（常熟市莫城中心小学）
摘要：本文研究信息技术环境下小学体育教学模式创新的必要性，并利用信息技术达到良好的创新教育效果，不仅能够满足小学生体育素质发展的需要，同时引导小学生更好的塑造自己的体育价值观。信息技术环境为小学体育教学模式创新提供了更多可参考的思路。
关键词：小学；体育教学；模式创新
随着信息技术的高速发展，信息技术对教育改革有了更深刻的影响，尤其是转变了以往教学的方式、教学的方法，促进了小学教学形式上整体的变革。所以小学体育教学模式的创新，可以依赖于信息技术转变教学思维方式。促进小学体育教学创新领域的应用研究，达到更好的教学效果。本文研究信息技术环境下小学体育教学模式创新的思路，并指导小学生在体育教学活动中培养良好的体育素质，锻炼身体素质和良好的品格。
一、当前小学体育教育教学中存在的问题
（一）传统教学思想滞后的影响大
受到传统教育模式的影响，人们的教育倾向于思想教育，更重视课堂主体的授课，在音乐、体育等课程方面的关注度不够，使得小学体育课程实施的过程中，其面临的教学设施过于简单，在经济相对落后的地区，小学体育教学的基础设施匮乏，教学场地欠缺，导致学生无法完成体育教学活动内容。小学生对于体育的认知不足，同时产生了惰性心理，对体育课产生了抗拒，影响了小学生的体能发展。在国家教育大环境影响下，小学生体育教学活动主要围绕着简单的体能锻炼为主，小学生对体育课程并没有自由选择的权利，导致小学生教育教学的质量下滑。不利于小学生更好的掌握体育技能。
（二）教师素质有待于提高
小学体育教学长期不受重视，使得小学生的体育课程发展速度缓慢，体育教师的创新能力以及创造力不高，对信息技术的应用水平不高，制约着小学体育课堂教学模式的创新。尤其是对现代信息技术软件的应用水平不高，不利于培养小学生的体育学习兴趣，不能满足小学生对新鲜事物的发展需要，小学生很难保持对体育课程学习的持久性。如体育教师对智能手机中的体能测试软件，体质测量软件应用水平不高，对小学生正确应用信息技术检测自身的体能素质没有起到很好的引导作用，同时限制了小学生参与体育课程教学活动的积极性。
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二、信息技术环境下小学体育教学模式创新策略
（一）营造良好的教学氛围，激发小学生的学习兴趣
小学体育教师应该结合小学生的个性发展特点以及行为习惯特征，通过体育教学营造良好的教学氛围，使得小学生在完成体育课程教学内容的基础上，能够准确的激发小学生的学习兴趣，培养小学生良好的体育爱好，并且转变教师的教学思想，将体育课程教学转变为相对比较快乐灵活的游戏课堂，帮助小学生更好地融入到体育课程中，增强体育锻炼，逐步培养体育素养。
（二）创造游戏教学情境，提高体育教学效果
小学体育教师针对小学生的个性化发展特点以及性格特征、心理发展趋势。不断的创新体育教学模式，以游戏教学模式营造小学生良好的体育教学效果，继而达到更好的教学体验目标。如小学生通过跨越障碍物的游戏活动，突破了胆怯心理和恐惧心理，小学生在这一游戏活动中既锻炼了自身的综合素质，同时也提高了小学生的品质训练。在充分融入教学情境内容的基础上，鼓励小学生认真锻炼，认真学习体育，继而达到良好的体育锻炼效果。体育教师应用信息技术软件检测小学生的心跳、体脂、心肺功能，不仅可以提高小学生的学习积极性，同时增强了体育教学的系统性、科学性，让小学生体验到不一样的体育教学模式，促进小学生体育学习主动性的发展。
（三）强化小组合作教学，培养小学生的体育精神
应用信息技术培养小学生与他人的良好合作关系，在共享合作成果的基础上，健全小学生的体育思想，并且在体育教师的指导和纠正下，培养小学生标榜自我团队合作精神，并且在小学体育运动项目的过程中存体现学生团结互助精神，在实践的过程中为小学生提供更多的学习合作机会，使得小学生在体育教学活动中感受到团队合作的乐趣。如体育教学活动中，教师利用信息技术创造体育动画和体育动漫作品，将足球教学、篮球教学以动画的形成呈现给小学生，使得小学生更容易理解信息技术的内容，并提高了小学生的体育认知。提高了小学生掌握足球、篮球场地、技术规则的能力，潜移默化的培养了小学生的体育精神。
三、结论
信息技术环境下小学体育教学模式创新不仅仅是思维上的创新，更需要教师引导小学生参与到体育教学实践中，并促进小学生全面的发展个人的品质，增强小学生主动参与体育教学活动中。一方面，小学生在体育教学模式创新大环境下，逐渐的培养体育精神，并在体育游戏活动以及专业锻炼中，培养小学生德智体美等多个方面共同进步的能力，达到综合提高小学生素养的目标。另一方面，体育教师通过信息技术软件，为小学生体育教学模式增添更多的新鲜感，让小学生在创新的教学模式下，感知到更加立体、多元化的教学内容。因此，互联网时代，小学生不仅可以全面的塑造体育价值观、培养体育精神，同时可以以体育学习为突破口，全面的提升小学生个人的魅力，培养小学生个性化的性格。
论文作者:杨明
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月上
论文发表时间:2019/1/25
标签：小学生论文; 体育论文; 信息技术论文; 小学论文; 教学模式论文; 体育教学论文; 环境论文; 《知识-力量》2019年4月上论文;