湖北省咸丰县民族实验小学 445600； 湖北省咸丰县大路坝区工委中心学校 445608
班主任是班级的管理者和领导者。班务工作是学校教育管理工作中一项重要而基础的工作，不仅仅是要进行班务日常管理，形成良好的班风、学风，更重要的是对学生进行良好行为习惯的培养，让学生在学校里既能学到知识，又能塑造健全的人格，养成健康的心理。可以毫不夸张地说，班主任工作的质量效益，直接关系到整个学校的教育教学管理，关系到培养人的目标的落实，攸关教育的成败。
一、创设平等和谐关系
平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。教师应尊重、信任和热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理地运用语言、眼神和动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆地创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时，教师要用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正；当学生的想法或表现不恰当或不完善时，教师首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。对于那些单亲家庭的孩子，教师更是关怀备至地体贴他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻古怪，学习兴趣不浓厚，态度不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信心，所以不能安心学习。教师要加强对留守儿童的关爱，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切，有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独、那样的无助。每当遇到这样的孩子教师真的很心疼，教师要对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖，而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托、事业的期望，这种爱，正是教师们教师责任心的源泉。
二、平等对待每位学生
在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让他们觉得老师对每位学生都公平。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自己。教师使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任一定要有一颗平等的心。
三、培养良好行为习惯
著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”教师是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小、可塑性大，他们的行为习惯容易养成也容易改变，是培养良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。教师要根据他们的喜好，培养学生良好的阅读习惯，以配合课内教学，一本好书会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋；一本好书会引导学生探索古今中外的无数奥秘；一本好书会帮助学生明辨是非和分清美丑，给学生图书，给学生时间和给学生方法，让学生与好书交上朋友。
四、引领走好人生始步
班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心地扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，教师尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，教师只要能发现一丁点儿就要及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生，他们也会有进步的。就是这个细微之处正说明，只要教师们坚持耐心扶持，差生也是能进步的。
古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善地处理。班主任要勤于处理他们之间的大小事务，及时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天教师一直强调学生遵守校规校纪、班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培养学生良好的晨读习惯，教师长期坚持与学生同时到校，教师们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使教师班上的学生在纪律方面都能严格遵守很少违犯。所以，班主任应把班上的工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任。
论文作者:刘芳 喻江华
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第301期
论文发表时间:2019/1/21
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