——学生心理案例分析
张浪静 广东省兴宁市福兴中心小学 514521
个案：陈小玲（化名），独生女，12岁，小学六年级学生，学习成绩较差。在交往方面的主要问题有：缺乏自信心，孤独，害怕参加活动；自卑感强，很少与人交往。
一、家庭教育原因——父母要求过高、教育方式简单粗暴
家长是孩子的第一任老师，家长的教育是教育的摇篮，对孩子今后的人生道路起着举足轻重的作用。但是，现在有很多家长望子成龙、望女成凤，只凭家长本身的主观愿望对孩子提出过高的要求，或只凭着爱子疼女之心对其进行教育，往往导致教育方法的两个极端——娇惯、溺爱与恨铁不成钢、丧失理智后的惩罚。通过家访，我了解到陈小玲的家庭教育就是属于后一种极端，这使得陈小玲长期心理负担过重。再加上陈小玲经常达不到父母的要求，他们倍感恼火，对她的教育方法非常粗暴，表现方式只是单纯的打骂，很少花时间、耐心地同孩子说理与交谈。这导致陈小玲总是在父母的严厉喝斥下生活、学习，内心非常苦闷，而且无处诉说，长期这样形成了压抑、孤独、自卑的心理。这种心理进一步阻碍她交往的需求，导致她很少主动与人沟通。
二、学校教育原因——集体的排斥、交往机会少
由于成绩不好，经常考试不及格，古诗不会背，题目做错等，陈小玲在班上变得很“显眼”。每当老师说今天有一个同学作业做错了时，全班学生都会异口同声地说是陈小玲。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这种歧视导致她自卑、自闭，排斥在群体之外，她不愿、不敢也没有信心和同学交流。因此，作为老师，只有给予她相应的心理疏导和帮助，促使她克服自卑、忘却孤独、增强自信，才能促进她的心理素质不断优化，心理逐步健康，成绩得到提高。
措施:
1.引导父母转变教育观念
（1）适当地降低要求。通过家访、电话联系等方式劝说陈小玲父母综合考虑陈小玲的实际情况，克服“望女成凤”的急切思想，适当地降低要求，提出一些她能够达到的目标，并帮助她实现这一目标。同时请家长注意观察她实现目标后的表现，及时调整，循序渐进。
（2）营造温馨的家庭环境。建议家长用笑容、温馨、科学的现代教育方法取代原有的严厉、打骂的传统教育方法。多鼓励少批评，多关心少打骂，多从正面评价赏识孩子，为她营造一个温馨、和睦、充满爱的家庭环境，帮助孩子树立信心。
2.诚心赏识，创造交往机会
（1）用诚心去赏识。陈小玲自卑之处在于，她找不到自己的位置，不知道自己的长处，不知道自己在同学心目中的位置。为此，我特意组织学生上了一节“为她寻找优点”的心理健康活动课。在课上，大家纷纷指出她的优点，如爱劳动、忠厚老实、文静、守纪律……听了大家诚心的发言，她非常激动。在课后，我趁热打铁，鼓励陈小玲在发扬原有优点的基础上，再创造新的优点，并对她交往方面提出了新希望。因此，她积极性很高，为赢得集体的承认，她在交往方面更加主动、更加自信。
（2）创造表现自我、和老师同学交往的机会。在集体活动时，我总是设计她能独立完成的活动让她参与，让她获得成功的喜悦，得到同学的夸奖。在上课或开班会时，多让她发言，开始内容比较简单、易答。每次发言完，老师都加以赞扬，增强她的自信心。多给她创造与老师同学交往的机会，如作业的收发、帮老师取教具等。同时也请各科任老师配合，多为陈小玲创造表现自我的机会，帮她锻炼胆量。在对她进行心理辅导中，暗示她学习能力在不断提高，引导她充满自信，充满希望去面对学习、面对交往、面对将来的人生之路。
3.通过心理辅导，鼓励自立自强
个体自立自强是成功的内在动力。在交往自信心的培养中，个体的努力是最重要的。
（1）学会自我暗示法。良好的心理是交往的基础。我通过多次找陈小玲谈话，使她从思想上认识害羞、孤僻的心理是不必要的，帮助她树立自信，克服自卑感。我着重引导她学会自我暗示的方法。每当和同学交往、在公众场合说话感到紧张时，就暗示自己：“我行，一定会成功，别怕!”并放松肌肉使自己镇静下来……
（2）自我命令定目标。自信心的形成，很大程度上取决于个体的奋斗目标。要确定短期能见效的目标，这样他们在不断取得一个个交往成功的满足之后，就能激发起一个个新的成就感，从而培养起交往的信心。对陈小玲这样的后进生，我帮她制定了一学期的交往总目标，把总目标从“与家长交往”“与老师交往”“与伙伴交往”“与陌生人交往”四个方面按周制定小目标，月与月之间逐渐增加难度，采用大目标、小步子，不断通过自我命令、自我激励，培养自信。进行了一段时间的心理健康教育后，陈小玲逐渐变自信了，家长反映她不再孤僻了，能主动和父母谈学习上的事，有一定的自觉性。在校内，上课敢大胆发言，能和老师进行交流，下课有时还会主动问老师问题。现在有了一群知心朋友，平时也能主动帮助同学。因为有了良好的人际交往关系，她的学习成绩也在不断提高。
通过陈小玲的转变，我深深地认识到开展心理健康教育对于提高学生的素质、培养学生健全的人格、促进学生全面和谐地发展具有十分重要的意义。
论文作者:张浪静
论文发表刊物:《教育学》2017年12月总第133期
论文发表时间:2018/3/22
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