西工大启迪中学 胡博
摘要：随着教育改革的不断发展，传统的高中班级管理模式已经不能满足目前的教育管理需求。而自主管理模式的应用可以显著提升高中班级管理效率，增强学生的自主管理能力，有利于促进学生的健康、全面发展，为高中教学的高效开展提供可靠保障。
关键词：高中；班级；自主管理模式；实践研究
在班级管理过程中，班主任与学生都需要对正确的价值观进行树立，在公平、民主的基础上落实学生的自我管理。而班主任需要对自身的指导、促进作用进行充分发挥，并与传统管理模式进行有效结合，重视对班级文化的有效建设，为学生创建良好的学习环境。
一、管理问题分析
1、班主任管理理念陈旧
在班级管理的传统模式中，班主任具备主要作用，所以班主任很难对自身的管理理念进行转变，无法快速适应自主管理模式。同时班主任认为学生缺乏对班级管理的有效了解，如果让学生对班级管理事务进行全权负责，学生就会在班级管理方面花费过多时间，无法对学习时间进行保证。
2、学生缺乏自主管理意识
在班级自主管理过程中，部分学生因为受到以学为主思想的深刻影响，对班级自主管理缺乏积极性，所以很少有学生对自主管理班委进行竞选，并且也不会对班级自主管理方案进行积极落实。同时因为许多学生都是独生子女，其自身的自主管理能力较低。此外，学生不知道怎样对自身的班级管理权利进行合理应用，所以不能获得理想的管理效果。
3、缺乏完善的管理制度
想要对班级自主管理进行明确落实，并得到理想的管理效果，就需要对相应的管理制度进行健全。但是高中班级自主管理缺乏完善的管理制度，无法为学生的班级自主管理提供帮助，学生严重缺乏对班级进行自主管理的兴趣。
二、管理实践研究
1、班主任管理理念的有效变革
在班级管理过程中，教师的教育行为表现就是对自身教育理念的直观体现。对高中班级自主管理模式进行落实，就需要班主任对自主管理模式的重要意义进行深刻理解与认识。同时在实际的班级自主管理过程中，教师需要对学生的管理主体地位进行充分体现，并对自身的辅助作用进行充分发挥，以帮助学生对自身主导性进行有效展现。这样才能够对学生的自主管理能力进行培养，促进学生的全面发展。
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2、增强学生的自主管理意识
对高中班级自主管理模式进行落实的过程中，需要增强学生的主人翁意识，让学生明白在班级管理过程中需要懂得付出。同时还需要让学生知道班级的自主管理有利于对自身综合能力进行培养，以有效激发学生参与班级管理的积极性与自主性。通过对班级管理活动的有效参与，可以增强学生自身的班级荣誉感以及责任心，让学生以集体主义为指导方向，对自身利益与班级利益进行良好处理。此外，在班级自主管理过程中，学生自身的管理水平会受到班级自主管理水平的相应影响。对学生而言自我管理能力的形成是需要长时间坚持的，并且需要在不断的实践中得到提升。高中班级自主管理实践显示，学生在开展自主管理过程中需要面对不同场景、不同问题，并且需要找到多种方法对问题进行解决，这样学生才能够由管理者角度对班级进行有效管理。在高中班级的自主管理中，学生可以对多种管理角色进行体验，以对自身管理经验进行有效丰富，显著提升学生的自主管理能力。
3、完善管理制度
对班级管理制度进行有效完善，可以有效促进班级自主管理工作的顺利落实。所以教师需要由学生角度对问题进行思考，和学生共同对班级管理的相关制度进行有效探讨，这样能够为班级自主管理工作的实施提供可靠依据。而对班级管理制度进行制定时，需要对其全面化、细致化、人性化的优点进行严格遵循，同时对班级管理制度进行落实时，一定要做到赏罚分明。第一，坚持以班为本实施班级管理，注重对班级整体荣誉、利益的有效维护；第二，遵循全面性原则对管理制度进行制定，从而确保管理制度面面俱到，能够对每个方面进行包含；第三对学生的相关建议进行兼顾，重视对学生良好发展的有效促进，注重对自主性原则的确切坚持。因此，在高中班级自主管理过程中，需要引导学生对班级管理的重要性进行充分认识，并对民主、公平原则进行贯彻落实，坚持遵守少数服从多数的原则，对大家意见进行采纳。此外，还需要对发展性原则进行有效坚持，以保障班级管理制度的制定能够做到与时俱进，紧跟时代发展。如果在班级自主管理过程中发现相应错误，需要及时进行改正，以促进班级自主管理的良好进行。
三、结束语
随着教育改革的不断落实，传统的班级管理模式也需要进行相应变革。作为新的高中班级管理模式，自主管理模式不仅可以显著提升学生自身的自主管理能力，还可以有效增强班级的管理效率，提高班级管理质量，对学生的主体作用进行充分发挥。所以教师需要调动学生参与班级管理的积极性与自主性，为学生创建良好的学习环境，对学生的综合能力进行培养，促进学生的全面发展。
参考文献
[1]高中班级自主管理存在的问题及改进策略[J].王金焕.新校园(中旬).2017(01).
[2]高中班级自主管理存在的问题及改进策略[J].朱学尧.学校党建与思想教育.2013(05).
论文作者:胡博
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/11
标签：班级论文; 自主论文; 学生论文; 班级管理论文; 高中论文; 管理模式论文; 过程中论文; 《创新人才教育》2018年第9期论文;