续写雷锋日记，争做美德少年——江苏省盐城市扎实推进“学雷锋、见行动”活动常态化，本文主要内容关键词为：盐城市论文,学雷锋论文,江苏省论文,常态论文,美德论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
今年以来，江苏省盐城市积极打造“续写雷锋日记，争做美德少年”这一活动品牌，教育帮助青少年认识雷锋、学习雷锋、争当雷锋，扎实推进学雷锋活动常态化。
一、大力宣传雷锋精神，帮助未成年人知晓雷锋精神。市文明办、市关工委组织编写学雷锋宣讲材料，在市主要新闻媒体全文刊登，20万多份报纸全部发到基层关工委。组织各学校通过主题班会、专题板报、校园网站、电影展播、征文比赛等多种形式宣传雷锋精神，各个社区利用文明楼事牌、社区宣传栏等宣传阵地刊登雷锋日记中的经典名句。同时在全市开展了“学雷锋、读红书”活动，组织全市未成年人阅读雷锋故事。同时培养200多名小故事员在暑期进村入户向家长和小伙伴们讲述雷锋的感人故事。将省美德少年的先进事迹编排成校园情景剧《爱心日记》，宣传身边美德少年学习雷锋的感人故事。各地组织“五老”报告团深入中小学校，给师生作“学雷锋、知党恩、争做三好少年”宣讲报告，讲党的恩情，讲雷锋闪光点，讲古今名人警句、故事，讲身边雷锋式的好人好事，讲对青少年的期望，鼓励广大未成年人学习雷锋精神，争做新时代的美德少年。
二、强化文明习惯养成，教育未成年人践行雷锋精神。针对不同年龄段学生的行为特点，提出践行雷锋精神的具体要求：一是小学低年级学生，要求日常行为做到“八不”：上学不迟到，不早退，不旷课，不说脏话，不随地吐氮，不乱扔瓜皮纸屑，不践踏绿地，不损坏花草树木。二是小学高年级学生，要求日常行为做到不吸烟，不喝酒，不进营业性网吧，不骂人，不打架，积极参加力所能及的公益活动。三是中学生，要求日常行为做到孝亲敬老，爱岗敬业，诚实守信，助孤助残，见义勇为。通过组织开展形式多样、生动活泼的教育实践活动，让未成年人在广泛参与中培训关爱他人、奉献社会的崇高品德，争当雷锋精神的传承人和践行者。在全市未成年人中先后组织开展了“雏鹰助老、情暖夕阳”、“童心童行”未成年人道德银行实践活动、“文明从我做起——学雷锋见行动”等主题实践活动，引导青少年对照雷锋精神，联系自己的思想实际和参加实践活动的感受，写出自己在孝敬父母、尊敬老师、与别人相处等日常行为方面的不足，明确今后的努力方向和奋斗目标。
三、广泛展示日记成果，激励未成年人传承雷锋精神。全市通过征文选编、朗诵比赛、手抄报评比等多种渠道，展示续写雷锋日记成果。市教育局在城南中学专门建立了学生日记馆，开辟“续写雷锋日记”展区，精选出5400多篇优秀日记对外展出，取得了较好的社会效果。组织10万名小学生日常填写“美德卡”，定期交流“美德体验”和“美德评价”，评比表彰200多名各类“学雷锋美德少年”。各地以德育学校、乡村学校少年宫、校外辅导站、家教一条街为依托，发动青少年开展“我说我校、我说我家、我说我自己”的日记朗诵比赛活动，层层选拔，选出优胜者到县（市、区）参加朗诵比赛。不少青少年在“三说”日记朗诵中，把自己放进去，“比比雷锋，想想自己”，收到了很好的自我教育效果。
四、就近游览德育基地，引导青少年争做美德少年。组织广大青少年就近参观游览各类爱国主义教育基地，深化续写雷锋日记效果，引导广大未成年人争做学雷锋美德少年。利用双休假日组织留守儿童，由校外辅导员老同志带队，到城市规划馆、村史馆参观，大家一边听讲解，一边看实物，感受全市城乡的“八大巨变”，即：①路变：泥路—砖路—水泥路；②屋变：茅草屋—平瓦房—楼房；③桥变：渡船—高架木桥—水泥桥；④车变：独轮车—自行车—摩托车（汽车）；⑤吃变：三餐全稀—一干两稀—两干一稀；⑥人变：“睁眼瞎子”—大老粗—文化人；⑦种田变：纳税种田—免税种田—补贴种田；⑧子女上学变：三费齐交—两免一补—三费全免。活生生的事实，给了未成年人深刻教育，他们说：“这几十年间城乡的飞速发展，多亏了中国共产党，我们一定要像雷锋那样，心向党、跟党走，争做美德好少年。”