四川省医学科学院·四川省人民医院,四川 成都610031
摘要:目的:对白内障日间手术患者的健康教育方法进行探讨。方法:制作VCR及健康教育处方、一对一及一对多的健康宣教、医护一体化健康宣教,对白内障日间手术患者实施个性化术前、术中、术后的健康教育。结果:多形式健康教育使患者了解了白内障日间手术的相关知识及流程,消除其焦虑、恐惧心理,帮助患者积极配合手术进行,术后的自我保健。结论:通过对白内障手术患者围手术期的多形式健康教育,不仅保证了日间手术的顺利开展,同时方便了患者,减少了治疗费用,缩短了住院天数,取得了良好的经济和社会效益。
关键词:日间手术;多形式;健康教育
日间手术是指选择一定适应症的患者,在一至二个工作日内安排患者的住院、手术、手术后短暂观察、恢复和办理出院,患者不在医院过夜,是一种安全可靠的手术模式。由于白内障手术具有手术时间短、术后并发症少的特点,我科于2015年6月在全院范围内率先开展了白内障日间手术。由于日间手术的开展,患者出入院周转很快,传统的健康宣教方式已很难满足患者对健康知识获取的需要,同时患者成批量入院,导致护理人员难以全面、及时有效的开展健康宣教。为了保证手术安全,保证工作质量,既能满足患者的需求又有利于护理人员有效执行健康教育,我科制定了多种形式的健康教育模式。现报告如下:
临床资料
2015年6月—2016年3月我科共开展了550例白内障日间手术。患者当天入院,均采用白内障超声乳化+人工晶体植入术,术后在病房观察2小时无不适后返家。第2天复查无异常即出院。在患者整个住院的围手术期中均采用多形式健康教育的方式。
多形式健康教育的实施
2.1集体宣教 入院时由整班护士专门负责,分批次为入院患者进行入院介绍及术前宣教。
2.1.1 集体宣教的内容 集体宣教的内容包括:①住院环境;②主管医生、主管护士;③陪伴探视制度、贵重物品保管制度;④术前用药及术前准备(冲洗结膜囊)的目的;⑤术前准备。⑥手术中的注意事项及配合要点。
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2.2 一对一宣教 入院后由管床护士负责,对患者进行术后健康宣教及出院指导
2.2.1一对一宣教的内容 一对一宣教的内容包括:①术后的注意事项及配合要点;②术后疼痛的原因及处理;③局部用药的方法及注意事项;④出院指导及定期门诊复查的意义;⑤出院手续的办理流程。健康教育结束后,鼓励患者提出疑问,护士给予答疑及解释,也鼓励患者之间进行交流。
2.3 医护一体化健康宣教 责任护士与管床医生共同接待每例患者,在检查室对新入患者同步询问病史、体格检查及专科检查,护士在医生做专科检查的同时完成入院评估,从中了解到分管患者的寄往病史及专科阳性体征,为实施个性化健康宣教奠定基础。
2.4 VCR播放 将入院流程及白内障的相关知识采用视频播放的方式。如入院办理流程、治疗过程、手术过程等通过真实录像,制作成直观、生动的健康教育纪录片,在示教室滚动播放,让不同入院时间的患者都可以观看。
2.5 健康教育处方 围绕白内障疾病专科特点及专科检查、治疗、护理、操作等各个环节涉及的内容,分若干章节:①入院介绍及介绍相关制度;②基本饮食及种类;③专科各项检查,如视野检查、眼A/B超检查等;④眼科点眼药水及特殊专用药指导;⑤眼科术前、术后指导。将上述一系列眼科健康教育知识制作成册。
效果 通过多种形式健康教育的开展,密切了护理人员和患者之间的关系,促进了护理质量的提高,带动了护理专业知识水平的提高和整体素质的提高。调查统计显示,患者对护理质量满意度达96%以上,未发生因护理不当造成的并发症,赢得了良好的社会、经济效益。
讨论
4.1实施多形式健康教育的重要性 日间手术为患者快速完成各项检查、安排手术时间、降低医疗成本,避免了各种原因造成的时间浪费,有效缩短了患者的平均住院天数,提高了医护人员的有效工作率,最大限度的满足了患者的需求,提高了患者的满意度。但由于其日间手术患者的入院量多、周转快,要使工作能够顺利开展,保证工作质量,避免安全隐患和医疗护理纠纷的发生,其重要前提是全面、系统、有效的健康教育。
4.2 实施多形式健康教育的注意事项 在实施集体宣教或VCR播放时,由于人数众多,可能出现患者或家属大声聊天等情况,使宣教环境嘈杂。在实施此宣教时,要注意保持环境安静,护士需要有一定的现场掌控能力。在实施一对一或书面资料发放时,根据患者的视力情况和文化水平、理解能力,对其进行耐心解释,充分调动患者的视觉、听觉和参与热情,提高健康教育的效果。
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论文作者:张婉秋
论文发表刊物:《医师在线》2016年6月第11期
论文发表时间:2016/8/6
标签:患者论文; 健康教育论文; 手术论文; 日间论文; 白内障论文; 术后论文; 形式论文; 《医师在线》2016年6月第11期论文;