新时期造就银行家阶层有关问题研究，本文主要内容关键词为：银行家论文,新时期论文,阶层论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
培养和造就现代银行家阶层是时代的需要，这个问题已引起银行和国家有关方面的高度重视。党的十四届四中全会强调指出：“必需抓紧培养和选拔优秀年青干部，努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。”专业银行向商业银行转变，建立现代商业银行体制需要具备多方面条件，其中培养和造就大批银行家是一个重要条件，也是为跨世纪商业银行发展金融业务国际化准备人才。本文想就新时期培养和造就银行家阶层的有关问题谈点浅见。
一、时代要求造就银行家阶层
第一，造就银行家阶层是建立社会主义商业银行体制的需要。现代社会、金融经济的发展取决于人才的优势。专业银行向商业银行转变，实行自主经营、自担风险、自负营亏、自我约束的经营机制，是一项长时期的任务，在这个过程中有许多问题要解决，而解决这些问题任何外部条件都代替不了银行家的作用。银行家已经开始和必然成为专业银行向商业银行转变，实行商业化经营的主角。在新旧两种体制转型时期，培养和造就银行家人才尤其重要，从某种意义上讲，商业银行体制的建立和完善，取决于能否造就出一大批现代银行家。因此，培养和造就银行家阶层既是银行经营运行现代化的重大战略问题，又是专业银行向商业银行转轨极其紧迫的现实问题。所有西方发达国家商业银行发展表明，没有银行家阶层和银行家精神的作用，商业银行要实现现代化经营管理是难以想象的。
专业银行向商业银行转变，建立社会主义商业银行体系，要求行的领导层必须是银行家，银行应由银行家阶层经营管理。现代化体制的银行在非银行家人手中是不能高效率运营的。然而，在我国由于长期实行计划金融体制，造成银行家资源的严重短缺，银行家作为金融事业发展的一项重要“资源”，就目前专业银行员工队伍现状看十分有限，是一项稀缺的重要“资源”，它已成为制约社会主义商业银行体系建立的重要因素。所以，体制转轨固然重要，但必须与此同时高度重视培养和造就银行家队伍，这样，专业银行商业化改革的航船才能达到理想的彼岸。
第二，造就银行家阶层是发展和完善社会主义市场经济体制的需要。市场经济体制的建立和发展需要金融市场发展相配套，要求金融必须市场化，建立起能按市场机制融通资金的金融体制。商业银行是发展金融市场的主体，银行家是办好商业银行的核心力量，它具有驾驭现代化银行、建立金融市场的高超本领和深厚造诣，是市场经济条件下金融市场活动的职业管理阶层。
从社会角度来说，银行家是一个独立的职业阶层，是以经营管理银行为其职业的人才阶层，这个人才阶层由于自身素质所决定，能自觉地接受国家对银行的宏观管理，能按照市场经济运行规律对银行实施有效经营，在一定意义上讲，银行家这个社会阶层的数量和质量是社会主义市场经济发育成熟快慢的重要标志之一。所以，发展我国市场经济银行界必须培养和造就一支宏大的政治业务双过硬的银行家队伍，由他们启动现代化商业银行经营的“闸门”，走向市场，开展商业化经营，就能充分发挥商业银行在发展市场经济中的“命脉和神经中枢”的地位和作用。
第三，造就银行家阶层是商业银行走向国际金融市场的需要。市场经济是开放型经济，这就决定了我国银行界必然走向世界，与国际金融接轨。从现在起到2000年还有五年多一点时间，是我国经济与国际经济、金融接轨的关键时期，在这个时期，专业银行如果不能培养和造就一个高质量的银行家群体，在国际金融市场竞争中很可能由于我们高层次管理人才少或智能水平低，不能审时度势，把握机遇，争取主动，发展自己，甚至败阵。在未来国际银行业竞争中，谁掌握一批高素质的银行家。谁就将在经济实力上占优势，未来国际银行间的竞争能力可以用拥有现代化银行家的质与量来衡量。因此，我们必须下大力气造就银行家阶层，为商业银行走向国际金融市场、开拓国际金融业务准备人才。
二、培养和造就银行家阶层的战略措施
党的十三大报告明确指出：“科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”这是很有远见的战略方针。培养和造就成一支高素质的银行家群体，需要一个长期过程。银行家阶层的成长，不仅取决于个人素质和主观努力程度，还取决于外部环境，对造就银行家阶层的必要性、紧迫性形成人们的共识，为银行家人才培育成长创造客观条件。我认为，培养和造就银行家阶层和银行的跨世纪人才，应采取下列措施。
第一，发挥专业银行教育职能作用，建立培养银行家和跨世纪人才教育基地。总行和省分行应明确认识金融教育对未来金融事业发展的地位和作用，强化对大、中专学校的领导和管理，着手研究建立银行家培训机制和对在职员工进行跨世纪教育方案，确定到2000年人才培养的总目标。日本东京有一所企业家大学，是日本的十多家大企业集资办起来的，我们不能办银行家大学，各行大、中专学校，要面向实际，调整办学指导思想，减少直至不向社会招生、专心致志，集中精力承担起对银行在职行员的培训任务，成为银行家的摇篮、在职行员的教育基地。学校作为人才的培训教育部门，不能训完就完，应建立信息反馈机制，切实做好跟踪调查，对改进培训教学方法、提高培训教学质量至关重要。
大、中专学校真正成为银行家的摇篮，又能肩负起对在职行员跨世纪培训重任，总行和省分行应组织力量同学校共同研究制定跨世纪培训教育大纲，编写跨世纪培训教材。这方面，我们不能故步自封，要向国际经济发达国家学习，一是西方发达国家有些商业银行的培训教材我们可以参照，取其精华，从我们的实际情况出发，编写出符合我国国情的商业银行跨世纪培训教材。二是可派考察团组，走出国门，对世界著名的商业银行人才培训工作进行实地考察学习。三是聘请经济发达国家的著名教学人员举办“跨世纪人才”讲座。
第二，银行家与政府官员要区分开来，废除银行行政级别制度。计划经济体制下，银行作为政府的“出纳机关”，很难培养出真正的银行家阶层，这是银行管理体制决定的。计划经济条件下的银行的领导本质上不是银行家，而是国家干部、政府官员。银行行长由上级任命，又都有与银行行政地位相应的行政级别。他们不是把银行事业发展作为终身追求目标，而是把经营银行作为“官位”升迁的手段。所以，传统银行的领导者与把经营银行为已任的银行家是有本质差异的。
造就银行家阶层，银行应成为真正独立的法人，政企分开，使银行的经营者从国家干部阶层中分离出来，才能形成具有独立利益和独立地位的、不同于政府官员的银行家阶层。经营银行是银行家的职业，其利益的多少取决于对银行经营效果，他们的理想不再是当什么市长、书记、部长、局长，而是要成为一流银行的最佳决策人。只有这样，银行家才能职业化，真正成为银行利益的代表者。只有银行家脱离干部系列职业化，才能形成一支稳定的高素质的现代银行家群体。
严格控制选调银行家人才进党政领导班子任官职的做法。因这种做法将产生某些不可忽视的负效应。一是造成人才资源使用的浪费。银行家是建立和发展现代银行制度的宝贵人才资源，他们直接从事银行业的经营管理，追求银行在社会主义市场经济建设中有效的发挥大动脉作用，这和党政干部宏观领导相比有着不可代替的作用。二是银行商业化经营、稳定发展要靠银行家的作用，选调银行家进党政领导班子，会导致一些银行家去挤官位，走仕途，既不利于银行家队伍成长、壮大，又影响现代银行体制的建立。因此，应控制从银行家中选拔党政领导干部。控制的最好方法，一是大力加强银行家队伍建设。二是实行银行家职业化。三是鼓励银行家把经营管理银行业作为终身职业。
第三，建立适应银行家阶层成长的激励机制，提高银行家的政治、经济地位。一是为促使银行家阶层的成长，必须改变利益与风险不对称与贡献不挂钩的局面。制定有利于银行家阶层成长的利益刺激政策，激励敢于冒尖人才成长，造成一种激励人才奋发进取的舆论环境。二是工资报酬应当是高额的。银行家的工资报酬应与其贡献相联，同行员工资挂钩。银行家的经济收入应由基础工资、职务津贴和奖金三部分组成，或实行银行家规模效益工资制或年薪制。使其一辈子安心献身银行业。三是在政治、生活待遇方面应实行优惠政策。如对银行家任职可不受年龄限制，对那些出色的银行家可实行全薪退休。建立银行家参政议政制度，在人大、政协代表中增加银行家的名额、比例，政府有关经济工作的重大决策应注意听取银行家的意见。四是打破职级、资历、文凭、年龄、身份界限。以政绩取人。体现公平、平等、择优的原则，给银行家提供一个良好的成长机会，使银行家岗位成为一种竞争性职位。五是从政策、法制上保护、支持银行家的工作。我国由于历史的原因。目前，从总体上来说国家对保护银行家成长的政策、法规还很不完善，所以银行家的社会地位没有真正建立起来，得不到应有的重视。应从法律、政策上明确银行家的职责和权利，使其在责、权、利对称的经济环境中成长。在《商业银行法》里应为银行家设立一条，明确银行家阶层是办银行必须具备的基本条件，明确银行家的劳动报酬和政治待遇，明确银行家在银行界的地位和作用，使银行家阶层在国家政策、法律的激励下健康成长，受到全社会的尊重。六是实行解聘制度。在人员使用上可能会因某种原因造成用人失误，或有一些善于钻营的投机分子混进银行家的队伍中来，对这种人，一旦发现就要查清事实，解聘免职，及时纠正，以保持银行家队伍的纯洁。
总之，要让银行家阶层成为人们关心的焦点、崇拜的对象，树立起银行家的荣誉感、责任感，形成人人争当银行家的社会时尚。
第四，中青年是培养和造就银行家阶层的重点对象。实践证明，中青年时期是一个人精力最旺盛，在事业上也最容易出成果的时期。所以，培养和造就银行家要敢于打破论资排辈的传统观念，把重点放在中青年行员培养上。从现在起，对现在在岗的（二十五至四十岁）中青年行员下功夫培养，十年后到2005年是建功立业最佳年龄段，正是大显才华的一代现代商业银行的高层次管理人才。因此对中青年行员培养要从长远考虑，对基本素质好、有发展潜力的就应有目的的有计划的把他们放到有利于培养造就人才的环境和岗位上工作，为中青年行员的成长创造条件。
第五，坚持人才培养有效性原则，有地放矢地做好银行高层次人才培养和规划工作。到2010年初现有在岗的行、处、科级领导干部的知识结构和学历水平状况如何应作历史的分析，一要分析这些领导干部的现状，二要研究到2010年国家经济、金融业发展的需要，分析各层次领导人员需要补充哪些知识，要达到什么水平，才能满足事业发展需要。
同时，要加强骨干队伍建设，培养银行跨世纪人才。对现有各类业务岗位上的骨干素质要进行分析，从中精选优秀者，有目的地培养成未来几年后的商业银行领导和银行家阶层。要在实践中探索，培养人才的有效形式和方法。针对在岗特点，分别采取长期离岗学习深造、短期离岗培训，岗位练兵培训。根据岗位工作需要，可进行任职资格培训、适应性培训、专题研讨班等。培训方法可根据不同层次分别由本行自行办班培训、有选择的选出去学习深造、实践锻炼，如岗位轮换、担任行长助理、银行家助理等。
总之，培养和造就银行家和跨世纪人才国家有关部门和行领导要痛下决心，认真规划，抓好落实。到2010年能培养和造就一大批精通现代金融业务、熟悉有关法律，把握国家产业发展政策、懂经营、会管理、善决策的商业银行优秀管理人才，并形成岗位齐全、结构合理、布局均衡的银行家群体。到那时银行员工队伍的素质将会有很大改善，银行的整体实力将会大大增强。
第六，坚持使用培养并重原则。现在对银行家阶层的培养还未能真正摆到银行事业发展不可缺少的位置上，对人才重视使用，忽视培养，舍不得投资，舍不得时间，舍不得有培养前途的优秀人才下岗出去学习深造。这种在人才培养上的短期行为必须改变。人才使用是一个才能输出过程，只让他输出没有输入，功能就会丧失。要使人才素质不断提高，适应工作需要，必须重视人才的才能输入，给予足够的智力投资。要不断拓宽人才培养面，凡能供银行家阶层选用的后备人才，都应纳入到银行家阶层后备人才培养队伍中来。
第七，明确教育兴行，加大智力投资。现任行领导成员要从党性原则出发，从革命事业、责任感出发，把跨世纪行员队伍素质高低、银行事业兴衰作为任务目标，负起责任。要认识造就银行家和培养银行跨世纪人才，是关系到跨世纪银行事业发展的一件大事。
三、银行家应加强个人修养，重视自我完善
银行家应具备的素质是由银行经营活动的客观性决定的。市场经济条件下银行在经营活动中具有如下特点：一是盈利性。银行必须赚钱盈利，不会赚钱，缺乏利润头脑的人不能成为银行家。二是竞争性。银行在竞争中生存发展，竞争是市场经济规律的反映，竞争意识不强的人只能被淘汰。三是风险性。银行在风险中受考验，竞争充满风险，没有敢冒风险精神的人不能成为银行家。四是机遇性。抓住机遇发展自己，是银行家的高明所在。五是应变性。市场经济是千变万化的，银行家能审时度势，随机应变，有预测的超前性和应变的科学性，把银行经营成功。市场经济是强者的天堂，银行家能在市场经济的海洋里磨炼意志，在优胜劣汰的竞争大潮中提高素质，完善自己，就能永远是强者。社会在发展，我们不了解不熟悉的东西太多了，银行家必须树立终身学习的观念，勤于探索，不断地学习和更新补充知识，保持知识结构的全面合理和先进性。银行家应注重从七个方面完善自己。
第一，具有坚持社会主义方向的政治品德。政治素质是做一名真正银行家应具有的基本素质，是其他各种素质的前提，如果政治素质不合格，科学知识再多，决策能力再高，经营管理能力再强，也不能成为银行家，只有具备坚持社会主义方向的政治品德，才能对共产主义有坚定的信念，才能自觉地坚持四项基本原则，才能在政治上，思想上和组织上始终同党中央保持一致，并能把银行事业的发展同建立市场经济和实现共产主义的伟大理想联系起来。
第二，有高度的社会责任感和强烈的事业心。忠于银行事业，关心银行事业的发展，这是做一名合格的银行家应具有的职业品质；把办好有中国特色的社会主义商业银行，推动市场经济发展，增强综合国力视为己任；把壮大银行的实力，保护银行利益。增强银行在国内外金融市场的竞争能力，作为自己的崇高使命；有勇气，有魄力，意志坚强，不畏困难，勇于开拓；有为振兴社会主义银行事业无私奉献的精神。
第三，掌握电子技术，有加快电子化建设进程的能力。作为跨世纪银行家必须是电脑技术在银行业务经营的应用和发展的带头人。不仅具有深厚的计算机理论知识功底，而且能使电脑技术与银行业务有机融合。既能操作电子计算机和处理故障，又能进行软件程序设计和开发。现代银行家在有电子技术设施的条件下，能在策划建立国际商业银行信息网络，及时掌握国际金融市场动态。策划资金、资金调拨联网和应用等高新电脑技术方面同电脑专业技术人员通力合作。加快银行电脑化建设步伐，赶超世界商业银行电脑化先进水平。
第四，知识丰富，视野开阔。银行家应具有深厚的基础理论知识功底，特别是有马列主义经济理论知识水平。深知银行家所从事的职业，要求自己不但是个专才，还应是个通才。不仅在专业领域内有一定深度，而且必须有文学、外语、法律等一定广度的知识，银行家既是银行经营活动的管理者，又是银行的领导者，所以在专业基础知识方面既要懂管理科学，又要懂领导科学，这样银行家知识的广度和深度相结合，才是全面合理的知识结构。银行家应具有创造性管理才能，善于从实际出发创造有特色的金融企业精神、文化和经营管理风格，能不断调整自己的经营战略思想，适应发展，很少保守。熟知国内外金融行业有关的当代科学技术发展的动向，能积极借鉴西方商业银行经营管理的方法，提高和发展自己。
第五，市场意识强，有较高的决策能力。注重研究市场变化的规律，能较准确地预测金融市场的未来发展趋势并策划出相应对策。成功的银行家懂得风险与机遇并存的哲理，敢闯、敢冒风险，善于把握经营机遇，有高超的风险决策能力。决策是银行家的重要职责，银行的经营过程，是制定经营决策和实施经营决策的过程，因此决策的正确与否，关系到银行经营的兴衰成败。科学的决策才是正确的决策，而科学的决策来源于银行家的科学头脑、敏锐的洞察能力和灵活经营的战略思维能力。经营决策、管理决策和业务决策都能顺心如意，就能在瞬息万变的市场经济中运用多变的竞争策略，在经营运作中把握主动，发展自己，一个银行家没有决策能力，要想把银行经营成功是不可能的。
第六，有忧患意识。在竞争剧烈的市场中，成功的银行家必须具有战略家的远见卓识。熟知战略关系到银行未来的生存，决定银行在竞争中最终的成败，所以，在经营中善于用战略思想思考问题，追求银行长远的整体效益。在中国进入世界贸易组织后，银行业将面临国内外金融市场众多的竞争对手，竞争局面更加激烈。在这种环境里谁都不能保证自己永远处于优势地位，这就要求银行家要居安思危，有全球战略。富有远见，有判断力，激励自己不断提高操作能力和管理水平。
第七，有高尚的职业道德，切忌腐败。重视自身职业道德修养，能自觉地遵守职业道德规范，在任何情况下都能经受住权力和金钱的考验，不以权谋私，成为全行员工树立良好职业道德风尚的楷模，敢于向各种腐败行为作斗争。