陈琳 杨舒晗（曲靖医学高等专科学校 655000）
【摘要】人体寄生虫学是当下医学研究的一门基础学科，对于现代医学发展来说具有重要意义。人体寄生虫学理论教学在当下医学理论教学中，占据的地位越来越重要，如何提升人体寄生虫学教学效果，显得尤为重要。病理教学与人体寄生虫学理论教学相结合，通过对疾病发生过程和原理了解，更加有利于人体寄生虫学的教学工作开展，使学生能够更好地理解和掌握人体寄生虫学理论知识，对指导实践来说，也起着重要的推动作用。本文对人体寄生虫学理论教学的研究，则是从病理教学与人体寄生虫理论教学交互应用的方向开始，旨在为人体寄生虫学理论教学提供一些参考和建议。
【关键词】人体寄生虫学；病理教学；交互应用【中图分类号】 R2 【文献标号】 A 【文章编号】 2095-7165（2015）11-0630-01
前言：随着社会经济发展，科学技术进步，细胞学以及生物技术被应用于寄生虫学研究领域，对于促进寄生虫学发展起到了极大推动作用。当下我国医学已经可以很好控制寄生虫对人体的危害，但随着人们饮食习惯的变化，寄生虫正以新的形式危害人们的身体健康。寄生虫学的发展，将随着社会进步不断进行改善，寄生虫学的教学也会随着现代教学发展需要进行不断变革。当下，如何提升人体寄生虫学理论教学工作效果，将病理教学和人体寄生虫学理论教学有效结合，促进人体寄生虫学教学工作发展，是医学教学面临的一个重要议题。本文对病理教学与人体寄生虫学理论教学交互应用的研究，将从二者如何进行相互结合，共同促进的方面进行探讨。
一、正确认识人体寄生虫学在医学教学中的重要地位人体寄生虫学的研究方向是了解寄生虫对人体健康的危害，就寄生虫的形态结构、活动特征以及繁殖规律进行研究，达到控制寄生虫对人体危害的目的。人体寄生虫学理论是医学的基础范畴，对于医学专业的学生来说具有重要意义。进行人体寄生虫学理论教学时，要明确教学目的，对教学过程进行精心设计，通过激发学生的学习兴趣，促进该学科的发展。人体寄生虫学的学习和研究，有利于降低寄生虫对人体的危害，并就一些致病性的寄生虫进行有效防治，对人们的身体健康起着积极作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆寄生虫随着医疗手段的提升，已经得到了有效控制，但随着当下社会经济发展，人们饮食习惯的变化，寄生虫的发展有了新的变化，并且对人们身体的危害更大。
因此，人体寄生虫学的研究将在医学中的地位越显突出，基于这种情况，必须加强人体寄生虫学的理论教学，促进该学科的发展，并将之更好的应用于临床实践当中。
二、病理教学与人体寄生虫学理论教学的交互应用分析随着我国教育体制改革的推进，教学工作更加注重发挥学生主观能动性，并且注重提高学生的实践动手能力。人体寄生虫学理论教学工作，随着医学教育改革实施，结合病理教学，将更加注重对学生理解能力以及实践能力的培养。对此，病理教学与人体寄生虫学理论教学的交互应用，应从以下四个方面进行。
（一）以病理为引导，增强学生对人体寄生虫学的理解病理指的是疾病发展的过程和原理，以病理为引导，学生可以更加直观地了解人体寄生虫产生的过程以及原理，这对于促进学生理解人体寄生虫学具有积极意义。人体寄生虫教学中，病理教学和人体寄生虫学理论教学交互应用，可以提高学生的学习兴趣，增强学生对人体寄生虫学的分析能力，从而达到提升学生综合素质，更好促进人体寄生虫学理论教学的发展。
（二）多媒体教学与传统教学相结合随着计算机技术的发展，教学方式得到了极大改变，多媒体教学广泛地应用于教学工作当中，在很大程度上提升了教学效果。病理教学与人体寄生虫学理论教学交互应用，通过多媒体教学与传统教学相结合的方式，可以图文并茂地呈现教学内容，对一些病理进行分析，利用软件进行生动形象的表达，加深学生学习印象，可以更好地促进学生对人体寄生虫学理论的理解［1］。
（三）注重师生间的沟通，实现教学相长师生间的沟通，更加有利于教学工作的开展，病理教学与人体寄生虫学理论教学相结合，更应该注重师生间的相互沟通，通过师生交流，实现教学相长。加强师生间的沟通，教师可以对学生的情况进行了解，就学生在学习过程中存在的问题进行分析，以此采取有效措施进行解决，促进学生学习成绩的提升。
（四）加强师资队伍建设教师对教学活动起着主导作用，教师的能力在很大程度上决定了学生的学习情况。对此，教师应该加强病理学习，对人体寄生虫学理论教学与病理教学进行专业培训，掌握教学工作的要点。专业化师资队伍的组建，将更加注重病理教学与人体寄生虫学理论教学交互应用的发展，更加有利于提升教学质量，促进学生对人体寄生虫学的学习和掌握［2］。
结束语：综上所述，针对于病理教学与人体寄生虫学理论教学的交互应用研究，我们不难看出，要想促进这一学科的发展，必须切实采取有效措施促进人体寄生虫学教学工作改革，合理有效的结合病理教学，实现人体寄生虫学理论教学质量的提升。这一过程中，我们要注意变革传统教学方式，利用现代化教学手段，组建专业化师资队伍，以此促进教学效果的提升。
参考文献：[1] 全芯.多媒体教学在人体寄生虫学中的应用体会［J］.中国病原生物学杂志，2010,5（7）：551.[2] 张伟琴.人体寄生虫教学实施探讨［J］.中国病原生物学杂志，2010,5（6）：473.
论文作者:陈琳 杨舒晗
论文发表刊物:《医师在线》2015年6月第11期供稿
论文发表时间:2015/8/28
标签：寄生虫论文; 人体论文; 病理论文; 学理论论文; 教学工作论文; 学生论文; 医学论文; 《医师在线》2015年6月第11期供稿论文;