【摘要】学生心里缺少爱，也没有得到爱，更不懂得奉献爱，性格偏激、易怒、爱发脾气……。要想改变他们的行为，我们得在他们的心里播种爱，让爱的种子在他们的心里扎根、开花、结果，让爱的花朵在学生心里绽放。（一）巧用“爱”的钥匙，让学生懂得爱的存在，感受爱的温暖。（二）进行“爱”的教育，让学生知道什么是爱，如何去奉献爱。（三）建立“爱”的集体，让学生享受爱的喜悦，学会爱的赞赏。
【关键词】播种爱；发现爱；享受爱；奉献爱；赞赏爱
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）03-078-01
学生不爱学习，没有目标，缺乏上进心；学生脾气不好，自我为中心，听不得半句批评，还常会顶撞老师……面对学生的种种表现，不少老师都苦恼不已。而且这些现象已经普遍性地在现在学生的身上出现。做为班主任的我们，该如何去教育好他们，改变他们的这些不良的行为习惯呢？根据我多年来的工作实践和研究分析，发现促使学生变成这样的关键原因是：学生的心里缺少爱，更没有懂得奉献爱。要想改变他们，我们得学会在他们的心里播种爱，让爱的种子在他们的心里扎根。
一、巧用“爱”的钥匙，让学生懂得爱的存在，感受爱的温暖
爱是一种心理需要。一个孩子进入学校以后，教师成为他们生活中最重要的人物，孩子们很自然地把他们与父母交往中产生的各种思想感情、期望与“爱的需求”转移到自己的老师身上，渴望老师也象父母那样关心照料他们，体贴爱护他们。所以，作为一名教师，内心要充满爱，带着一份真诚的爱去与学生交往、勾通。
1、关心了解学生。教师只有全面、深入地了解学生的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个学生的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个学生的潜能，充分调动他们的学习积极性。“注意每个人,关怀每个学生,并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点----这是教育过程的根本之根本。”学生犯错了，要给学生改过的机会，让学生知道老师真地是在为他着想，对他好，千万不要就此认定他是个坏学生，从而挖苦学生 。否则效果会适得其反。
2、公平对待学生。教师对待学生，一定要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，审情度理，实事求是，决不可感情用事。教师要力求做到使每一个学生都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在班集体之中。
3、尊重信任学生。尊重学生就要尊重学生的人格和自尊心，要尊重学生的个性，并要信任学生。每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、进行“爱”的教育，让学生知道什么是爱，如何去奉献爱
爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。爱的教育是教师做好教育工作的关键，是做好教育工作的力量源泉、精神动力。对学生进行爱的教育的途径和方法都很多。
1、利用班会课、品德课对学生进行爱的教育，让学生明白父母的关心、老师的关心、同学和朋友们的关心都是爱；遇到困难时，别人对自己的帮助是爱；自已做错事时，别人的提醒也是爱……
2、树立生活中学生学习的好榜样。如，班上的某个同学不小心摔倒了，旁边的同学主动扶他起，问受伤了没有，这是很常见的一个现象，我们可以就此表扬这样的同学，这些同学肯定高兴，而且其他同学听了老师的表扬后，心里也自然会懂得以后我也会这样做了，就这样爱的种子会慢慢地在他们的心里萌芽了。
3、合理地利用生活中的实例，让学生知道什么是爱，引导学生如何奉献爱。
三、建立“爱”的集体，让学生享受爱的喜悦，学会爱的赞赏
人是不能离开集体环境的，在集体中人既需要别人爱自己，又需要自己爱别人。建设良好的班风，让学生拥有良好的学习氛围，促进同学们之间团结互助，共同为班级的班风建设做贡献。在生活、学习上能够互相帮助，共同努力，在竞争中一起进步，营造出和谐、温馨的班级氛围。让学生在生活的点滴中感受爱，学会如何关爱他人。同时还可以通各种丰富的班级文化活动，如：争当感恩小明星、争当小雷锋、“让我们的生活充满爱”的主题班会……教育学生懂得凡事能为他人着想，乐于助人的好品质。
事实证明，学生在得到了教师的关心和爱护以后，常常会在学习、生活中产生更大的干劲。当他们遇到痛苦和挫折时，老师的同情和开导能使他们得到更大的安慰；当他们犯了错误以后，教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解，从而鼓起前进的勇气。所以，我们教师学会用欣赏或赞赏的眼光去看每一个学生，是感动学生的一种非常好的办法，这时候，学生又最容易感受到爱的幸福，也是他们积极上进的动力。当老师以自己热诚的感情去满足学生的情感需要时，则会收到预想的或超出预想的教学效果。
与此同时，我们作为教师也要留心观察学生的表现，一发现有别人有困难时能主动帮助别人的好行为，要及时地给予肯定和表扬，让学生在生活的点滴中也感受到奉献爱的幸福。
爱的力量是无穷的，我们得在学生的心里播下爱的种子，让爱的种子在他的内心深处扎根、开花、结果。只要我们能用心的去呵护、去耕耘，我相信爱一定会在学生的心里绽放！
参考文献
[1]《给教师的建议》.
[2]《爱的教育》.
论文作者:唐小燕
论文发表刊物:《中国教师》2019年3月刊
论文发表时间:2018/12/26
标签：学生论文; 教师论文; 老师论文; 他们的论文; 种子论文; 同学论文; 这是论文; 《中国教师》2019年3月刊论文;