浅谈如何在大学生中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
季学凤
（安徽经济管理学院 基础部，安徽 合肥）
摘 要： “不忘初心、牢记使命”主题教育是2019 年6 月全党范围内开展的主题教育活动，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容。不忘初心、牢记使命，是保持党的先进性、纯洁性、战斗性的重要法宝，是党不断开拓中国特色社会主义事业的力量源泉。青年大学生是中国特色社会主义建设的中坚力量，在大学生队伍中开展 “不忘初心，继续前进”的主题教育是新时代中国特色社会主义事业的迫切需要。
关键词： “不忘初心、牢记使命”；大学生；新时代中国特色社会主义
2016 年7 月1 日举行的庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记向全党发出了“不忘初心，继续前进”的号召。十九大报告中指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中共中央政治局召开会议，决定从2019 年6 月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。
一 中国共产党的初心与使命
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
（一） 习总书记关于“不忘初心”的论述，是具有层次性的有机统一
首先，“初心”是党员的入党初衷。“不忘初心”强调每一位共产党员都不能忘记入党的初衷，要时刻牢记入党为了什么，入党追求什么。其次，“初心”是共产党人的理想信念。2015 年12 月11 日，习近平在全党校工作会议上指出：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。”“不忘初心”在这里强调的是中国共产党整体队伍不能丢掉信仰、丢弃理想、丢失对人民的忠诚。再次，“初心”是共产党的奋斗历程。“不忘初心”，即强调中国共产党面对过去，要始终不忘党因何而建；面对现在，要始终不忘党因何而立；面对未来，要始终不忘党因何而兴。
习近平对推行“一带一路”建设谈了五条意见，每一条提议都以“我们”开头，“我们”一词共出现20次。谈完意见之后，习近平展望中国“一带一路”建设愿景，共用了“我们”8次。针对演讲中以上两个方面，该文挑选4个具有代表性例子进行简要分析。
（二） 中国共产党的历史使命
中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。开展这次主题教育，就是要继续教育引导广大党员干部自觉践行党的根本宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基[3]。
在这里，推荐王国维的一本书。以下是书的简介——《人间词话》是王国维的代表作，是中国近代最负盛名的一部词话著作。他用传统的词话形式及传统的概念、术语和思维逻辑，较为自然地融进了一些新的观念和方法，其总结的理论问题又具有相当普遍的意义，这就使它在当时新旧两代的读者中产生了重大反响，在中国近代文学批评史上具有崇高的地位。本书的理论核心是“境界”说，该书观点新颖，立论精辟，自成体系，特别是书中提出的三重境界说一直受到国内外学者的重视。
新时代，党的建设关系重大、牵动全局。党面临的“四大考验”是长期的、复杂的，面临的“四大危险”是尖锐的、严峻的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。十九大报告指出，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
党的十九大确定了新时代中国特色社会主义总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，建设中国特色社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。深刻认识、准确把握我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战，增强忧患意识，提高防控能力。
二 “不忘初心、牢记使命”主题教育的意义
中国共产党在党内自上而下开展的“不忘初心、牢记使命”教育，是新时代建设中国特色社会主义的必然要求。
（一） 推进新时代党的建设的迫切需要
改革开放的成功。中共十一届三中全会开始实行的改革开放是社会主义现代化建设的总方针、总政策，是强国之路。改革开放开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，涵养了中国特色社会主义文化，实现了中国人民从站起来到富起来的伟大飞跃，是党和国家发展进步的活力源泉[2]。
（二） 保持党同人民群众血肉联系的迫切需要
新民主主义革命的胜利。中国共产党团结带领中国人民进行了28 年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。新民主主义革命的胜利彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了近现代以来中国被迫签订的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃[1]。
（三） 实现新时代中国特色社会主义总任务的迫切需要
同转速发电是指反向发电时机组的转速与抽水时转速相同。这种方法直接利用水泵机组倒转发电，基本不需要增加设备和投资，方便经济。
三 青年大学生的责任与担当
学生接受知识的渠道较窄，较少关注统计相关数据发布。很多的学生对统计知识和数据的了解仅限于书本和课堂，对课后统计知识的学习不知从何下手，导致深入学习和实际运用受到局限。
社会主义革命的胜利社会主义革命亦称“无产阶级社会主义革命”，中国共产党带领广大无产阶级完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，建立了无产阶级专政和社会主义制度。中国共产党在全国范围内组织的对于农业、资本主义工商业和手工业进行的社会主义改造为中国发展富强、中国人民发展富裕奠定了经济基础。
（一） 系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新理论成果，是党和人民实践经验的智慧结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。 青年大学生学习习近平新时代中国特色社会主义新思想，能有效认清世界格局，发现国家在发展中存在的问题和不足，培养问题意识，找准自身定位，成为中国特色社会主义建设的中坚力量[4]。
习总书记多次强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。青年大学生有梦想希望、责任担当，国家的美好未来就有保障。
（二） 勇于担当，做好本职工作
首先，青年大学生要忠于祖国忠于人民，做忠诚的爱国者。爱国，是人内心最深且又最持久的情感，是一个人的首要美德。青年大学生要了解中华民族的历史，传播中华民族的文化，热爱自己的骨肉同胞，怀有强烈的民族自豪感和荣誉感。习总书记曾告诫大学生，爱国不能停留在口号上，而是要深深扎根人民，奉献国家。
其次，青年大学生当立志高远，做坚强的奋斗者。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 立志对一个人的影响是深远而重大的。青年大学生要有崇高的理想、坚定的坚定，不怕困难，勇于开拓。习总书记告诉大家，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。
清朝中期，因为赋税制度的革新，从先秦时代开始实行的人头税也随之纳入到地赋范围，该时期的人口出现急剧增长，人口众多与土地供应不足之间的矛盾开始激化。这个时候很少存在成片土地能够进行开垦，要想通过扩大耕地面积来实现增产增收十分困难，因此，该时期的农业增产必须要充分利用人本主义思想，充分发挥人的主观能动性，通过推广各种玉米以及红薯等农作物品种，不断扩大双季稻等的栽培，同时增加复种指数等方法，促进农业的向前发展。[1]
最后，青年大学生要求真学问，练真本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知道。” 知识是一个人进步成才的石梯，学生在学习阶段一定要把基石打深打牢。碎片化、快餐化的知识获取不利于大学生掌握系统完善的知识体系，而青年大学生只有具备扎实的知识基本功才可能练就一身真本领[5]。建设社会主义现代化强国，人才的培养和创新是第一动力，青年大学生要珍惜大好时光，求真学问，练真本领，为祖国争光，为人民造福。
四 结语
千里之行，始于足下。青年大学生要秉持滴水石穿的决心，逆水行舟的韧性，脚踏实地，掌握真才实学，为中国特色社会主义事业奉献一己之力。
参考文献
[1] 李智良.高职院校“不忘初心,牢记使命”主题教育探索[J].科技风,2018, 352(20)：64.
[2] 申薇.对“不忘初心、牢记使命”主题教育的深入思考[J].山西青年.2018(11)：69-71.
[3] 曹晓晨.学习习近平新时代中国特色社会主义思想[J].大学生,2018(5)： 3-3.
[4] 张卫东.“不忘初心、牢记使命”的内在逻辑及其实践路径[J].兵团党校学报.2019(03)：156-157.
[5] 孔丽丹.高校开展社会主义核心价值观主题教育的创新性路径——以江南大学为例[J].教育现代化,2018,5(23)：46-48.
本文引用格式： 季学凤.浅谈如何在大学生中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育[J].教育现代化,2019,6(76)：230-231.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.76.110
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