形式教育论和实质教育论之争

1. 答：形式教育与实质教育，是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。概括说来，前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展；后者则认为教育在于使学生获得知识。前者是所谓形式目的的；后者是所谓实质目的的的。
   毫无疑问，就形式教育与实质教育理论本身而言，早已成为历史。现在很难找到一位自称是形式教育论者或实质教育论者的教育学家或教育家。但就实质教育与形式教育理论的体质知识与能力的关系而言，它们始终以各种各样的形式，若隐若现地表现在教育理论和实践中。从这个意义上说，这是一个具有普遍意义的问题，也许甚至是一个永恒的课题。