论社会主义核心价值体系对当代青年理想信念的塑造作用，本文主要内容关键词为：理想信念论文,当代论文,核心论文,体系论文,作用论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
［中图分类号］D616 ［文献标识码］A ［文章编号］1004－6917（2011）02－0014－03
有效整合我国社会转型时期出现的青年价值思想多样化所带来的价值冲突，是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的现实需要。同一社会可以有多个层次多元并存的思想价值体系，但国家层面的指导思想、理想信念、意识形态必须是共同的。用社会主义核心价值体系指导我国当代青年的理想信念。形成价值共识，是时代发展和现实的需要。
一、马克思主义是指引当代青年理想信念塑造的基石
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂。用社会主义核心价值体系引领青年理想信念塑造，首要任务就是要坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义理论来武装青年的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。马克思主义提出了共产主义的伟大理想，是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识我国经济社会发展，通过教育青年确立健康向上的个人理想信念，正确认识社会思想意识中的主流与支流，引导青年把个人理想信念与社会理想信念统一起来，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。只有把青年个人价值实现与发展中国特色社会主义统一起来，把个人成长成才与为共产主义事业奋斗终身统一起来，才能增强青年的社会责任感和历史使命感。面对复杂多变的社会环境，当代青年群体的价值取向和价值追求决定着他们践行理想信念的方向和内容。抓好当代青年理想信念塑造，使广大青年学会用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识历史发展的规律，是做好青年思想政治教育工作的关键。当前，我国青年理想信念塑造应用社会主义核心价值体系来引领，增强青年对社会主义核心价值观的认同感。对此，应科学分析我国社会在前进过程中面临的矛盾和曲折。实事求是地看待改革开放中出现的问题和不足，正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性和社会主义制度的强大生命力，用社会主义核心价值体系这一科学的理论构筑当代青年奋发向上、积极进取的精神支柱，自觉地同各种错误思潮划清界限，做到从理论上的坚信到信念上的坚定，从思想上的确信到行动上的真信，最终使青年群体把核心价值转化为自觉行动。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想，也决定着我国始终坚持以共产主义作为价值取向、价值奋斗和价值实现的本质和方向。我国青年群体的思想政治教育也应用发展着的马克思主义，尤其是中国化的马克思主义最新成果来武装他们的头脑，提高当代青年运用科学的思维和方法分析与解决实际问题的能力，同时，应牢牢把握当代青年个人理想信念的正确性，不断宣扬青年个人理想信念的崇高性，使当代青年切实成为实践社会主义核心价值体系的模范，成为共产主义远大理想的坚定信仰者。
二、中国特色社会主义共同理想是统领当代青年理想信念塑造的灵魂
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的基本内容之一，是马克思主义理想信念与当代中国实际相结合的产物。当代青年理想信念塑造应着力培育青年人树立中国特色社会主义共同理想，引导青年群体自觉地把个人理想和全国各族人民的共同理想融为一体，把个人奋斗和改革开放、社会主义现代化建设事业融为一体，并为之刻苦拼搏、努力学习、立志成才，为实现中华民族伟大复兴，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。培养当代青年的马克思主义理想信念，实质上就是要引导当代青年树立中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系，是共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。青年阶段是确立自我、规划和实现人生目标的关键时期，提高当代青年思想政治素质，引导他们树立高远的志向是思想政治教育的核心任务。因此，当代青年理想信念塑造应以中国特色社会主义共同理想为现实内容。中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，是凝聚和统领青年群体思想的有力武器。
建设社会主义核心价值体系，就应该用中国特色社会主义共同理想来统领当代青年的思想、鼓舞人心、凝聚力量。马克思主义把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想，也是国家和人民所应形成的共同思想基础，是培养青年群体树立马克思主义理想信念、引导青年群体树立中国特色社会主义共同理想的具体措施。我们党历来重视共同思想基础的建设，邓小平指出：“有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”[1]江泽民指出：“一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”[2]胡锦涛也多次指出，要增强民族精神，巩固“精神支柱”，形成“共同理想信念”。因此，树立中国特色社会主义共同理想突出了社会主义核心价值体系的主题，应坚持以中国特色社会主义共同理想统领当代青年理想信念塑造，培养他们树立马克思主义理想信念，加深他们对党的信任，以此增强青年群体对坚定走中国特色社会主义道路的信心。
三、民族精神与时代精神是激活当代青年理想信念塑造的催化剂
坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。在新的历史条件下，应教育引导当代青年弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，让民族精神和时代精神成为当代青年滋养心灵与激发创造力的源头活水。
民族精神是一个民族在长期的共同社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质、文化观念和思想情感的综合反映，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。胡锦涛指出：“民族精神是我们民族的生命力、凝聚力和创造力的不竭源泉。”[3]民族精神是中华民族得以生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞人们奋发进取的精神旗帜，是民族团结的精神纽带，是对当代青年进行思想政治教育的主旋律，也是中国人民在未来的岁月里继往开来、走向繁荣富强、构建和谐社会的精神资源。
时代精神是一个社会的共同意志和思想状态的集中体现，影响着时代进步的方向和潮流，是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力。新时期以来，在改革开放的伟大实践中，中国人民在摸索中形成了以改革创新为核心的时代精神、以爱国主义为核心的民族精神。这些是凝聚中华民族向心力的重要思想基础，是各族人民团结和睦、共同奋斗的精神支撑、价值引领和力量源泉。只有不断加强民族精神和时代精神的教育，坚持以民族精神与时代精神激活当代青年理想信念教育，才能使当代青年自觉形成建设中国特色社会主义的巨大精神动力，从而坚定共产主义的理想和信念。
民族精神和时代精神相互联系、相辅相成、相融相生，统一于以社会主义核心价值体系引领的当代青年理想信念塑造当中。对当代青年进行以爱国主义为核心的民族精神教育，就是引导他们热爱祖国，树立正确而强烈的民族自尊心和自豪感，启发他们的爱国意识，培养他们的爱国情怀，激发他们的爱国热情，认同中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。崇高精神与时代特征和社会发展要求相结合就会形成一定的时代精神。对当代青年进行以改革创新为核心的时代精神教育，就是引导他们加强理论学习和实践创新的自觉意识，提升他们建设中国特色社会主义的思想自觉和实践能力，培养他们求真务实、大胆创新、不懈追求的优良品质。民族精神是一定社会的时代精神的基础和源泉，时代精神则是民族精神在各个历史时期的体现和延续。在对当代青年进行民族精神教育时，应结合时代精神的教育，把以改革创新为核心的时代精神渗透到民族精神教育之中，在时代精神的培育和弘扬中传承民族精神。同样，在对青年进行时代精神教育时，也应结合民族精神的教育，把以爱国主义为核心的民族精神教育贯穿到时代精神教育之中，在民族精神的继承和弘扬中把握时代精神。
四、社会主义荣辱观是提升当代青年理想信念塑造的驱动力
社会主义荣辱观集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度，是人们生活在社会中的道德水平和道德境界的体现。对于当代青年，理想信念是其世界观、人生观、价值观的根本反映，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是其政治方向的集中体现，也是青年思想政治素质和综合素质教育的核心内容。树立正确的荣辱观是当代青年思想政治教育的主要内容，是形成良好社会风气的重要基础。青年群体在实际行动中践行社会主义荣辱观，就是要根据以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观来判断、权衡和取舍自己的行为，自觉践行“八荣”，自觉杜绝“八耻”，形成正确的自我意识和行为准则。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，是提升当代青年理想信念教育水平、引领社会风尚的一面旗帜。
社会主义荣辱观是夯实青年理想信念塑造的道德基石，当代青年的理想信念塑造应以社会主义荣辱观教育为道德基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，反映了社会主义的道德底线，使青年分清了是非、善恶、美丑的界限，为当代青年在社会环境中提供了正确的道德准则。加强青年群体的社会主义荣辱观教育，使他们树立正确的荣辱观和道德观，主要目的是教育他们明确自己要坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，这样，他们就会进一步明白自己该做什么，怎么去做，从而确定正确的并适合自己的人生目标和奋斗方向，并能一直朝着预定的目标和方向前进。胡锦涛指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么。都必须旗帜鲜明。”[4]以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，体现了社会主义基本道德规范，体现了中华民族传统美德。与时代精神的完美结合具有很强的民族性、时代性和实践性。
崇高的理想信念是一种强大的精神力量，对当代青年的成长具有重大影响。在对青年群体进行理想信念塑造的过程中，应开展社会主义荣辱观教育，使他们能时时自觉地以荣辱观为准则，检查和反思自己的言行，抵抗住各种诱惑，克服各种艰难险阻。只有树立荣辱意识，提高青年的思想道德素质，才能使他们认准前进的方向，面对时代的挑战。通过社会主义荣辱观教育，使青年树立正确的社会主义荣辱观，知荣弃耻，取荣舍耻，行荣拒耻，做社会主义荣辱观的自觉实践者，当代青年理想信念塑造才算取得了实效。这样，他们才能进一步确立热爱社会主义祖国的爱国情怀和全心全意为人民服务的道德情感，激发起为国家富强、民族振兴而发愤学习的强烈的责任感和使命感。
［收稿日期］2010－11－12
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