关键词：多媒体教学；初中学生；生活化
道德与法治作为一门培养初中学生树立健全人格、培养良好生活习惯的课程，需要教师在教学工作中发挥好自身的引导作用，在教学实践中围绕生活化的教学原理挖掘道德与法治在学生实际生活中的意义并结合学科性质进行教学创新。
一、利用多媒体丰富教学素材
多媒体在课堂中的应用可以有效地帮助教师为学生展示更加多元的教学素材，营造出教师理想的教学效果。课堂多媒体技术基于庞大的网络数字资源，教师在网络数字信息中可以获得多种多样的与教学相关的多媒体内容以此丰富教学资源。在初中道德与法治教学中教师可以通过在网络中搜集多种与教学内容息息相关的生活化多媒体素材的方式使道德与法治课堂生活化，利用多媒体素材吸引学生的学习兴趣，并利用生活化内容为课堂教学打下良好基础。
例如在《创新改变生活》这一课的教学中，笔者在课堂上首先向学生们提问：“同学们，你们在生活中丢过家里的钥匙吗？大家知道通过人们的创新出现了一种新的科技可以很好的改善这一问题吗？”在给予学生片刻的讨论之后，笔者利用多媒体形式为学生播放了一段智能锁的广告，通过广告中的实景演示让学生看到了智能锁的应用是如何改善人们生活的。生活化的视频内容充分地调动起了学生对本课内容的学习兴趣，并且通过符合本课学习内容的创新科技让学生认识到了创新的形式以及创新在生活中的重要作用，使学生初步了解了创新的概念并且对创新有了初步的思考，为学生之后的学习打下了良好的基础。通过教师在课堂中应用的生活化的多媒体素材，可以有效地利用生活中的资源帮助学生打下良好的学习基础，提高学生的学习效率。
二、利用课后作业引导生活实践
初中道德与法治的学习内容与学生的生活实际息息相关，教师在教学工作中应该以联系的观点看待道德与法治教学内容和学生生活实际的关系，引导学生建立起学习内容与生活实践的联系。课后作业是教师在教学工作中常常会用到的有效教学工具，在初中道德与法治的教学实践中教师利用设置生活化课后作业的形式，利用作业的形式引导学生实践的方向，可以使学生在完成课后作业的过程中切实地感受生活实践与道德与法治学习内容之间的联系。
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例如在《回望成长》这一课的学习课后，笔者在课堂上为学生布置了一个课后实践作业，要求学生在回家后找到自己这些年成长过程中留下来的照片或文字记录，并选出自己认为最有价值、最能代表自己成长经历的相片或日记带到班级中与同学分享。在笔者布置的实习作业指导下，学生们回到家中，翻看自己曾经写过的日记和照片，在过往的回忆留存中，切实回望自己成长的历程，初中学生可以从照片中看到自己的身高、体重或是面部轮廓一点一点的变化，从日记的文字中看到自己的情感逐渐成熟，初中学生通过完成练习作业的过程，对《回望成长》一课的学习内容有了更直观的体会。在作业的引导下学生将自己的生活实际与道德与法治课程中学习的内容有机地联结在了一起，在生活中感受课程学习内容，提高了道德与法治的学习效率。
三、利用时事新闻具象学习内容——引导生活时事新闻分析，在时事新闻中深化学生对道德与法治的理解。
时事新闻中的许多内容都与道德与法治的学习内容有着联系，教师在道德与法治课堂中利用时事新闻丰富教学素材，可以做到在提高学生的学习兴趣的同时，让学生在分析生活时事新闻的过程中深化对道德与法治知识的理解，提高学生的知识应用能力。教师在教学工作中应该保持对时事新闻的关注，并对时事新闻做好分析筛选工作，选择符合学生接受能力且与道德与法治教学内容相关的生活时事新闻丰富课程资源，通过引导学生对时事新闻的分析提高学生的道德与法治学习能力。
例如在《生活在民主国家》一节课中，笔者为学生展示了一张被分成五瓣的公章的图片，并通过文字的形式给学生讲述了发生在贵州省锦屏县一个村落中发生的时事新闻——在这个村庄中的一个村民将村子中的一个印章分成了图片中的五瓣，然后将它们分别交予了四名村民代表和一名党支部委员，村里的开销需要由这五人中至少三人同意才可盖章。之后笔者要求初中学生对这一时事新闻进行分析，思考这则新闻中体现了村民怎样的思想。学生通过对时事新闻的思考与分析，看到了本课学习内容中的民主思想在实际生活中的体现。通过引导学生对时事新闻进行分析，学生可以更直观地看到现实生活中存在且发生着的道德与法治的学习内容，更加全面地感受到道德与法治的学习与自己日常生活之间存在的联系，初中教师应该常常利用与教学内容相关的时事新闻对道德与法治的教学素材进行丰富与拓展，提高学生的学习水平与学习能力。
道德与法法治为学生在初中阶段必修的一门课程，对学生的实际生活起着重要的指向作用，教师应该擅长对教学进行设计，引导学生发现道德与法治学习内容与生活之间的关系，帮助学生更好的融入社会、建设社会。
参考文献：
{1}孙维维.初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究[J].高考,2018(23).
{2}黄怡.浅析初中道德与法治课生活化教学的探索与实践[J].新课程(中学),2018(10).
论文作者:莫小妮
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第19期
论文发表时间:2020/3/10
标签：法治论文; 学生论文; 道德论文; 内容论文; 时事新闻论文; 作业论文; 初中论文; 《教育学文摘》2019年第19期论文;