（贵州省习水县中医院 贵州 遵义 564600）
【摘要】目的：探索中医护理队伍建设与人才培养。方法：从加强中医护理队伍建设，加大中医护理人才培养力度，加强中医护理质量管理，落实中医护理保障措施入手，提高中医护理队伍建设与人才培养。结果：加强中医护理队伍建设，加大中医护理人才培养力度，加强中医护理质量管理，落实中医护理保障措施，对提高中医护理队伍建设，加快中医护理人才培养步伐能起到至关重要的作用。结论：要提高中医护理队伍建设与人才培养，必须对护理人员进行有计划的培训，提高中医理论知识与技能水平和临床服务能力，同时还需得到政策的支持，才能使中医护理发展得更快更好。
【关键词】中医护理；队伍建设；人才培养
【中图分类号】R248 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2019）29-0247-02
中医护理是以中医基本理论为指导，其特点是注重整体观念，辩证施护，个性化强，技术方法灵活多样，具有传统医学的简、便、验、廉特点，患者易于接受，同时与现代护理学有机结合，相互补充，在临床医疗实践中发挥着重要作用。为了提高中医护理服务能力与水平，满足广大人民群众对中医护理服务的需求，必须加强中医护理队伍建设与人才培养。
1.加强中医护理管理
1.1 护理部加强自身建设
护理管理部门要有过硬的中医护理教学能力、中医护理技术操作能力、科研能力、科学规范的管理能力，明确的管理目标，才能更好地对护理人员进行教学和业务指导，才能有效的提高中医护理内涵和护理团队的整体素质。
1.2 加强护士长管理
护士长的管理工作直接反映了医院的服务能力。病区护理工作的好坏，最关键的是护士长的引导和沟通协调，作为一名护士长，要有缜密的思维和决策，在学科发展上能够建言献策；要有娴熟的业务能力，在专科领域里能起到带头作用，才能在临床中指导工作，提高中医护理质量。
2.加大中医护理人才培养
根据2013年《国家中医药管理局关于加强中医护理工作的意见》、2018年国家中医药管理局办公室关于印发《中医医院新入职护士培训大纲（试行）》的通知，明确指出要加大中医护理培训力度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.1 人才是学科发展的基础
中医护理事业的发展，关键是人才的培养，现阶段全国中医院校护理专业办学定位多为中西医结合方向，受学时、教学大纲、就业意向等诸多因素的限制，中医护理课程的学习时间被严重压缩，导致中医院校护理专业毕业的学生对于中医知识学习广度、深度相对不足，中医理论基础知识薄弱，辩证施护能力较差。故首先应优化中医护理高等院校教育体系，使中医课程设计合理，整体知识构架体现中医特色；同时师资配备应是对中医有相应专长的教师，这样才能培养出专业的中医护理人才，学生通过在校几年的学习与临床实习，在参加工作后理论与实践相结合才能具备辩证施护的能力。
2.2 针对中医医院新入职护理人员培训计划中要融入中医内容，通过培训，使之能够运用中医整体观念和辩证论治的中医思维，进行病情观察、辩证施护。
2.3 有计划地进行中医护理技术操作、中医护理常规（方案）、中医基础理论等进行培训，依据国家中医药管理局要求对西医院校毕业的护士开展“西学中”的培训与考核，“确保系统接受中医药知识与技能培训的护理人员达到其相应岗位护理人员总数的70%以上。并根据实际情况制定分层培训计划，定期组织培训及考核，以达到提高护理人员整体中医业务水平的目的。
2.4 以“老带新”，全程全面带教，循序渐进的掌握中医基础理论与基本技能，并学会融会贯通，突出中医整体观念与辩证施护。
3.加强中医护理质量管理、建立中医护理质量考核
3.1 根据国家中医药管理局下发的《中医医院中医护理工作指南》、中华中医药学会发布的《中医护理常规 技术操作规程》、国家中医药管理局医政司陆续编写的“52个中医护理方案”为蓝本，结合实际，认真开展中医护理质量管理工作，对中医护理特色技术、优势病种中医护理常规（方案）进行培训，并将中医护理特色技术广泛应用到临床。
3.2 制定并不断完善中医护理考核标准，并进行培训及考核，通过质控与考核，使中医护理质量得到持续改进，同时督促护理人员掌握中医相关知识，在工作中充分发挥中医护理特色和辩证施护，使患者得到个性化的康复和健康指导。
4.落实中医护理工作保障措施
根据2013年《国家中医药管理局关于加强中医护理工作的意见》相关要求：
4.1 积极探索和建立中医护理技术、中医辩证施护的服务价格形成机制，制定和提高中医护理服务项目标准并纳入医保报销。因目前贵州省县级医院职工医保和居民医保针对中医特色技术项目只能报销3项、农村合作医疗只能报销2项。建议增加住院病人医保报销中医特色技术治疗项目数，以便根据辩证论治灵活选用中医特色治疗护理。
4.2 目前针对中医护理人员职称晋升还没有设立单独的考评机制，建议单独设立中医护理专业技术职称考评系列。
4.3 没有中医护理职称晋升专业用书，中医护理专业人才要晋升职称也只能按西医的考评用书，制约了中医护理人才队伍的提升，希望建立体现中医护理专业技术职称考评标准，促进中医护理中高级技术职称人才队伍建设，培养高质量的中医护理人才，促进中医护理事业的健康持续发展。
【参考文献】
[1]中医医院中医护理工作指南.国家中医药管理局医政司.2010.7.
[2]国家中医药管理局关于加强中医护理工作的意见.2013.7.
[3]中医护理常规技术操作规程.中华中医药学会.2006.1.
[4]13个中医护理方案.国家中医药管理局医政司.2013.5.20个中医护理方案.国家中医药管理局.2014.5.19个中医护理方案国家中医药管理局.2015.9.
[5]中医医院新入职护士培训大纲（试行）.2018.5.
[6]杨桂英.周春华.无锡市护士中医护理专科培训需求的调查分析.中西医结合护理，2019年第5卷第1期.
[7]张勇勤中医护理学科发展中存在的问题与对策［J］.中国护理管理，2013.13（5）：108-111.
[8]谢卫梅.陈惠冰.温杏良，中医医院护理人员中医护理培训需求调查分析［J］.中医临床研究，2015.7（13）：139-142.
[9]赵瑜.万长秀，中医护理发展的难点分析与对策［J］，全科护理，2017.15（5）：541-543.
论文作者:袁何,郭念
论文发表刊物:《医药前沿》2019年29期
论文发表时间:2019/11/20
标签：中医论文; 国家中医药管理局论文; 队伍建设论文; 人才培养论文; 能力论文; 护理人员论文; 技术论文; 《医药前沿》2019年29期论文;