学习贯彻十五大精神，深化中等师范教育改革，本文主要内容关键词为：五大论文,教育改革论文,学习贯彻论文,师范论文,精神论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
刚刚落下帷幕的中国共产党第十五次全国代表大会，站在时代的制高点上，高举邓小平理论的伟大旗帜，回顾了一个世纪以来中国人民的奋斗历史，展望了下世纪五十年的发展前景，总结了党的十一届三中全会以来特别是十四大以来的实践经验，对我国改革开放和社会主义现代化建设跨世纪的发展作了全面部署，选举产生了新的中央领导机构，是动员全党和全国各族人民进一步解放思想，实事求是，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪的历史性大会。江泽民同志所作的报告，具有划时代的意义，是我党面向新世纪的政治宣言，是指导我们各行各业今后工作的纲领性文件。
各中等师范学校要根据中共国家教委党组的通知要求，组织全校教职工和学生认真学习、深刻领会、积极宣传和扎实贯彻党的十五大精神，用邓小平理论和十五大精神武装教职工头脑，以十五大精神为指导，统一思想认识，统筹规划学习，统揽工作全局。正确认识发展教育与社会主义事业全局的关系，深刻理解“切实把教育摆在优先发展战略地位”和“尊师重教，加强师资队伍建设”的重要意义。明确自身责任，根据全国师范教育会议所确定的今后师范教育改革和发展的目标、指导思想、主要任务和大政方针，进一步振奋精神，抓住机遇，以教学改革为核心，全面推进学校的各项改革，全面提高教育质量和办学效益，更加自觉地为我国基础教育改革和发展服务。
进一步加强德育工作，努力把中等师范学校建设成社会主义精神文明的坚强阵地。各中等师范学校要针对我国社会主义市场经济条件下出现的新问题和当代青少年的新特点，从基础教育由“应试教育”向素质教育转轨对师范教育的要求出发，切实把德育工作摆在突出的位置，更新德育观念，改进德育方法，优化德育环境，提高德育实效。做好《中等师范学校德育大纲（试行）》和《中等师范学校学生行为规范（试行）》的修订工作，使其更有效地指导中师德育工作的开展，发挥中师德育在培养跨世纪新型教师工作中的作用。
面向21世纪，进行中等师范学校教学内容和课程体系改革。为了使中等师范教育主动适应当代经济、社会和科技高速发展的需要，主动适应小学教育教学改革迅猛发展的需要，以实施素质教育的教师应具有的素质要求为出发点，在总结中等师范教育课程建设经验的基础上，进行中等师范学校教学内容和课程体系改革。重新修订和调整现行的《三年制中等师范学校教学方案》和各学科教学大纲、教材；研究制定《四年制中等师范学校教学方案》和各学科教学大纲，编写配套教材；根据《三年制中等幼儿师范学校教学方案》，制定各学科教学大纲并编写教材；编写出版中等特殊教育师范学校专业课教材。
深化中师课堂教学改革，提高教学质量。中等师范教学改革是一项完整系统的工作，其核心是课堂教学改革。各中等师范学校要以现代教育观念为先导，积极运用计算机等现代化教育技术手段，改进教学方法，改革传统教学模式，优化教学过程。要利用有限的课堂教学时间，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，努力改变中师“教无动力、学无压力”的教学状况，提高课堂教学质量和效益。同时，要加强师资队伍和办学条件等教改保障条件的建设。建立一套科学可行的教学评估体系，使中等师范学校评估工作逐步纳入科学化、制度化轨道，确保教学改革的顺利进行。
加强对提高小学教师学历层次的研究。在调查总结十几年来培养专科层次小学教师试验的情况、经验和问题的基础上，根据全国师范教育工作会议精神，着重研究“九五”期间在经济发达且已普及九年义务教育的地区提高小学教师学历层次问题。现已成立的面向21世纪培养本、专科小学教师专业建设课题组，将对本、专科小学教师的培养目标、培养规格、培养模式、课程体系和教材建设等问题进行深入研究。
继续推进中等师范学校的“园丁科技教育行动”。各中等师范学校要进一步提高对实施“园丁科技教育行动”目的和意义的认识，把实施“园丁科技教育行动”作为长期的任务紧抓不懈，要切实把“园丁科技教育行动”贯穿到教育教学各个环节中去。通过“园丁科技教育行动”，真正提高和增强中师生的科技意识、科技素质和科技教育能力。逐步建立一批科技教育试验学校，探索和总结在中等师范学校开展科技教育、深化教育改革、提高教育质量的成功经验。
调整中师布局，提高办学效益。根据全国师范教育工作会议精神，“九五”期间，师范教育基本稳定三个办学层次。不同地区要结合本地实际情况，制定师范教育发展规划，调整中师布局，优化资源配置，提高办学效益。对于已经实现“普九”的经济发达地区，在培养专科学历小学教师时，为了确保培养质量，中师布局调整要纳入高教体制改革中统筹考虑，中等师范学校可采用与高等师范院校联合、合并或共建等形式来培养专科学历小学教师，促进此项工作健康、稳步、有序地发展。
总之，我们要认真贯彻落实十五大精神，进一步认清中等师范教育在世纪之交面临的形势和任务，高举邓小平理论的伟大旗帜，解放思想，抓住机遇，开拓进取，努力完成在把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪的伟大进程中中等师范教育应该承担的历史重任。
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