湖北省咸宁市崇阳县台山小学 郑进仕
摘要：当代社会，信息技术发展迅猛，学校越来越重视学生的全面素质发展，体育课程也逐渐被重视起来。微课是信息技术发展和成熟的必然产物，微课的发展和应用，为教育界带来很大的方便，推动了教学质量的快速发展。
关键词：微课；小学体育；教学；作用
引言：微课因为有着丰富的教学资源、制作简单的优点而被教育界广泛应用。在体育教学中，微课凭借着移动学习、碎片化学习、个性化学习等特点而被引用在小学体育教学中，它整合了各种优秀的教学资源，提高了学生的学习兴趣，让学生在体育教学中可以学到更多自我成长的知识，提升小学生的综合素养。
一、微课教学的优势
传统单一枯燥的教学模式无法激起学生的学习兴趣，而微课的引用，按照课程和大纲将教学内容展现在学生面前，让学生可以快速地明确学习目标，微课中丰富的教学资源，可以激起学生的学习兴趣，在一定程度上减轻了教师的授课压力，给学生留了足够的时间去思考，培养学生的自主学习能力，培养学生的综合素养。微课在小学体育教学中的应用可以体现在一下几个方面的优势。
首先，微课的应用可以提高学生的学习兴趣。传统的体育教学内容单一，教学方式死板，无法激起学生学习体育的兴趣，进而导致体育教学的教学质量抑制无法得到有效地提升，微课将教学内容生动、形象、直观地展示在学生面前，刺激了学生的感官，让学生可以集中注意力去欣赏微课的教学内容，同时，微课可以反复观看，这就让教师和学生在教学过程中可以不断提升自己，加深学生对知识的理解和记忆，从而激发学生学习体育的兴趣。其次，受应试教育的影响，很多教师和学生都是以语文、数学、英语这些基础课程为主，学习负担过重，体育学习时间严重缺乏，微课的应用，可以将小学生碎片化的时间充分集中起来，实现碎片化时间利用效果最大化，让小学生可以有更多的时间去学习体育课程知识。
二、微课在小学体育教学中的作用
1、坚持科学地应用微课
科学地运用微课进行教学，是取得预期教学成果的必要保障。将微课应用在小学体育教学中，教师首先应该对微课的作用有一个合理的认知和定位。首先，教师要认识到微课教学的优点，充分了解微课的应用方式，并结合微课使用的各种实践经验，将微课的优势充分地发挥出来，提高小学体育的教学质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，教师要将微课的知识作为补充，不可欧诺个微课将传统的教学模式全部替换，而应该将微课和传统的体育教学充分的结合起来，让微课教学起到引导学生的作用，从根本上提高小学体育的教学效果。
2、制作优良的微课教学视频
微课就是让学生可以充分利用碎片时间观看课程教学内容，而微课教学内容质量的高低，直接影响着体育课堂的教学效果。所以，教师在制作微课视频时，应该根据小学生的身心发展特点和对事物的认知能力定位微课，以激发学生的学习兴趣为前提，将课堂知识充分地展现出来，将每一个动作，每一个环节都应该全面地展现在学生面前，让学生可以更加全面的掌握体育教学内容。另外，教师在制作微课视频时，应该将重点放在趣味性和启发性，让学生在观看完视频之后，可以举一反三，提高学生的自主学习能力。同时要注意视频的长度，尽量将教学内容全面精简地展现在学生面前，如果视频内容过长，容易分散学生的注意力，这就在一定程度上降低了学生对体育课程的兴趣。
3、加强课后交流
观看微课视频之后，学生加深了对知识的理解，同时也会对知识产生一些疑问，体育教师应该建立一个良好的知识交流平台，让学生可以将自己对知识的疑问充分地展示出来，教师应该及时为学生答疑解惑，教会学生学习的方法，通过教师和学生之间的及时交流，共同促进体育教学课堂质量的提升。很多教师在体育课堂喜欢为学生解答微课中遇到的难点，在此不建议教师这样做，因为体育课程本身就很少，教学时间有限，教师在实践课程中，应该注重体育动作的训练，微课疑难问题的解答，教师可以为学生预留充足的时间，将学生的问题集中处理，并快速、有针对性地为学生答疑解惑，从根本上提高学生的学习效果。
4、适当地对微课的学习进行监督
小学生因为年龄的原因，对事物的认知能力有限，自主学习能力也相对较差，如果在微课教学中让学生自由地观看教学视频，大部分学生都会开小差，对小学生来说，游戏的吸引力远远大于微课，因此，在进行微课视频教学时，教师要适当的进行监督，引导学生进行微课视频的观看，对学生学习微课的内容及时的进行检查，让学生可以全面、健康、快乐地成长。
结束语
综上所述，教师应该充分地利用微课的教学优势，将微课应用在小学体育教学中，为小学体育教学带来重大的革新，将传统的体育教学与微课充分地结合起来，提高小学生学习体育课程的兴趣，同时，教师应该提高自身的文化素养，积极转变传统的教学理念，不断优化小学体育教学模式，用科学的方法将微课应用在小学体育教学中，从根本上提高小学体育课程的教学质量，提高小学生的综合素养。
参考文献
[1]翁尾俤.微课在小学体育教学中的应用浅谈[J].课程教育研究,2017,04:201.
[2]杨玉涛,韩明.微课应用于小学体育教学浅谈[J].中国教育技术装备,2016,11:112-113.
论文作者:郑进仕
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第1期
论文发表时间:2019/1/16
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