试论高校学生思想教育工作的四个结合，本文主要内容关键词为：教育工作论文,试论论文,高校学生论文,思想论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
越是改革开放，越要加强思想教育工作，这已是我们的一个共识，但思想教育工作仍然沿用过去的那套做法是根本行不通的，必须加以改进，这也是应该深刻认识到的。那么，高校学生思想教育工作如何改进呢？笔者认为，坚持四个结合是至关重要的。
一、显性教育与隐性教育相结合，充分发挥隐性教育的作用
所谓显性教育，就是要理直气壮地，面对面地向学生进行一些理论灌输，强化说服教育；所谓隐性教育，就是要使学生在一种向上的氛围中，在健康而生动活泼的活动中受到潜移默化的影响和教育。在思想工作中，我们应把两者很好地结合起来。在新形势下，我们尤其不可忽视隐性教育的作用。
我们应在充分调查研究的基础上，切实掌握学生的思想状况，然后针对学生的思想现状，在学生中重点进行马克思主义基础理论、社会主义信念和坚持党的领导、共产主义人生观与价值观等方面的教育，在理论上解决学生中存在的“社会主义行不行，党的领导要不要，马克思主义还灵不灵”、“是向前看，还是向钱看”等大是大非问题。在教育过程中，要十分注意灌输形式的选择，力避空泛的报告，力争把灌输的内容融于“读”、“看”、“听”、“谈”、“思”五个字中去。“读”，就是读有关文件和学习资料；“看”，就是通过闭路电视和电影，“看”形势教育录相片或富有教育意义的影片，诸如《周恩来》、《焦裕禄》、《大决战》等等；“听”，就是听辅导报告；“谈”，就是在座谈会上谈自己的体会；“思”，就是以马列主义为指导，根据所读、所看、所听、所谈，结合自己的实际思考问题，然后写出思想小结。
在抓紧显性教育的同时，要十分注意隐性教育的作用。首先，我们要努力创造一种生动活泼的氛围，引导学生在健康向上的生动活泼的氛围中受教育，长知识，增才干。怎样创造这种氛围呢？一是敞开思想，允许争论。我们应鼓励学生在任何时候都说心里话，也应鼓励学生对一些热点问题争论，对的予以肯定，错了，帮助纠正，做到不抓“辫子”，不装“袋子”，不打“棍子”。二是用灵活多样的方式教育学生。我们要改变过去哪种单作报告的思想教育方式，辅之以研讨竞赛，参观考察、观看影视、谈心交友等方式，使学生思想教育的形式生动活泼。三是创设各种奖励，激励学生蓬勃向上。除了一年一度的创先争优以外，还可在学生中设立“基本技能优秀奖”、“科研优秀奖”、“道德品质奖”等多种奖励，并号召广大学生向这些获奖者学习。其次，我们要组织学生开展各种健康有益的文化娱乐活动，让学生在一种轻松愉快的环境中受到潜移默化的熏陶。我们应充分利用重大节日或中心工作组织学生开展诸如“祖国在我心中演讲赛”、“党在我心中歌咏赛”、“革命传统歌曲演唱赛”、“情系中华诗歌朗诵会”、“大潮颂诗歌创作朗诵比赛”等多种丰富多彩的活动。这些活动能够使学生感到心旷神怡，从而唤起学生对生活的热爱，增强学生对党和祖国的感情，增进学生的友谊和团结，使学生在娱乐中得到休息，在休息时不知不觉地受到教育，获得新的学习力量。
二、校内教育和校外教育相结合，充分发挥校外教育的作用
随着改革开放步子的加快，国家在发生日新月异的变化。面对客观环境，我们的思想政治工作如果囿于一个狭小的封闭式的圈子，就会缺乏生机活力。因此，我们要改变思想政治工作的运行机制，建立全方位的开放式的与实际紧密结合的运行机制。这就要求我们在注重校内教育的同时，注重校外的教育，把学生引向社会，让学生更多地接触社会，了解社会，参与社会，找准自己与社会的结合点，使自己的思想符合形势发展的要求。
关于校内教育，上面已涉及到了，这里不再赘说。在抓紧校内教育的同时，我们应十分重视校外的教育。校外教育的方式主要有三种。第一，建立学生社会实践基地，有计划的组织学生去农村、厂矿“挂职锻炼”，或挂“乡长助理”，或挂“厂长助理”，让学生在一个具体的工作岗位上经受锻炼和教育。这种方式的具体形式可以是两种：一是把文科学生、特别是政治专业类学生的社会实践列入教学计划，学期中组织一个年级的学生全部下去进行为期一个月左右的实践锻炼；二是挑选学生骨干，在暑假期间组织他们去挂职锻炼一个月。在实践中，我们应注重从思想上引导学生正确认识社会现实，虚心向工农群众学习，从政治上坚定对建设有中国特色的社会主义的信念和对党的领导的信心，促进学生政治上的成长和进步。第三，号召学生充分利用假期进行社会实践活动。如所有在籍学生在假期中都必须参加一种形式的社会实践活动，或作社会考察，或去工厂、农村调查，或帮助工厂、乡镇做些中心工作。让学生在感受到工人、农民的淳朴感情的同时，了解改革开放的真实情况，实地看看工厂、农村的变化。返校后，一方面要及时地征集并评比学生的调查报告，另一方面要组织学生座谈社会实践的体会。第三，采取请进来的办法，请老红军、老干部、各种社会名人，企业家到学校给学生作报告，或者座谈，给学生讲传统，讲人生，改革开放的形势。这样的教育活动，既能培养学生的社会责任感，又能帮助学生正确认识社会，认识自我，形成健康的社会心理，还可促进学生增强对党和人民的感情。湖南广播电视大学近几年来重视这些校外教育，他们在有关地（市）建立了近十个社会实践基地，先后集中组织了六批共七百多学生进行了以社会主义思想教育为主要内容的社会实践，收到了很好的效果，很好地转变了一些学生的思想观点。正如一个学生说的，“原来只听说这里的干部怎样搞不正之风，那里的领导又是怎样的腐败，被不正之风迷住了双眼，对党失去了信心。可到实践中一看，根本不是这么回事，事实告诉我们，廉洁、公正、勤恳的党员干部有的是。我们再也不能凭道听途说来埋怨我们的党了”。
三、严格管理与以情感人相结合，充分发挥情感教育的作用
教育不是万能的；要搞好新形势下高校学生思想政治工作，就必须有明确的规章制度，有严格的管理，在严格管理的基础上以情感人，进行思想疏导，把严格的管理与情感教育结合起来，这是我们新形势下加强和改进高校学生思想政治工作的一个重要方面。
严格管理，首先应健全并完善各项规章制度，对学生提出严格的要求。我们应认识到，越是改革开放，越要从严治校，从严治学，否则，我们的学生成为“伪劣产品”，一旦进入人才劳务市场，就会现出原型；学生质量下降，学校工作又会出现恶性循环，导致不堪设想的严重后果。因此，我们一方面要把学生推向市场去竞争，去摸爬滚打，另一方面，又应明确规定不准学生在校内摆摊设点，经商做生意而影响校园秩序与教学工作。对于学生中的各种社团活动，包括勤工俭学活动，我们都应制订明确的规定和要求，绝不能放羊式的撒手不管。其次，我们应敢于坚持原则，坚持标准，做到在纪律面前人人平等，不允许有特殊学生。不管是谁，只要违反了党纪国法和学校规定，我们就要坚决处理。该批评的批评，该处分的处分，按章办理，毫不姑息迁就。特别是对那些有损于国家安定团结的言论和行为要及时果断处理，决不能让其泛滥成灾。
当然，我们不应该知道，做思想政治工作，并不是简单的批评与处分而已，最主要的是要通过它为广大学生在政治、思想、学习、生活上创造一个能心身愉快、健康成长的优良环境。而构筑这种优良环境的基础就是思想政治工作者“真情实意”和“循循善诱”。因此，我们在严格管理的同时，应十分重视情感的作用。所有做学生思想政治工作的同志，都要将思想政治工作做得有血有肉，以情感人。我们对学生要有慈母般的浓情，严父般的爱心，带着这种浓情和爱心去广泛地接触学生，和学生一起推心置腹地交谈，使学生感到同我们在一起是可亲可近的，从而使他们心里充满激情。对犯了错误的学生，不要一捧子打死，而要给予改过的机会，以我们的爱心去重新塑造他们的心灵。在工作中，我们切忌那种硬梆的说教。硬梆梆的说教，只能使学生对我们乃至整个思想政治工作产生戒备心理和逆反心理。这方面的教训是很多的。去年快要放署假时，某校一辅导员组织年级的学生开大会，总结学期工作。当会议进行到近一个半小时的时候，有两个女同学先是离开座位走动，后又互相议论着什么。辅导员见此火冒三丈，将桌一拍当面批评她们破坏会场纪律，说什么“如此女生，真不害羞！”，使这两个女生自尊心受到伤害。其中一位红着脸，差点流下了眼泪；另一位性格倔强，尽管心里难受，却站起来公开顶牛：“这么热的天，这么多同学在这间小教室里，已坐了个半小时了，还要我们坐下去……”。听到这位女生的反驳，其他同学报以掌声：“说得好，有胆量！”弄得这位辅导员很难堪，只好压住自己的火气，加速把报告作完。这个事例告诉我们，对学生严格管理、严格要求与以情感人结合起来，才能充分发挥思想政治工作的作用。
四、专职政工干部与广大教师相结合，充分发挥教师育人的作用
我们知道，改进思想政治工作的目的是为了加强思想政治工作，思想政治工作不可没有专人去做。因此，在新形势下，建设好一支比较稳定的专职学生政工干部队伍，仍是十分重要的，但随着客观形势的变化，越来越使我们看到要真正做好学生思想政治工作，专职政工干部与广大教师结合起来，充分发挥广大教师教书育人的作用显得更加重要。
建设好一支精干的比较稳定的专职学生政工干部队伍，首先要加强对这支队伍素质的培养，要通过各种培训，提高这支队伍的政治素质、品德素质、作风素质、知识素质和能力素质，使这支队伍有过硬的本领来处理新形势下出现的各种新问题，来开创学生思想政治工作的新局面。其次，要严格对这支队伍的要求，要求他们真正地潜心到学生工作中去，同学生一道摸爬滚打，在深入接触学生的基础上比较准确地把握学生的思想脉搏。做到汇报情况真实可靠，不弄虚作假；反映问题准确无误，不道听途说；处理问题要及时果断，不拖拖沓沓，真正能迅速捕获到每一个信息，判断处理好每一个问题，以充分显示出应有的战斗力。第三，对这支队伍要在评定职称、提升职务、调资、享受岗位津贴等方面，坚决兑现有关政策和规定，以显示对这支队伍的重视和关心，以稳定这支队伍的思想，调动这支队伍的积极性，使他们能安心自己的工作，发挥自己的主观能动性，把学生思想政治工作做好做活。
然而，随着改革开放的不断深化，人们的思想观念在不断更新。在这更新的过程中，社会上难免有各种各样的思潮冲击学生的思想，从而使学生思想政治工作难度加大。加大了难度的学生思想政治工作光靠数量有限的专职学生政工干部的力量显然是难以做好的。这就必须借助广大教师的力量，要把广大教师发动起来，真正发挥出教书育人的作用。况且，改革开放的不断深化，使学生越来越清楚的看到，要使自己在未来的社会中立于不败之地，就得学好过硬的本领。因而，一般说来，学生最崇拜知识，信服有真才实学的教师。教师对学生的影响和教育是最能产生效果的。所以，在新形势下，将专职学生政工干部同广大教师结合起来，充分发挥教师在学生思想政治工作中的作用。是我们做好学生思想政治工作的一条十分重要的途径。为些，我们首先应要求教师把握课堂导向，确保知识育人的目的性。广大教师最大量而最多接触学生的时间就是课堂教学。无论是基础课，还是专业课，授课教师都要自觉地把知识育人和思想育人结合起来。学校要采取措施调动教师的这种自觉性，并辅之以必要的检查与反馈，使多数教师养成一种确保课堂正确性的心理定势。第二，我们应要求教师努力挖掘教材的思想性，确切地渗透思想政治教育。一般地说，老师能够按照文化科学知识体系的内在规律，从学生特点出发，在准确传授知识的过程中，力所能及地给学生思想上的引导和启迪。如联系学生思想实际，讲授辩证唯物主义与历史唯物主义基本观点及方法，联系基本国情，激发民族自豪感和爱国热情，联系科学家成长、成才道路，进行学习目的性教育，以及意志、毅力严谨的学习态度和学风的养成教育等等。第三，要发挥理论教育课和思想教育课的政治思想引导作用。在新形势下，“两课”教师要精心备课，要特别注意联系学生在立场观点及倾向性问题上的模糊认识，引导学生树立正确的人生观和价值观。要多开座谈会，和学生交心，帮助学生解决思想困惑问题。第四，要经常举办专题报告或专题讲座，如革命传统教育讲座、社会主义市场经济体制理论讲座、人生观、价值观的讲座等等，请专家教授谈他们的成长史和奋斗史，谈他们的追求，给学生以现身说法的教育。