高剑 四川省广元市旺苍县佰章小学校 628200
【摘要】小学体育是为锻炼小学生身体而开设的课程，其本身就具有一定的危险性，在实际的体育教学中也常常出现一些安全问题，使小学生身体受到伤害，不仅影响小学生的学习，也对学校的正常体育教学产生一定的影响。因此，本文对小学体育教学中安全问题的成因进行分析，并探讨出几点对策来预防其产生。
【关键词】小学体育；安全问题；成因；对策
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）02-133-01
我国小学校园安全事件每年都有发生，而因体育教学发生的安全事件所占比例较大，其产生的安全问题也较多，依据目前情况来看，其安全问题的成因主要包括体育教师教学不当、管理松懈、学生自身原因以及操场和教学器材存在问题。因此，我们必须要正确对待其成因，并制订相关对策来消除成因，避免学生安全问题的出现。
一、小学体育教学中出现安全问题的成因
1.体育教师教学不当
在小学体育教学中，如果体育教师教学不当会增加小学生的人身安全风险。例如，在跑步教学时，体育教师没有带领或引导学生对脚踝、膝关节、髋关节、腰部等进行活动，而是直接让学生进行跑步训练，由于没有提前做好热身准备，突然进行剧烈运动，就很容易导致腿部肌肉拉伤、脚部扭伤而摔倒等情况，给学生带来人身伤害。另外，部分体育教师在教学中，很少考虑身体条件差或有疾病的学生，这些学生在经过大量运动后，容易引起疾病，从而给小学生带来身体伤害。
2.教师对学生安全管理松懈
由于很多学校领导和体育教师对体育安全工作不够重视，没有认真地做好体育安全管理工作，出现管理松懈，导致小学生在上体育课时出现很多危险行为，增加学生人身伤害风险。例如，体育课中，教师在学生自由活动时离开体育教学现场，一些调皮的学生就会攀爬篮球架、在乒乓球台上来回跳，甚至是在运动的过程中互相拉扯等，而体育教师又不能及时地制止。这些危险行为一旦演变成安全事故，不仅伤害学生身体，也会让学校陷入舆论危机，难以进一步实施教学。
3.学校体育设施设备存在问题
学生的体育运动和体育训练需要借助体育设施设备来完成，如果体育设施设备存在安全问题，也将会给学生带来人身伤害。然而，我国学校体育设施设备存在问题的现象也普遍存在，特别是农村地区。在体育设施方面，由于办学条件差，操场地面存在坑洼情况，学生在运动、跑步的过程中很容易扭伤脚部而摔倒。在体育器材方面，篮球是我国小学体育教育的标配，但部分学校篮球架年久失修，篮板松动或整个篮球架放置不稳，都有可能造成安全事故。
4.学生自身问题
学生自身问题也是造成体育安全问题的原因，首先，如果学生体内存在隐性疾病，在剧烈运动时容易引发疾病；其次，部分小学生纪律性差，在体育课表现狂妄，不按要求进行体育训练，例如，跑步时又蹦又跳，导致摔倒受伤；第三，有些学生自我保护能力差，在体育运动时，即使感觉不舒服仍然坚持运动，以至于使身体受到更严重的伤害。
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二、防止和消除体育教学中出现安全问题的对策
1.提高体育教师的教育责任心
在体育课上发生的小学生人身伤害事件，很多都与体育教师有直接的关系，所以，小学教育部门要通过督促、鼓励小学体育教师，以培训、学习、进修等方式提高自身的教育责任心，把教学和安全放在同等地位，甚至是安全高于教学的地位。这样才能使体育教师尽职尽责地做好体育教学工作，切实保障小学生在体育教学中免受人身伤害。
2.加强体育纪律管理
体育运动具有一定的危险性，所以，小学体育教师在教学中要规范小学生的动作要领，尽量避免危险动作的发生。但由于部分小学生纪律性差，不仅不按动作要领进行运动，还出现体育运动以外的危险行为，因此，体育教师就必须加强体育纪律的管理，监督和督促学生遵守体育纪律，并养成良好的体育习惯。
3..提高安全意识
为尽量减少体育课堂上安全问题的产生，教师在体育课堂上应当充分发挥课堂引导者的作用，在提高自身的安全意识的同时，能够在课堂教学的过程中，不断提高班级学生的安全意识，保证上课的课堂纪律，降低学生互相打闹所造成的相关安全隐患。在班级学生人数较多的情况下，教师应该通过将班级学生进行合理的分组，并寻求组长对于组员的管理来提高教师对于整个课堂学生的控制，在教学的过程中能够更好的把控学生的上课情况以及课堂纪律。此外，在日常的教学过程中，教师对于学生的体育课着装也可以适当提出一定的要求，即学生在进行体育的过程中一定要保证穿较为舒适的运动鞋，以及宽松一些的运动服，在进行体育教学过程中不断向学生灌输安全意识，帮助学生建立自我保护意识，让学生提高相关的安全意识，保证体育课堂的效率。
4.加强器材检修
体育器材的完整是保证体育课堂顺利进行的重要因素。在一定程度上，教学器材的完善是降低教学事故的有利保证。因此，学校的日常的教学管理过程中，应该加强对于裸露在室外的教学器材的维护，定期安排专业人士对于相关的教学器材进行维护以及检修，及时发现体育器材多存在的风险，并且及时解决器材所面临的相关风险。具体与教师对于器材的养护也起到了很重要的作用，体育器材的养护不仅仅要靠学校定期请人进行相关的养护，同样也需要教师在课前进行认真的检查，保证学生在上课期间所用到的体育器材是安全的，在合理使用的情况下并不能产生相关的安全隐患，保证整个体育课程的顺利开展。
5.加强课前热身
学校体育教学过程中，应该不断提高对于课前热身的重视程度。教师应该将课堂上的较为重要的时间进行体育热身，保证学生的身体充分的拉伸开，能够满足课堂教学内容对于学生身体情况的要求，保证学生在一个相对安全的状态下进行体育课堂的学习。教师在进行相关教学的过程中，需要对于学生的实际身体情况进行有针对性的拉伸的活动，因为每个学生实际情况不一样，教师需要迎合儿童的身理和心理，保证每个学生都能得到有效的身体拉伸。同时，体育课准备活动也可以音乐化、游戏化、舞蹈化等。准备活动内容丰富，更能带动学生的上课积极性。
结语
体育课堂教学对于学生的身体素质有着重要的影响，体育课堂上的相关安全问题值得学生以及教师的注意，教师在进行教学过程中应该提高自身以及学生的安全意识，并且对于课程中所涉及到相关体育器材进行细致的检查，课前带领学生进行充分的热身活动，保证学生安全的进行体育学习，提高体育学习的效率。
参考文献
[1]田涛.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].亚太教育，2016（22）：222.
[2]张燕.小学体育安全问题的规避与应对策略[J].田径，2017（08）：5-6.
论文作者:高剑
论文发表刊物:《中国教师》2019年2月刊
论文发表时间:2018/12/26
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