摘要：校园足球是足球的重要分支。不单单在教学上，在目的和意义上，也和其他足球运动形式有着很大的区别。校园足球的开展，既锻炼了学生的体魄，提高了小学生的道德素养和心理素养，也有利促进了小学体育的发展。
关键词：校园足球；发展；小学体育；影响
1 开展校园足球对小学体育的促进作用
1.1 丰富了体育课程的内容
校园足球的开展对丰富体育课程有一定的积极作用。以前小学体育课一周上两节课，而通过开展校园足球，现在的体育课程可以维持在每周3～4节课，并保证其中至少有一节是足球课。此外，由于足球的观赏性比较高，这就为体育课程运用多媒体开展教学提供了依据，学生不止能够通过教师的讲解认识足球，甚至可以通过多媒体观看足球比赛，学习足球基本技能，拓宽足球视野，使体育课程内容变得更加多样化。
1.2 促进了体育文化的发展
足球文化是足球运动的重要组成部分。通过开展校园足球，学生能够在认识足球的过程中，学习到足球的相关知识，包括足球起源，足球发展背景，和足球相关的明星和人物，从他们的故事中学习足球精神，体验足球的魅力。加之，很多学校经常开展足球比赛，在班级与班级之间，在学校和学校之间，无形中推动了足球的交流和实践，传承了足球文化，促进了小学体育文化的发展。
1.3 推动了体育设施的完善
和其他体育运动项目相比，足球对运动场地的要求比较高，只有在一个良好的环境中开展足球运动，才能充分发挥足球运动的特点和优势。这些设备设施包括场地、草坪、服装等。足球运动对环境的要求，能够促使学校为了学生的体育运动，必须积极行动，尽最大努力改善校园环境，使落后的不适合开展足球运动的设施得到更新和完善，保障了教师教学和学生训练的需要。
1.4 锻炼了体育教师的能力
当前的小学体育教师在自身体育素养上存在一定的不足，一方面对体育的重要性认识不够，一方面综合能力不够强，对一些体育运动项目了解比较深，而对另一些体育运动，比如，对足球则了解非常粗浅，也就谈不上通过足球运动对学生进行指导。足球是一项受众面非常广的体育项目，即使没有校园足球的介入，作为体育教师也应该有所认识，对于足球规则和裁判认定也应该有基本的了解。而校园足球的开展，就能使教师自觉地补充自身的不足，并且在足球的教学中，加深对足球的认识，爱上足球，甚至成为足球素养深厚的教师。
1.5 提高了学生的体育兴趣
一方面是教学大纲有要求不得不开展，一方面是应试教育的影响，致使体育开展效率不高，无法充分发挥体育的教学功效，体育在小学阶段处于一种比较尴尬的境地，致使小学生的体育热情始终不高。即使有些学生出于天性对体育着迷，也因为师资力量的不足无法得到有效的启发和指导，慢慢也会对体育失去了兴趣。而足球是一项非常有意思的运动，不止胜利条件对学生是一种吸引，优美的草坪，美丽的队标，舒适的足球鞋，运动场上为了一个球你跑我追，甚至不惜冲撞去争抢的运动模式，相比于枯燥的文化课的学习，对小学生来说都是一种致命的诱惑。体育运动的开展离不开学生，学生积极运动能有效提高学校和教师对开展体育的信心，促使学校和教师对体育的重视，从而促进了小学体育的发展。
2 校园足球的发展对小学体育的影响
国家对足球方面的重视度一直在提高，在国家相关部门制定出的政策保障和支持下，大力推进校园足球的势头也越来越强劲，因此，很多小学校园也增设了许多关于校园足球的课程，极大地促进了校园足球的发展。
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2.1 校园足球的发展丰富了小学体育课程的内容
对小学体育来说，校园足球不仅是一项能够强身健体的体育活动，而且还是提高学生心理素质的有效手段。随着学校对校园足球越来越重视，很多小学的体育课程由原来的每周2~3次分别增设到每周3~4次，而增设的课堂就是为了倡导校园足球。据相关资料显示，在小学一年级以及二年级仅仅开设一些与足球相关的基本理论知识和足球鉴赏课程；直到三年级到六年级才开设相应的足球基本技能课程以及一些体能训练课程，并且在每周还要开展至少两次的足球大课间活动，充分地提高学生对于足球课程的兴趣和热情。除此之外，学校也有效地利用了大课间、学生课外活动以及一些节假日的时间，向广大师生开展丰富多彩、形式多样的足球类活动。以上学校的种种做法，不仅能够丰富原本学校的体育课堂内容，而且还让学生的业余时间得到更为有效的利用，让学生锻炼身体的方式也更具选择性和多样性。
2.2 校园足球的发展促进了小学体育文化的发展
随着全国青少年校园足球活动计划的开展，已经逐渐带动了青少年足球运动朝气蓬勃地发展。很多学校也开展了热火朝天的小学校园足球运动，按班级、校级、市级等不同等级的各种足球比赛，极大地推动了小学校园的足球发展，同时也给这些小学生提供了可以以足球作为娱乐方式的选择。校园足球的开展丰富了小学生的课外生活，现在很多学校举办了不同杯赛等级的足球比赛，比如“校长杯、校园杯、市长杯、区长杯”等等，这些杯赛的举行，在一定程度上也加快了校园足球融入小学体育的脚步；除此之外，还有部分学校针对足球进行的大课间、啦啦操等娱乐活动，总之，这些校园的活动在校园足球的带动下举办得有声有色，同时也进一步地促进了这些小学生对学校体育文化的发展与传承。
2.3 校园足球的发展加快了学校体育设备更新的步伐
“巧妇难为无米之炊”，学校配有足球训练的基本设施是开展校园足球活动的大前提，没有这些基础设施，校园足球的发展也就无从谈起。所以校园足球的推广必然会使得学校的体育课堂更加生机勃勃，具体表现在：学校体育的内容更为丰富，学校体育的形式更加多种多样，学校体育的场地设施更加完善。很多学校本来没有能够为校园足球的开展提供基础设施，而由于当下对校园足球的发展就迫使这些学校将不完善的体育设施不断地进行补充、更新，所以我们可以说校园足球的发展加快了学校体育设备更新的步伐。
2.4 校园足球的发展对学校体育老师的专业化提出了更高的要求
现在，对于体育老师“一人多用”的现象比比皆是，很多体育老师不仅扮演着小学体育老师教学的角色，又要承担着足球训练员的重任，甚至有时候也是一些足球赛事的组织者以及裁判员。为了能够扮演好上述角色，就要求他们能够适应这种工作量大而且对专业性要求较高的教学环境。所以，很多学校不仅聘用那些优秀的退役运动员肩负着校园足球训练工作，担当足球队教练、比赛裁判以及赛事组织等工作任务，还积极地组织这些体育教师进行基础的足球培训，培训的内容包括基础理论知识以及相依的实践课程。同时，还组织他们与其他学校的教师相互交流学习，从而满足学校设定的教学目标和对学生进行基础足球训练的任务。这些做法在某种程度上大大地促进了学校体育老师向着更为专业化的方向不断发展。
结束语
综上所述，校园足球作为促进我国体育事业发展的一项重要活动对小学体育具有重要的价值意义，校园足球的发展不仅丰富了小学体育课程的内容，促进了小学体育文化的发展，还加快了学校体育设备更新的步伐，激发了学生对体育的热情和兴趣，对学校体育老师的专业化提出了更高的要求。由此可知，校园足球的发展对小学体育具有重要的影响。
参考文献：
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[2]阙 剑.胡 勇.李艳翎.湖南省小学校园足球基地规范化建设个案研究———以长沙市雨花区长塘里小学为例[J].体育世界：学术版，2017（5）：92-93.
论文作者:李裕源
论文发表刊物:《基层建设》2018年第34期
论文发表时间:2019/1/3
标签：足球论文; 体育论文; 校园论文; 学校论文; 小学论文; 课程论文; 学生论文; 《基层建设》2018年第34期论文;