（黑龙江八一农垦大学 黑龙江 大庆163311）
摘要：目前中国面临着社会转型和经济飞速发展的新形势，层出不断行业与日新月异的变革，都对高等教育提出了更高的要求。创新是当今社会的主旋律，在新形势下，高等教育如何走出一条创新之路更是关系到国家和民族的未来发展。本文探讨了在新形势下，高等教育在教育资源分布、高等教育经费投入、高等教育机制等方面存在的问题，并针对上述问题提出解决方案。
关键词：高等教育；管理机制；创新发展
引言
时代的进步也带来了社会的深刻变革，而高等教育为国家和社会培养和输送专业性人才的重要资源低，也深受变革的影响。目前中国面临着社会转型和经济飞速发展的新形势，层出不断行业与日新月异的变革，都对高等教育提出了更高的要求。创新是当今社会的主旋律，创新带给人们更加舒适便捷的生活，改变传统，打破传统，不墨守成规。在新形势下，高等教育如何走出一条创新之路更是关系到国家和民族的未来发展。因此，本文将探讨在新形势下，如何对于高等教育管理机制进行创新展开研究。
一、高等教育的发展现状
目前，我国的高等教育处在高等教育大国向高等教育强国转变阶段，高等教育进入了全面提高质量、推进内涵式发展的新时期。在2018年QS世界大学排名榜上，中国共有6所大学进入前100，其中清华大学、北京大学及复旦大学均进入前50，这是我国高等教育这些年来的优秀成果。但同时，我们也应该清醒的认识到，目前我们高等教育仍存在一定的不足。
（一）教育资源分布不合理
教育资源分布不合理是我国目前教育存在的最大的问题。如下，中国“985”院校分布表，中国高等级教育的最高等学府主要集中在北京上海这两座城市，其中北京8所、上海4所；沿海地区的高等教育资源与内陆地区，尤其是西北地区和东北地区相比，明显更具优势；而南方地区同北方地区相比，高等教育资源分布更合理，北方地区则较为集中在北京地区。甚至在一些地区如西藏、新疆、内蒙古等，没有985院校。这些都体现出我国高等教育资源分布不合理的现状。
表1中国“985”院校分布表
（二）高等教育经费投入不合理
国家为提高我国大学在世界上的影响力，提出一系列的制度方针。如“985”工程、“211”工程以及最新提出的“双一流”，这样的政策导向是初衷是为了快速建设一批具有世界领先水平的高等学府，这也使得在经费投入上有了更多的倾向性，造成了严重的两级分化。使得优秀的大学更加优秀，一般的大学更趋于一般，在短期内确实能提高高等教育水平，但从长远角度考虑，会使得两级分化现象更加严重。
（三）传统教育机制限制高等教育发展
目前，我国的高等教育普遍存在教育管理内容过于守旧，教育管理手段过于单调，教育管理缺乏系统性科学性的问题。这一部分原因是受我国建国初期经济能力所限；还有我国的高等教育仍处于飞速发展阶段，现有的体制仍有缺失，也同样限制着高等教育。
二、高等教育机制创新
针对目前我国高等教育存在的问题，需要加快机制创新，使得我国高等教育实现从高等教育大国向高等教育强国迈进，针对上述问题，提出如下对策。
（一）合理分配教育资源
教育资源分配的不合理，是我国目前高等教育机制存在的最为严重的问题。合理调配教育资源需要国家政策和经济上的扶持，在政策上，国家要鼓励高等院校走出去，以此提高该地区的整体教学水平。清华大学、哈尔滨工业大学等高等学府相继在深圳开设研究生分院，以此提高地方高等教育水平。地方高校不断提高自身教学质量和科研能力。又如属于“211”工程系列的郑州大学，通过不断挖掘自身潜力，努力提高各项要求，在国家争创双一流的阶段，成功入选，对于提高郑州地区乃至整个河南省的高等教育水平都具有重要意义。
（二）合理分配教育经费
高等教育的进一步提升，离不开经济的支持。国家在持续向“985”工程、“211”工程等大学增加投入时，也应关注其他大学的发展，给予它们一定的支持。同时，地方高校也应积极开展同地方企业上的合作关系，建立一套产学研的教育输出形式，将其教育成果能够转化企业效益，企业加大对于高等教育的投入，依托高校，以求其自身更大的发展。这都为地方高校的发展提出了一个新的思路，为其发展指明方向。如刚刚成立的西湖大学，就是由多家企业赞助成立的。
（三）创新教育教学管理制度
现有的高等教育制度急需完善改进。目前普遍在高校应用的课堂模式仍旧是传统的讲授模式。建立新的教育模式，用以激发学生的学习热情，提高其学习效率。目前，圆桌讨论式的教育模式深受学生喜爱，其具有激发学生的思考热情的作用，提高学生在教育中的核心地位。使得“以人为本”的理念在高等教育中得到充分的体现。
三、结语
目前，我国的高等教育正在飞速发展，即使存在着多种多样问题，积极探索高等教育的创新机制，发挥学校及学生在高等教育中的主观能动性，使得我国的高等教育水平迈向更高的台阶，早日完成从高等教育大国向高等教育强国转变。
参考文献
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作者简介：陈丛丛（1996.1---），女，安徽省芜湖人，黑龙江八一农垦大学公共事业管理专业 本科生
论文作者:陈丛丛
论文发表刊物:《品读》1月下
论文发表时间:2018/8/20
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