《作文新天地》（高中）栏目简介
策 源 地 分为两种类型。一类是反映高中校园动态的主题写作，如“运动的风采”“温情的课堂”等；另一类是本刊策划的主题写作，如“师友说”“感悟冬天”“异域见闻”等。
印象社团 各高中学校的文学社团介绍，包括文学社特色、社团成果、办社经验等，并附2～4篇优秀社员习作。
天地方寸 高中生优秀习作。题材体裁不限，要求格调明朗，积极向上，反映年轻人的思想与朝气。每篇字数800～2500。
十月二日这天，蒋利学休假，所以早上起的就有一点晚。醒来后，也并没有急着起床，而是戴上花镜，随手拿起床头柜上的一本近期英文版《柳叶刀》杂志看了起来。才看了两页，他的手机便响了起来。
阅读视界 本栏目旨在从阅读中开拓视野，训练思维的深度与广度。借鉴群文阅读的理念，从写作的角度选择话题。话题类型有四种：写作的艺术表现手法系列；写作的谋篇布局系列；文学作品中的形象塑造系列；作家写作特色系列。选文要求：符合话题的典型文本；尽量选经典的文本，最好避开教材中的或学生熟知的内容；每个话题3～4篇；注明出处。
名师讲坛 约请名师撰写有关作文或阅读指导的文章。本栏目可做连载2～4期的小专题，分几次将写作中的某个重点或难点做深入剖析，并指导对策，每期字数4000左右。
课堂写作 由一线教师根据教学实际，选取课本中写作单元的题目指导学生写作，该栏目旨在引导学生练好写作基本功，同时为其他教师提供同题作文教学思路。
中国教师：您曾说过会努力实现教育资源均衡、公平。好学校、好校长、好教师、好学生和好的教育生态已成为广州办好教育、实现均衡的5个重要抓手，所以也有的人说您是这“五好教育”的倡导者。在这几个方面，您有哪些特别有感触的地方？
古趣今编 从古代笔记小说或笑话集中，直接选取优秀材料，进行改编，使学生在会心一笑的同时，减少对文言文的违和感，拉近与文言文的距离。
考场专递 选择各地区规模较大、较有影响力的联考，呈现真实的考场作文，真实的得分，再加以点评、考题分析，力图为更多学生的高考备考。
课文精读 对高中语文必修篇目进行精读、深读，以及延伸阅读，深入挖掘课堂上不能一一细讲之处，引导学生读者品味课本中经典作品的精妙所在，同时为教师读者提供一些讲授必修课文的新思路。本栏目作者限定为高中在职教师。字数不严格限定，一般为3000左右。
泥巴又飞奔去了远方，买回一个书包。左小龙把零件们都放到了书包里，拉上拉链，把手在地上搓了搓，推着摩托车，泥巴也在旁边跟着扶着，两人艰难的花了几个小时把摩托车推到了修车铺。在修车铺的门口，左小龙说：“我走不动了，我们就在这里靠一靠。”
读写杂谈 多角度探讨提升阅读品质与写作水平的种种思路和方法。相比于“名师讲坛”栏目，更注重实用性，笔调宜轻松，避免学术性，字数可长可短。
基层民主有广阔的发展空间，依据我国人民民主的特点，从现有民主存量基础上进一步拓展基层民主的发展空间，这是增量民主的必然要求。从空间上而言，基层民主的现有空间业已不能满足基层民主的发展需求，要求从横向和纵向上培育基层民主的增长点。在横向上，立足社会民主这一相对强项，突出党内和人大基层民主；在纵向上，需要把以村居为重点的基层民主转向以乡镇为重点，而同时把县（市、区）纳入基层民主的（近景）实施范畴。
师者文心 高中教师的教学随笔或各类文学创作，字数不超过4000。
英语写作 形式有二。一种是呈现英语高考试题，对写作进行指导，附以考生优秀作文，并以点评揭示其闪光点，以作借鉴；另一种是引导学生阅读英美等国原汁原味的英语短文，以更好地分析英语的语篇特征，增加对英语文化的了解，从而提高其阅读和写作能力。