摘要：女排精神包含的价值与意义已经从体育范畴中超脱出来，并在我国社会各个层面中渗透，女排精神已经从体育精神旗帜演变成整个国家奋发图强的精神动力。高校排球教学中融入女排精神，可以提高课堂教学质量与效率。文中分析高校排球教学中融入女排精神的重要性，阐述女排精神下高校排球教学的方法和策略。
关键词：排球教学；女排精神；价值策略
引言
我国体育运动中排球作为主要球类运动，有着广泛的群众基础且运动形式多样化，因此成为高校体育教学的主要内容之一。排球运动既可以丰富学生校园生活，又能锻炼身体，培养学生团队意识并提高团队合作能力。高校排球教学中融入女排精神，激发学生学习排球的兴趣，并选择合适的教学方法，提高课堂教学质量与效率。
一、高校排球教学与女排精神分析
（一）女排精神的内涵
1.坚韧不拔
我国女排训练初始，训练设备、训练技术等均处于落后水平，但这些并不能阻止我国女排奋勇前进的步伐。凭借着为国争光的信念、勇往直前的勇气，平时在训练场上挥汗如雨，无数次为国争光。正是凭借着这种精神，才让女排走入世界前列，成为令国人自豪的存在。
2.勇于挑战
女排成长也不是一帆风顺的，当我国女排取得五连胜后世界格局发生变化，加上训练器材持续更新，女排又落入不利状态，这时她们甚至无法打败部分亚洲国家。这样环境下，女排更新训练理念、完善后勤团队、扩大主教练的话语权，使得我国女排又回到世界巅峰。
3.永不言败
我国女排一路下来遇到很多障碍与困难，但运动员们并未放弃，即便赛场上处于弱势地位，也要坚持每球必抢、战斗到最后一秒。比赛时将高度团结的合作精神转为团队战斗精神，促使她们连续获得胜利与荣誉。这也是女排精神中重要组成部分。
（二）融入女排精神的价值
1.激发学生学习热情
2.塑造轻松学习氛围
女排精神一直引领着我国体育发展，也是传承的重要民族文化。女排运动员拼搏奋斗的精神可以成为大学生学习的榜样，转变被动学习状态，塑造轻松和谐的课堂氛围，大幅度提高课堂教学质量与效率，提升大学生身体素质。
3.健全大学生的人格
提升大学生身体素质中，利用排球运动增强学生体质。女排精神在大学生人格塑造过程中发挥重要作用，直接将正能量传递给学生，并让学生在学习、生活中树立顽强不屈、勇于拼搏、团结合作的精神，形成健全的人格，提升大学生综合素质。
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二、高校排球教学现状与存在问题的分析
高校体育排球质量直接受到教师素质与执教能力的影响，但目前体育教师队伍中，部分老师素质偏低，不利于提升学生排球水平，也不利于提升课堂教学质量。此外，部分体育教师教学理念并未扭转，自身也觉得体育课程可有可无，不重视学生身心健康与运动兴趣的培养，使得体育课堂上运动项目较少，教学效果不理想。
高校体育排球教学围绕学生展开，但是学生存在个体差异，如身体状况、学习兴趣、运动水平等。身体协调性好的学生一般可以轻松完成排球技术，身体协调性差的学生在学习时，难以顺利完成运动项目，再加上有怕苦怕疼的畏难情绪，直接影响到他们学习积极性。此外，体育教师要对这个问题高度重视，针对学生情况选择合适教学方法，激发学生学习兴趣，提升学生学习排球技术的效果。
三、女排精神融入高校排球教学的方法与策略
（一）体育教师言传身教，实现女排精神顺利渗透
教师是学生学习的榜样，也是他们人生观念的引路人，教师的思想道德素质与职业素养水平直接体现出学校的综合素质，教育水平与质量。女排精神作为落实社会主义核心价值观的着手点，体育教师应该主动学习，继承与发扬女排精神。
同时，部分教师不关注学生，对于学生学习与生活上的问题敷衍了事，这种情况下无法与学生建立融洽的师生关系。教师秉承信赖尊重的原则，让学生感受到自己的关心，长期下来学生也会将教师作为朋友知己，愿意接受教师的帮助，利用润物细无声的方式让学生掌握排球方法与技巧。高度重视学生内心世界，明确他们的需求，鼓励学生主动参与体育运动，提高排球教学的针对性。
（二）激发学生学习兴趣，创新排球课堂教学方法
教学比赛可以调动学生极大的热情，让他们参与比赛，融入其中，是提升教学水平的有效途径。针对比赛的渴望，有效利用好学生对竞技性比赛的良性刺激，很多时候可以让教学工作事半功倍。而体育教师要充分考虑这种正面需求，加以使用。将比赛分解成多个环节，强调其中必须将基本技术作为有效保证，并在比赛中加以结合，相互推动，而且对竞赛的基本规则和裁判手势要了然于胸，有针对性的引导学生从被动学习到主动求解，将比赛教学法当成抓手，用以调动学生良好的学习兴趣。一旦学生学习的积极性增加，就对基本技术以及竞赛规则的渴求多了几分，教学效果的良好基础便由此扎根、成长。当下，作为学习型的现代社会，生存的基础是学会学习，只有不断的充实自我，才能在飞速发展当今社会与之适应。学生自学能力的提高，就需要针对不同学生采取相对应的方式。
四、结语
总之，新的历史背景下要加强爱国主义教育，全面推进女排精神的渗透。高校女排教学过程中选择合适的融合点，实现女排精神与课堂教学的完美融合，活跃课堂氛围并来拉近师生关系，促进课堂教学质量的提升。
参考文献
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[3]陈莉.女排精神融入高校排球教学的价值与意义探讨[J].学周刊,2017(23):7-8.
论文作者:张晓平
论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月下
论文发表时间:2019/4/22
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