山西职业技术学院
引言
当今世界，和平和发展已经日渐成为时代发展的主题，人与人之间的交往也越来越文明化，愈发注重合作与礼仪。礼仪表现出的是人们的涵养，是道德品质的外面表现，礼仪不只是礼节上的行为习惯，从根本上来说，礼仪能反映出个人道德水平的高低，体现个人道德涵养和价值观，礼仪是培养个人道德素养的重要方式。对于高职院校的毕业生来说，礼仪素养也是就业岗位要求的重要组成部分，用人单位将其作为检视毕业生综合素质水平高低的尺度之一。本文主要分析学校礼仪教育开展的现状及优化策略。
1、高职院校礼仪课程及其礼仪素养教育现状分析
1.1学校层面
学校是教育事业的主要阵地，对于礼仪教育而言同样如此。高职院校作为为社会培养主要就业人才的场所，已经注重对学生综合能力的培养，很多院校已经意识到对学生进行礼仪素质教育的重要性，但是还是存在对该问题重视程度不够的现象。大部分高职院校都有一定的改进，但是整体来说还是重视对学生的专业知识方面的教育，而对素质和德育方面的教育相对薄弱；同时高职院校尽管已经开设礼仪素质教育课程，但是其专业教师非常少，一般都是由其他教师兼职代课，这些教师可能对礼仪教育研究甚少，教学模式也单一，最终导致礼仪素质教育达不到该有的效果；最后高职院校中礼仪文化的氛围不够浓厚，很多院校文化建设形式单一，礼仪教育也更偏理论化和娱乐化，没有突出文化活动的主要目的。
1.2学生层面
随着我国对教育的重视以及人民教育意识的提高，很多高职院校发展迅速，高职院校学生人数越来越多，占据我国大学生总人数的一半左右。但是这些学生相比于普通全日制本科生而言，文化基础水平较低，自制能力也较差，他们没有良好的生活习惯以及学习习惯，校园中的不文明、懒散的行为经常可见。
2、高职院校学生礼仪素养教育的优化策略
2.1高校要高度重视礼仪素质教育
要加强礼仪教育，提升学生的综合素质，最开始要从高职院校自身做起，首先，学校可以增加礼仪课程在教学中所占的比重，增加礼仪教育的课时，同时将礼仪课程的考核制度严格化，考核要包括理论知识和具体实践两部分，引起学生对理论和实践的重视，让学生通过具体的教学活动掌握礼仪知识和礼仪形态，进而运用这些知识规范自身，提高自身的礼仪水平；其次学校可以根据自身学生的特点编写教材，教材内容一方面要包含礼仪教育的基础知识，培养学生的礼仪素养，另一方面要对高职院校礼仪教育现存的问题进行分析，提出针对性的教学策略，提高礼仪素养教学效果；最后高职院校还需要注重培养专业的礼仪教育教师，对教师进行培训，让教师在基础知识丰富的同时拥有良好的礼仪。
2.2实行校企联合
一般，很多公司、企业在新招聘员工后都会先对员工进行一段时间的培训，培训内容除了让员工了解公司具体情况之外，更多地是进行礼仪教育，由于员工的礼仪代表公司的形象，综合素质高的员工能带领整个公司共同发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了满足社会的需要，高职院校在教学过程中可以实行校企联合，借助校企联合的机会对学生进行礼仪教育。例如高职院校可以与企业合作为学生提供实习的机会，由企业专门的培训人员结合实际工作情况和社会要求对学生进行礼仪培训，提高学生的礼仪素养。其次，高校在制定人才培训计划时可以与企业合作共同制定，学校与企业资源和擅长的领域不同，企业更擅长实践性的培训，而学校教师更擅长理论知识的培训，学校和企业可以基于这一点交换培训，学校教师给企业员工进行培训，企业培训者给学校学生培训，这样学生的礼仪素质全面提高，更加具有实效性。
2.3开展礼仪"层阶式"教育
高职院校在对学生进行礼仪教育时可以采用"层阶式"教育模式，围绕礼仪课程向外辐射，最终构成完整的教育体系和考核制度，让对学生的礼仪教育全面化。例如在围绕礼仪教育课程这一核心展开，构建从对新生进行入学阶段的就业指导教育到在校期间的礼仪教育最后到毕业前的职业礼仪教育的完整教育体系，礼仪教育伴随整个学习阶段。
2.4整合社会资源，形成礼仪教育合力
要提高礼仪教育效果，全面提高学生的礼仪素质，仅仅靠学校单方面的力量教学效果可能达不到理想的效果。学校在对学生进行礼仪教育时可以整合社会、家庭等方面的资源，形成礼仪教育合力。因此，在这个过程中学校可以构建多样的校园文化，对学生的思想进行熏陶，并且积极组织和带领学生参加社会活动；此外学校要提醒家长重视与学生的沟通，同时注重家庭礼仪教育，让学生身处良好的礼仪环境中，潜移默化，自身礼仪也得到提高。
3、结语
综上所述，高职院校作为社会就业人才的主要来源，在培养学生的专业水平的同时要注重对学生进行礼仪教育。学生的礼仪受到家庭、学校、社会等多方面的影响，目前高职院校礼仪教育还存在一些不足之处，本文提出了高校高度重视礼仪教育、实行校企联合、开展"层阶式"教育、整合社会资源等具体礼仪教学优化措施，希望能引起学校的重视，为社会培养出一批专业素质和礼仪素质都强硬的人才。
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论文作者:王慧丽
论文发表刊物:《科技尚品》2019年第3期
论文发表时间:2019/7/18
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